内容正文:
道德与法治 七年级下册
2024
4.2 情绪的管理
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6.1 国家权力机关
核心素养目标
【走进课标】
懂得不良情绪是可以调控的,掌握情绪调控的一些有效方法
【核心素养】
健全人格:1.逐步掌握一些情绪调控的有效方法,培养自我调适、自我控制的能力,能够较理智地调控自己的情绪
2.使学生充分认识到调控好自己的情绪对于个人行为的重要性。自觉掌握一些有效的调控不良情绪的方法,合理宣泄不良情绪;有意识地加强情绪品质的修养,保持积极乐观、向上的情绪状态
【学习重难点】
重点:情绪是可以调控的。
难点:宣泄情绪需要注意的问题。
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学习内容
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为什么要学会表达情绪?
如何表达自己的情绪?
调节情绪的方法有哪些?
为什么要调节情绪?
宪法是国家的根本大法,宪法与国家前途和人民命运紧密相连,全面推进依法治国必须依宪治国,维护宪法权威,捍卫宪法尊严
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一、情绪表达
快乐可以“传染”
感动可以“传染”
悲伤可以“传染”
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我国古代医学典籍《黄帝内经 素问》、《千金方》等都有记载,长期的情绪压抑、悲观、绝望、低落很容易使人生病。
怒伤肝——气得肝疼(诸葛亮三气周瑜,周瑜吐血而亡);
喜伤心——过喜伤心(范进中举喜极而疯);
忧伤肺——林黛玉忧思成疾,最终因肺病而死;
惊伤胆——胆都吓破了;
恐伤肾——吓尿裤子了;
思伤脾——因为想家而吃不下饭。
情绪的表达与我们的身心健康有关
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情绪的表达,关乎人际交往。
当愤怒遇上愤怒
少管我!!!
你还是不是亲妈!
反了反了!气死我了!看我今天不打死你!
影响人际交往
整理笔记
1、我们为什么要合理表达情绪?(原因)
①人与人之间的情绪会相互感染。即使没有语言的交流,一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪,也会影响周围的人。
②情绪表达不仅与自己的身心健康有关,而且关乎人际交往。
③在人际交往中,我们需要了解自己的情绪,接受它们,并学会以恰当的方式表达出来。
相互感染
影响健康
关乎人际
恰当方式
路怒症,顾名思义就是带着愤怒去开车。指汽车或其他机动车的驾驶人员有攻击性或愤怒的行为。此类行为可能包括:粗鄙的手势、言语侮辱、故意用不安全或威胁安全的方式驾驶车辆,或实施威胁。
结合视频,分析我们应如何表达情绪?
要以恰当的方式表达情绪
①在人际交往中,我们需要了解自己的情绪,
接受它们,并学会以恰当的方式表达出来。
课堂笔记
2.怎样正确表达情绪?
②表达情绪时要注意时间、场合和方式;
③表达情绪时要照顾他人的感受;
④不违反道德和法律,不损害他人和集体的权益。
PART 02
情 绪 调 节
每年的5月8日,世界精神卫生组织把这天定为"世界微笑日"。希望通过微笑促进人类身心健康,同时在人与人之间传递愉悦与友善,增进社会和谐。
在2023年5月8日“世界微笑日”来临之际,我国某社区文化活动中心开展了“微笑心理、和谐社会”主题活动。活动设置了新奇的“情绪回收站”,居民们将自己的“负面情绪”写在卡片上,丢进“回收站”;有人兑换了“微笑向阳花”造型的气球,有人则动笔在微笑墙上画出自己认为最灿烂的笑脸,并把它留在现场温暖更多人,大家沉浸在欢乐的氛围中。
探究3:为什么要学会调节情绪?
①保持保持积极心态,享受喜悦和快乐,让我们的生活更加美好。
适度的负面情绪,可以帮助我们适应突发事件,持续地处于负面情绪状态,则可能危害我们的身心健康。
好可怕,一会儿老师要提问,得赶紧背呀!
喜极而疯
忧思成疾
结合图片,谈谈你的感悟。
面试时,进办公室一定要淡定!淡定!淡定!
③学会合理地调节情绪,使情绪在生理活动、主观体验、外显表情发生一定的变化,有助于我们更好地适应环境。
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享受喜悦和快乐,让我们的青春生活更加美好。
可以帮助我们适应突发事件。
可能危害我们的身心健康。
保持积极的心态
适度的负面情绪
持续处于负面情绪状态
3.为什么要合理调节情绪?(情绪调节的重要性)
有一个老妇人,她有两个儿子,一个卖布,一个卖伞。雨天时她担心卖布的儿子生意不好;晴天时她担心卖雨伞的儿子生意不好。于是她整天闷闷不乐的,有一天一个人对她说;雨天你就想卖伞的儿子生意好,晴天你就想卖布的儿子生意好,于是老太太就天天快乐了起来。故事告诉我们想事情有时候换一个角度就会大不一样,要学会变通。
哭 奶 奶 笑 了
如何调节情绪?
①改变认知评价
思考:为什么哭奶奶变成了笑奶奶?
一位老和尚骑着驴和小徒弟去化缘。上坡时,无论小徒弟怎样