2024年中考物理力学实验复习

2024年物理中考力学实验专项 实验一：弹簧测力计使用 考点： 1、原理和构造：弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长，在弹性限度内，弹簧的伸长量和它受到的拉力成正比，弹簧测力计正是根据这一原理设计的。弹簧测力计都由弹簧、指针、刻度板、挂钩、吊环和外壳等组成，常见的两种弹簧测力计及其内部构造如图所示。 2、使用方法： （1）使用弹簧测力计时，首先要看清其量程，所要测量的力不能超过它的量程。因为弹簧是有一定弹性限度的，超过这个限度测量就不准确，还有可能损坏测力计。 （2）测量前要看清楚弹簧测力计的分度值，以便测量时读数。 （3）测量前要检查指针是否指在零刻度线。如果没有指在零刻度线，要进行调节使指针指在零刻度线。 （4）使用前，要轻轻地来回拉动弹簧测力计的挂钩，以免指针被卡住，给测量带来较大的误差。 （5）测量时，拉弹簧测力计挂钩的力要和测力计的外壳平行，避免扭曲和摩擦，尽量减小由于摩擦产生的测量误差。 （6）要等到示数稳定后再读数，读数时视线要与刻度板表面垂直。最后要说明的是：在使用弹簧测力计时，要尽量使用用挂钩把物体向上拉的测量方法。因为它就是按照这种方法设计的，使用其他方法的误差相对较大。 （7）读数：清楚弹簧测力计的量程和分度值，然后再根据指针所指的位置（注意读数时一定要由零刻线往数值增大的方向读）读出所测量力的大小。  3、使用弹簧测力计容易出现的问题有: （1）测力计测量超过量程的力； （2）没有调零就进行测量； （3）使用前没有来回拉动弹簧，用指针被卡的测力计测量； （4）所测拉力与测力计外壳不平行； （5）示数没有稳定就读数； （6）读数时视线与刻度板表面不垂直； （7）手拿挂钩，把物体挂在吊环上测量。 实验二：探究重力大小与质量的关系 （1） 找出质量和对应物重，计算物重与质量的比值，填入表中； （2） 根据表中给出的质量和对应物重数值，分析质量变化时，重力如何变化的，就可以作答； （3） 能根据实验数据，归纳总结写出G、m、g三者关系数学表达式。 （4） 以表格中质量数据为横坐标，对应重力数据位纵坐标。确定坐标点。把5个点用光滑曲线连起来即可。 （5） 根据G=mg这个公式，注意g=9.8 N/kg进行计算求解即可。 真题呈现： 例题：小盛同学用如图所示装置（装置有：弹簧、钩码、铁架台等器材），探究弹簧的弹力与弹簧伸长的关系。没有挂钩码时，在纸上画下弹簧下端的位置标记，之后每挂上一个钩码作一个标记，并将数据记录下来。实验中所使用的钩码上面标有“50g”字样。 实验次数 0 1 2 3 4 5 6 7 钩码数 0 1 2 3 4 5 6 7 弹簧长/cm 15 16.1 17.2 18.3 19.4 20.5 22.9 22.9 （1）实验中弹簧受力变长，说明力可以改变物体的　 　； 研究问题的过程通常有下列步骤： A．分析归纳法 B．提出假设 C．提出问题 D．理论推导 E．实验研究 F．得出结论。 你认为“探究弹簧的弹力与弹簧伸长的关系的研究”依次采取的四个有用的步骤是　 　（填字母）。 （2）当挂4个钩码时，弹簧的伸长量是　 　cm。 （3）从表中数据可以看出，第6、7两次实验中弹簧的长度没有变化，这是因为　 　（填下面的选项） A．弹簧太硬了 B．弹簧超出了弹性限度 C．所挂钩码太轻 （4）小盛知道弹力与弹簧伸长的关系后，想把此弹簧改装成一个弹簧测力计。于是她在弹簧 的　 　（填“上端”或“下端”）安装了一个指针，并在弹簧后面纸上的刻度旁边标示读数，则此“弹簧测力计”的测量范围是0至　 　N。 （5）在一定范围内，该弹簧所受的拉力F与伸长量△L关系的数学表达式是　 　。 （6）当在弹簧上挂一个物体后弹簧的长度是20cm，那么该物体的重力是　 　N。 实验三：探究阻力对物体运动的影响 (1)此实验让应让下车怎么滑下来？目的是什么？答：让小车从斜面同一高度由静止滑下来；目的是使小车到达水平面时的速度相同。 (2)通过什么知道阻力越小，物体运动减小的越慢？答：小车运动的距离，阻力越少，小车运动的距离越远，说明物体运动减小的越慢。 (3)这个实验斜面有何作用？答：使小车滑下的速度相同。 (4)实验结论：物体受到的阻力越小，物体运动的距离越远，如果物体不受阻力，他将保持运动直线运动，并一直运动下去。 (5)此实验采用的方法是？答：控制变量法、转换法 (6)牛顿第一定律能否通过实验探究出来？答：不能，只能在实验基础上推理出来，因为不受力的物体是不存在的。 (7)将此实验略加修改还能做哪个实验？答：（1）将斜面长一些，增加刻度尺和秒表可以探究速度变化的实验；（2）保证平面的材料相同，增加一个木块可以探究动能大小与哪些因素有关的