6.2 集体生活成就我 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

我们为什么要过集体生活？ 集体力量与个人力量的关系？ 集体力量对个人的作用？ 温故知新 第三单元在集体中成长 第六课“我”和“我们” 6.2集体生活成就我 1.了解“集体生活成就我”的具体表现。 2.知道集体生活对个人养成优秀品格的重要意义。 3.理解集体生活对成员个性发展产生的重要影响。 4.学会以积极的态度参与集体生活，丰富自己的个性。 5.本框体现了“责任担当”这一核心素养，要求我们培养负责任的态度和能力，做有担当的人。 学习目标 在集体中涵养品格 01 【情景探究】 进入初中后，原先调皮捣蛋的王军被选为体育委员后，从此他严守纪律，认真领操，积极组织同学参加体育锻炼。 丽丽是个沉默、内向的女孩，写得一手好字。升入初中后，老师让她负责班级的黑板报。为了做好这一工作，她只得硬着头皮和同学交流、合作，确定板报主题、版面设计，慢慢地，丽丽变得开朗了许多，和同学们的关系也融洽了。 王军的变化 丽丽的变化 培养我们负责任的态度和能力 培养我们人际交往的基本态度和能力 新课讲授 1.在集体中涵养品格 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。 探究二： 在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的责任； ①我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 表示理解，并在他需要的时候以合理的方式帮助他。 认真倾听他的建议，合理的话要采纳。 亮亮是少数民族，不吃猪肉 关于班级的值日安排，晓晓跟我的意见不同 王刚家境贫寒，吃穿十分节俭 在集体生活中，遇到以下情况，我们应该怎么做？ 理解、尊重、友好、包容 *呵护友谊需要关怀、尊重对方 表示理解和尊重。 同桌不小心把我的书包拉链弄坏了 多一分宽容，说一声“没关系” 在集体中，每个人有来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点； ②我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 ①在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 ②在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点。我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 2.如何在集体生活中涵养品格？ 02 在集体中发展个性 知识链接：什么是个性？ 所谓个性就是个别性、个人性，就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质。 这个特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式等等。 下列行为是个性吗? 1.经常在课堂上故意大声说话，影响别人。 2.做练习时，一遇到难题，不经思考就问别人 3.每次值日都迟到，从不关心班级事务。 不是个性，这是对自己、对他人不负责任的行为。 个性的形成和发展离不开个人与周围环境的相互影响。 ①集体生活为个性发展搭建平台。 ②集体中人与人之间的差异是我们完善个性的重要学习资源。 ③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。 3.集体生活对促进个性发展的作用 4、在集体生活中怎样发展个性？ ①在集体这个平台上,我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。 ②包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。 ③积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。 1.集体生活对学生涵养品格的重要性有( C ) ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 ②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力 ③对集体要求中存在的不合理因素，可以通过恰当的方式表达自己 的意见，提出积极的改进建议 ④在集体生活中，要学会处理与他人的各种关系 A.①③ B.②③ C.①② D.③④ 课堂练习 2.梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”这说明(　A　) ①涵养品格，发展个性离不开集体 ②在集体中，要坚持个人利益至上 ③集体为个人发展提供条件和可能 ④集体是“我们”生存的重要形态 A. ①③④   B. ②③④ C. ①②④   D. ①②③ $$