内容正文:
八年级语文试卷 第 1 页 (共 6 页)
2023-2024 学年度第一学期学校自测评价
八年级语文试卷
注意事项:
1.你拿到的试卷满分为 150 分(其中卷面书写占 5 分),考试时间为 150 分钟;
2.请务必在“答题卡”上答题,在“试卷”上答题是无效的。
一、语文积累与运用(35 分)
1.默写(10 分)
(1)祖国的大好河山,总能引起文人的无限遐思与感叹。漫步西湖,白居易“ ,
”(《钱塘湖春行》),用鸟儿的活动将初春的生机活力描写得淋漓尽致;富
春江畔,吴均面对奇山幽谷发出了“ , ;经纶世务者,窥谷忘反”
(《与朱元思书》)的感慨;黄鹤楼上,看到浩渺烟波,崔颢抒发了“ ? ”
(《黄鹤楼》)的无尽乡愁。
(2)烈马秋风塞外,引起多少文人的情思。王维笔下是“ , ”(《使
至塞上》)的苍茫辽阔画面;而李贺笔下“ , ”则是(《雁门太
守行》)号角连天,厮杀惨烈的场面中透着豪迈与悲壮。
2.阅读下面文字,完成(1)~(4)题(13 分)
①说真的,这昆虫可真漂亮,全身呈浅绿色,另有两条白色的带子沿着身体两侧。它的身材
得天独厚,修长匀称.,大大的双翼薄似轻纱,是蚱蜢类昆虫中最优雅的。
②这就是为什么在夜深人静、昆虫的音钹早已停止的时候,树梢.上会时而传来惊恐的叫声。
那是某只一身淡绿的强盗刚刚逮住了睡梦中的蝉。
③蝉的屠夫知道用一些素食来平衡膳食。在吃完血肉之后,它还佐以水果的甜果肉,甚至于
实在没有什么东西好吃的时候,也吃一些草叶。
④虽然我的确不曾在我的蝈蝈儿笼里看到它们像螳螂那样 pín 繁地做出捕杀情敌、吞食爱
人的野蛮行为,但一旦有几只孱弱的蝈蝈儿死去,活着的必然会吞吃它们的尸体,就如同对待普
通猎物一般。
(节选自《昆虫记》)
(1)给下列加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。(3 分)
匀称.( ) 树梢.( ) pín 繁( )
(2)联系阅读全书的相关积累,下列有关《昆虫记》的表述不正确...的一项是(3分)
A.该书的作者是法布尔,这部书被誉为“昆虫的史诗”,也被鲁迅奉为“讲昆虫生活的楷模”。
B.选文中出现的蝈蝈儿,在作者笔下会为了快乐而放声高歌,是永远也不知疲倦的歌唱家。
C.《昆虫记》将虫性与人性建立关联,充满着对生命的关爱之情和对自然万物的赞美之情。
D.《昆虫记》将昆虫鲜为人知的生活习性生动地揭示出来,使人们了解昆虫的真实生活场景。
(3)下列短语的结构类型与“修长匀称”相同的一项是(3 分)
A.平衡膳食 B.热烈欢迎 C.美妙动听 D.愉快极了
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(4)《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范。以下两段文字,你认为哪一段出自法布尔之
手?请结合具体内容阐述理由。(4 分)
【甲】螳螂是一种美丽的昆虫,它像一位身材修长的少女。在烈日的草丛中,它仪态万方,严
肃半立,前爪像人的手臂一样伸向天空,活脱脱一副很虔诚祷告的姿势。
【乙】螳螂是昆虫中体型偏大的,体长一般 55~105 毫米。非洲的螳螂是世界上最大的,身
体呈流线型,标志性特征是有两把“大刀”,即前肢,上有一排坚硬的锯齿。
3.航天精神是中华民族的精神宝藏。中国航天追梦人勇攀高峰、自立自强,用一个个坚实的脚印,
把梦想化作现实。光明学校将开展“航天知识进校园”活动,请你参与。(12 分)
(1)学生会准备邀请某大学教授到校做学术报告,为此拟写了一条信息,请帮助补充完整。(2分)
尊敬的教授:
您好!
我是光明中学学生会成员,冒昧打扰您, ,诚邀您于 1月 25
日上午 9点来我校做学术报告,如您能拨冗前来,我们将感激不尽。
(2)学术报告开始前,班长拟写了开场白草稿,请你帮助修改。(4 分)
同学们,【甲】1971年 4月 24日,第一次数亿中国人听到“东方红一号”人造地球卫星从
太空传来的乐曲。 【乙】如今,从近地走向深空、从无人走向有人,从月球走向火星,我国航
天事业实现了一次次的突破。正是因为航天人的不懈奋斗,我们才能取得举世瞩目的辉煌成就!
对于无边无际的宇宙,我们需要探索的还有很多,我们要传承航天精神,砥砺奋进!
①【甲】处画线句有语病,请你修改。(2分)
②【乙】处画线句有一处标点使用有误,请你修改。(2分)
(3)报告结束后,教授现场挥毫,赠送同学们一幅书法作品。下列对这幅书法作品的字体特点
描述正确的一项是(3 分)
(4)学生会准备回赠一幅书法作品,下列诗歌与教授所赠作品主题最相符的是(3 分)
A.《泊秦淮》(杜牧) B.《望岳》(杜甫)
C.《夜雨寄北》(李商隐) D.《黄鹤楼》(崔颢)
A.楷书,结构匀称,横平竖直,笔画工整,字体优美。
B.隶书,横长竖短,字形扁平,起笔蚕头,收笔燕尾。
C.草书,形体潇洒,线条流畅,狂放豪迈,不拘一格。
D.行书,行云流水