2024年中考化学二轮复习专题特训科学探究题

2024年中考化学二轮复习专题特训：科学探究题 1．化学实验课上，同学们想用7.3%的稀盐酸来测定某氢氧化钠溶液中溶质的质量分数。在老师指导下，甲同学取了20g氢氧化钠溶液进行了数字化实验，由计算机描绘出了整个实验过程中溶液pH的变化图象（如下图）。 请回答： ﹙1﹚图中a点表示的含义是 ；b点溶液中含有的阳离子是 （填离子符号）； ﹙2﹚甲同学要计算出这瓶氢氧化钠溶液中溶质的质量分数，除了已有数据外，你认为还需要补充的数据是 。乙组同学在滴加稀盐酸一段时间后，发现溶液中有少量气泡产生．这一“异常现象”激起了他们的探究欲望，通过实验证明：该组用的这瓶氢氧化钠溶液已经部分变质。请用化学方程式表示其变质的原因 。 2．某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时，发现实验台上摆放的药品中（如下图），有一装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损，于是决定对这瓶溶液进行实验探究： 【提出问题】这瓶溶液是什么溶液？ 【获得信息】酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠。 【提出猜想】这瓶溶液是：猜想一：氯化钠溶液；猜想二：氢氧化钠溶液；猜想三：碳酸钠溶液。 【实验推断】 （1）小丽取样滴加酚酞试液，溶液呈红色，得出结论：该溶液不可能是 溶液。 （2）小刚另取样滴加稀盐酸，有气泡产生，小刚得出结论：该溶液是 溶液。 （3）小青认为小刚的结论不完全正确，因为氢氧化钠在空气中易变质，理由是 （写化学方程式） 【探究启示】 （4）实验取完药品后应 才能避免药品变质。 3．关于金属的研究是一项重要的课题。某小组以“铜的化学性质”为主题开展项目式学习。 【任务一】铜与氧气的反应。 (1)将红色的铜片在酒精灯上加热，观察到的现象是 。 【任务二】铜与酸的反应。 (2)小林根据金属活动性顺序得出铜常温下不能与稀盐酸、稀硫酸反应，理由是铜 (“有”或“没有”)氢活泼。小明同学提出问题，如果改变温度或酸的浓度，铜能否与盐酸、硫酸反应呢？于是小组同学进行如下探究。 【进行实验】 取10支试管，分别加入大小相同的光亮铜片，配制不同浓度的盐酸和硫酸分别倒入试管，浸没铜片，用酒精灯加热(其中倒入盐酸的试管中，加一层石蜡油液封，用小火持续加热，使盐酸处于微沸状态30min)。 硫酸浓度% 17 63 65 81 98 现象 加热20min，铜表面光亮 加热20min，铜表面光亮 加热15min，铜表面变黑 加热5min，铜表面变黑，10min后反应剧烈 加热1min，铜表面变黑，3min后反应剧烈 铜片表面都有气泡产生，有刺激性气味，溶液变为蓝色 盐酸浓度% 12 14 16 27 37 现象 溶液无色，铜片没有变化 溶液几乎无色，铜片没有变化 溶液呈很淡的黄色，铜片没有变化 溶液呈淡黄色，铜片表面有极细小极少气泡 溶液呈明显的黄色，铜片表面气泡明显 【解释与结论】 (3)铜与98%硫酸反应生成的气体可能为 (写化学式)。 (4)盐酸加热时，用石蜡油液封的目的是 。 (5)由实验得出，与铜不反应的盐酸浓度范围是 。 【任务三】铜与硝酸银溶液的反应。 (6)小组同学将打磨光亮的铜片放入硝酸银溶液中，观察到了现象，发生反应的化学方程式是 ，说明铜的活动性强于银。 【任务四】小李同学发现他的铜制眼镜架变绿了，猜想铜生锈了，于是用四片铜片分别进行如下实验来探究铜生锈的条件。(碱石灰可用来吸收水和二氧化碳) 【实验方案】用四片铜片分别进行如下实验来探究铜生锈的条件。 实验装置 实验现象 铜片不生锈 铜片不生锈 铜片不生锈 铜片生锈 【实验分析】 (7)通过实验可知，铜生锈是铜与氧气、水、 作用的结果。实验②中，足量澄清石灰水的作用是 。小组同学利用如图装置进行实验，能否准确测空气中氧气的含量，并说明理由 。 4．有一实验事实：铁粉与硫酸铜溶液反应，不但有铜生成，而且有较多的气体产生。为确定气体的成分，进行下列实验探究。 （一）探究：从物质组成元素角度分析，气体可能是SO2、O2、H2中的一种或几种。 （二）实验： （1）甲同学为确定是否含有SO2，他通过查阅资料得知：SO2能使酸性高锰酸钾溶液褪色，于是将气体通入酸性高锰酸钾溶液中，溶液颜色未发生变化，则该气体中 SO2（填“有”或“无”）。 （2）乙同学认为只有O2，则可用是 来检验。实验证明乙同学的观点不正确 （3