七下第四单元“走进法治天地”（课件）-2024年中考道德与法治一轮复习考点梳理（统编版）

2024年中考复习 ①法律是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。 ②法律嵌入我们的生活之中，影响社会的方方面面。法律通过调整社会关系，不仅服务于人们当下的生活，而且指导着人们未来的生活。 ③法律与我们每个人如影随形，相伴一生。我们的一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。 1.为什么说生活与法律息息相关？（两者关系）85-86 ①原始社会没有法律，人类用习惯来约束自己的行为，这些习惯靠人们自觉自愿遵守。 ②随着人类社会的发展，国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律。 2.法律是如何产生的？P86 3.法律的内涵？P87 法律是统治阶级共同意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。 ※我国法律的本质：人民意志和利益的体现。 法律的本质 4. 法治的内涵及重要性？P87-88 （1）内涵：法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。 （2）重要性（推进法治建设的原因） ①法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志。 ②坚持全面依法治国，建设社会主义法治国家，切实保障社会公平正义和人民权利，已经成为我国国家制度和国家治理体系的显著优势之一。 ③法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。 （1）法律是由国家制定或认可。【国家创制法律的两种基本形式】 （2）法律是由国家强制力保证实施的。【最主要特征】 （3）法律对全体社会成员具有普遍约束力。 在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务。任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。【表现/原因】 5.法律的特征？P91-92 （1）总述：法律规范全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。 （2）规范作用：法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。 （3）保护作用：法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。 6.法律的作用？P92-93 （1）自身方面：未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。 （2）社会方面：未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 7.为什么未成年人需要特殊保护P96-97 ①自身原因：身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强。 ②社会原因：社会生活复杂多样，欺骗、欺诈未成年人的事件时有发生。 8.未成年人容易受到伤害的原因有哪些？ （探究与分享） 9.怎样才能使未成年人免受伤害？ （探究与分享） ①个人方面：未成年人自身要增强自我保护的意识和能力。 ②家庭方面：积极履行家庭保护的职责，父母或者其他监护人要保护未成年人。 ③学校方面：积极履行学校保护的职责，加强对学生进行自我保护的引导和教育。 ④社会方面：积极履行社会保护的职责，营造安全和谐的社会环境。 ⑤国家方面：健全相关法律法规，严惩侵害未成年人合法权益的行为。 。 （1）专门法律：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法；（2）意义（补充）： ①有利于未成年人的健康成长提供法律依据。 ②有利于明确社会各界保护未成年人的法律责任。 ③有利于为未成年人健康成长创造良好的社会氛围。 10.我国保护未成年人的专门法律有哪些？这些法律的颁布有何意义P97 我国宪法和民法典、义务教育法等法律，都对保护未成年人作出了特别规定。 11.保护未成年人是谁的责任？P99 保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、人民团体、企业事业单位、社会组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人以及其他成年人的共同责任。 12.保护未成年人合法权益的防线及作用？P99 （1）防线：家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护。【重在运用】 （2）作用：形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。同时，国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人维护自身合法权益，增强自我保护的意识和能力。 我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。 13.未成年人应如何正确对待自己享有的特殊权利？P100