第5课《健康游戏我常玩》第2课时 教学设计 -2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版

部编版道德与法治二年级下册 第五课《健康游戏我常玩》第2课时教学设计 课题 《健康游戏我常玩》 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 二年级 学习 目标 1、在游戏中学会思考，学会合作，并且掌握一些游戏的小技巧。 2、根据自己的情况选择合适的游戏。 重点 在游戏中学会思考，学会合作。 难点 根据自己的情况选择合适的游戏。 教学方法 讲授法、探究法、讨论法、情景教学法。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 提问：想一想，如果现在我们一起来进行一个游戏，你会选择什么呢？ 交流讨论。 以选择的游戏为话题引入，营造活跃的课堂氛围。 讲授新课 一、选个游戏玩一玩 1、说一说，你的游戏需要玩伴吗？ （1）我想玩七巧板，但是这是我第一次玩，谁能教教我？ （2）我刚学会打羽毛球，找谁跟我一起来玩呢？ （3）我想和大家一起跳绳，可是这个游戏至少得三个人才能玩。 2、提问：你选择的游戏有场地限制吗？ （1）七巧板，我们在哪里都可以玩。 （2）羽毛球需要在空旷、安全的场地才能玩。 （3）跳大绳，需要平整的地方，不然会扭伤脚。 总结：我们在进行游戏时需要挑选合适的环境和场地。 3、提问：说一说，除了同伴、场地和环境，我们选择游戏时还要注意什么呢？ （1）医生说我不能剧烈运动，我可以和同学们下下棋！ （2）我想出去踢足球，可是老师提醒我们外面有下雨，让我们最好不要出门 总结：在选择游戏的时候，我们要考虑场地，还要考虑我们的身体状况和天气情况，这样我们才能选择最合适的游戏！ 4、回忆：在你以前玩游戏的过程中，同样的游戏，不同的伙伴，不同的环境，你的感觉是一样的吗？ （1）我第一次和隔壁班的同学打球，我发现她可真厉害！ （2）我太喜欢和闹闹一起玩了，他总是有许多有趣的点子，常常逗得我捧腹大笑。 （3）这个创意游戏真不错！我也想尝试！ （4）我们平时扔沙包都是在操场，有一次天气不好，我们在教室里玩，老是撞到桌椅，太不好玩了！ 总结：同样的游戏，不同的伙伴，不同的环境，玩的感觉还真不一样呢！ 说一说游戏需要的伙伴。 思考并回答游戏需要的场地。 说一说游戏的注意事项。 交流讨论。 引导学生体会游戏可以收获友谊。 引导学生选择合理的场地进行游戏。 提醒学生进行游戏的注意事项。 组织小组讨论、合作探究，总结不同情况下游戏能给带给我们不同的体验。 课后作业 请你策划一个游戏活动并和同学说明注意事项。 策划活动。 理论联系实际。 课堂小结 我们在玩游戏时要注意选择游戏、种类、场所、和玩伴，在玩耍的过程当中要注意好安全，这样我们才能享受到游戏的快乐。 倾听并思考。 回顾本课知识并升华总结。 板书设计 健康游戏我常玩 选个游戏玩一玩 记笔记。 对知识进行梳理。 教学反思 《健康游戏我常玩》这一课旨在让学生认识到健康的游戏能给我们带来快乐，同时体验到生活中也有不健康的游戏需要避免。树立学生选择适合自己的合理的游戏的意识，培养学生乐于进行适合自己的健康的游戏的习惯。 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 $$