Unit 2大单元整体学习学程设计2023-2024学年人教版英语八年级下册

2 学科网（北京）股份有限公司 初二英语 大单元整体学习学程设计 Unit 2 I’ll help to clean up the city parks. —Express ideas of volunteering and have a chance to join it. 班级: ______________ 小组: ______________ 姓名: ______________ 单元概述 单元内容 Comment by 薇妮: 单元内容围绕课程大概念，对单元核心内容进行简要概述，让学生对本单元有一个基本的了解。 The topic of this unit is “Volunteering”. The theme of this unit is human and society. Different people have different ideas of volunteering. We can be a volunteer of our school and try our best to make our school become more and more beautiful. We will talk about volunteering, especially offering help and giving advice to others in our class. 课标要求 Comment by 薇妮: 学科核心素养的四个维度：语言能力、学习能力、文化意识、思维品质，结合本单元的具体内容。 核心素养 课标要求 你学会了吗？ 语言能力 语言知识 语音：掌握含情态动词的一般疑问句随语境使用不同语调的基本知识，能在口语中正确使用语调表达情感，进行交流。 词汇：能够识别并运用表达感受（difficulty，kindness，satisfaction等）、表达不同的人的词块（disabled，blind，deaf，strong等）、表达建议的动词搭配（clean up，give out，care for, come up with等）、介绍工作地点的词或词块（city park, old people’s home, animal hospital等）理解和表达。 语法：能够运用分辨动词不定式在句中作宾语、宾补和状语时的作用和意义，并能使用动词不定式；能够运用情态动词could表达建议。 语篇：能够理解并描述向别人提供帮助或提出如何帮助他人的建议的语篇。 语用：描述如何提出建议，向他人提供帮助。 语言技能 听：听关于开展志愿服务活动的对话，听取大意，理解说话人的谈话目的，并能够根据说话人的语音、语调和重音变化确定关键词。 说：能够运用情态动词的句子提供建议，并表明自己可以提供什么帮助。 读：1.阅读有关志愿者的文章，评选出“小小志愿者”，领会奉献精神，体会帮助他人，从小做起的精神力量； 2.阅读动物守护者的文章，思考如何保护动物，培养爱护动物的观念。 写：通过使用恰当的语言写一封电子邮件，申请成为志愿者，提供志愿服务。 学习能 力 1. 能够在听时理解主旨大意，并能流畅表达； 2. 能够利用图片和标题预测文章的内容。 文化意 识 通过志愿服务、慈善行动以及援救动物等活动，培养正确的价值观念。 思维品质 基于单元所学, 能够用简单的英语有逻辑性地说出如何为他人提供帮助，创造性的开展系列志愿服务活动。 单元目标 By the end of the unit, we will be able to: 1. get more expressions to talk about something we can do about volunteering. 2. give advice and offer help by using the structure of “Infinitives” . 3. express your ideas of volunteering and have a chance to join it. 4. review the important expressions and polish your unit’s system. 单元任务 We have already took part in the Activity of Professional Exp