高考复习备考策略：高考物理命题前瞻

精准分析 精细备考 目录 contents 01 命题规律总结 02 高考政策解读 03 高考试题分析 04 命题趋势判断 05 复习策略探讨 01 高考政策解读 高考政策解读 党的十八大以来，党中央作出人才是实现民族振兴、赢得国际竞争主动的战略资源的重大判断，明确提出了深入实施科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略，坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位。党中央、国务院对招生考试制度改革高度重视，党的十八届三中全会对考试招生制度改革作出全面部署。 考试招生制度是国家基本教育制度，事关国家发展、民族复兴大计。 高考政策解读 2014年9月国务院发布《关于深化考试招生制度改革的实施意见》 2019年6月国务院发布《关于新时代推进普通高中育人方式改革 的指导意见》 2020年1月教育部考试中心发布《中国高考评价体系》 2020年10月国务院发布《深化新时代教育评价改革总体方案》 2021年7月国务院发布《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》 高考政策解读 教育部考试中心2020年1月发布 高考评价体系是深化新时代高考内容改革的基础性工程、理论支撑和实践指南，集中回答了“为什么考、考什么、怎么考“的关键问题。 高考政策解读 价值引领 素养导向 能力为重 知识为基 能力立意 知识立意 1.0 2.0 3.0 双基 三维目标 核心素养 素养立意 高考进化史 高考政策解读 新高考评价体系：一核四层四翼 核心功能 立德树人服务选才引导教学 考查内容 核心价值 学科素养 关键能力 必备知识 基础性 综合性 应用性 创新性 考查要求 为什么考 考什么 怎么考 一核 四层 四翼 高考政策解读 高考评价体系的内在逻辑和总体特征可以从“核心价值金线”“能力素养银线”和“情境载体串联线”三条线索进行理解和把握，其中“核心价值金线”贯串高考命题和评价的始终，“能力素养银线”成为高考命题和考查的重心，情境作为考查载体，是“金线”和“银线”的串联线。 情境 68次 高考政策解读 核心价值金线 世界观 思维观念 政治立场 立德树人 方法论 道德品质 综合素质 无价值 不入题 高考政策解读 能力素养银线 考查学生信息获取与加工的能力 考查学生逻辑推理与论证的能力 考查学生实验设计、科学探究与思维建模的能力 考查学生证据识别和证据质量评估的能力 考查学生独立思考、挖掘隐含前提与开放论证的批判性思维与创新能力 考查学生语言组织与表达能力 考查学生发现问题、分析问题和解决问题的能力 实现”服务选才、引导教学“核心功能 降低”机械刷题“和题海战术的收益 服务”双减“目标和人才强国战略 无思维 不命题 高考政策解读 情景载体串联线 生活实践情境 学习探究情境 四层 四翼 高考政策解读 文化传统和学科史料情境 重大现实问题与关键历史事件情境 生产生活实践与经济社会发展情境 科学探究、实验探索与科学前沿情境 情境类型 无情境 不成题 02 命题特点总结 命题特点总结 2022年高考命题特征： 第一、落实立德树人，紧扣时代脉搏，坚持“五育”并举，培养时代新人。 第二、考查关键能力，创设真实情境，突出思维品质，培育创新能力。 第三、遵循课程标准，打破“以纲定考”,实现教考衔接，有效引导教学。 第四、助力“双减”政策落地，凸显创新人才选拔与培养，引导减少死记硬背和“机械刷题”,充分发挥高考正向引导功能。 命题特点总结 物理学科贯彻核心价值金线特征明显，以重大社会现实问题为主题，同时紧密联系国家社会进步和科技发展等方面的实际情境，反映当代科学技术发展的重要成果，既有效检测了学生的科学能力和素养，又能在潜移默化中引导学生关注科技发展现状，体会科学对社会进步及科技发展的重要推动作用，同时提升学生的民族自信心和自豪感。 命题特点总结 选取真实情境，突出价值观念引领 命题特点总结 紧贴学生生活实际，促进学生学以致用 命题特点总结 科学实践紧密结合，培养学生严谨求实 命题特点总结 提升学生的民族自信心和自豪感 命题特点总结 截至2022年，已有29省(区、市)宣布进入新高考，目前新高考前三批14个省市(上海 浙江、北京、天津、山东、海南、河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆)已经实行分省命 题，新高考第四批7省区(吉林、黑龙江、安徽、江西、广西、贵州、甘肃)将于2024年实行分省 命题，新高考第五批8省区(山西、内蒙古、河南、四川、云南、陕西、青海、宁夏)将于2025年实行分省命题，分省命题已经成为中国高考改革的新常态。在不再颁布《考试大纲》、深入