安徽省桐城中学2023-2024学年高一上学期第二次教学质量检测历史试卷

桐城中学2023-2024学年度上学期第二次教学质量检测 高一历史试卷 第I卷 选择题（共60分） 一、选择题（本题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 翻检西周史，周王朝的最高首领称“王”，周王发表诰命时用“王曰”，或“王若曰”。周王又称“天子”，被视为天之元子，受天之命以君临人间。这反映出西周政治制度的特点是 A. 神权与王权的结合 B. 嫡庶子孙为天下大宗 C. “天下公” D. “郡”“国”并行 2. 有学者对《诗经》风、雅、颂时代与内容进行考察，其发现如表所示，据此可知，西周初年至春秋中叶 多数诗篇形成时代 整体上对“天”的态度 《周颂》 西周初年 颂天 《大雅》 西周中期至西周晚期 疑天 《小雅》 西周晚期至东周初年 骂天 《国风》 西周末年至春秋中叶 不理天 A. 天子权威不断强化 B. 天道观持续衰落 C. 人文意识逐渐增强 D. 人性论走向成熟 3. 有学者研究发现，中国古代地方官员的名称有些听起来不像常设官员，其名称往往带有动词。比如刺史，“刺”即刺探，其本意为临时派出，后演变为州牧；比如行省长官“行中书省事”，意指临时行使中央特派之事，后变成固定的地方官；比如巡抚，意指代皇帝巡行地方，后巡行变为常设。这表明 A. 中国古代地方管理制度具有随意性 B. 临时委派的做法杜绝了地方割据的出现 C. 监察是中国古代地方官员的主要职责 D. 王朝政府注重协调中央集权与地方分权 4. 《墨子》中有关于“圆”“直线”“正方形”“倍”的定义，对杠杆原理、声音传播、小孔成像等也有论述，还有机械制造方面的记载。这反映出，《墨子》 A. 汇集了诸子百家的思想精华 B. 形成了完整的科学体系 C. 包含了劳动人民智慧的结晶 D. 体现了贵族阶层的旨趣 5. 尚书最初是皇帝的秘书，东汉时发展成为尚书台，成为新的行政中枢；中书之名始于汉武帝时期，初由宦者担任，魏晋始设中书省，专司诏令；门下诸官历来都是皇帝的侍从，南北朝时正式定名为门下省。材料反映了三省（ ） A. 在魏晋时期已经成为定制 B. 是皇权不断侵夺相权的产物 C. 有效提高了政府行政效率 D. 为中央集权不断发展的结果 6. “清乐”源自汉代乐府的俗乐，魏晋时期逐渐雅乐化，此后分散各地。河西地区的清乐与“羌胡之声”结合，南朝的清乐则与江南音乐结合，北朝曾改编清乐并由“胡人”演唱。隋代统一后重新整理了清乐，隋文帝称之为“华夏正声”。清乐的发展说明，魏晋以来 A. 中原的传统文化日渐消亡 B. 各民族文化互动增多，不断交融 C. 汉代的礼乐制度逐步复原 D. 西域文化成为南北朝文化的主流 7. 我国第一部药学专书《神农本草经》大约成书于汉代，《唐本草》是世界上第一部由国家制定的药典，宋代颁行了多部官修本草，明代李时珍撰成药物学集大成之作《本草纲目》，由朝廷颁行。这些史实说明，我国古代药学的发展 A. 源于大一统的政治体制 B. 得益于国家力量的支持 C. 是商品经济繁荣的结果 D. 受到了宋明理学的推动 8. 如图是中国古代某一历史时期主要产粮区示意图。该时期是 A. 秦汉时期 B. 隋唐时期 C. 宋元时期 D. 明清时期 9. 战国秦汉时期，北方一直是全国经济重心，但到了魏晋南北朝时期，中原经济独占鳌头的局面不复存在了，原本落后的江南经济获得了显著的发展，使长期以来南北经济发展的不平衡性和差距性缩小了。这说明魏晋南北朝时期 A. 江南经济发展水平迅速超过了北方 B. 江南经济开发新局面已初步形成 C. 北魏的改革促进了江南的开发 D. 全国经济重心已转移至南方 10. 对下表解读正确的是 朝代 制度 后果 秦 郡县制 汉初 郡国并行 七国之乱 汉武帝 推恩令、刺史 唐 节度使 藩镇割据 宋 文官任知州，设转运使统管财政 元 行省（宣政院、巡检司） A. 君主专制制度不断强化 B. 文人治国风骨不断凸显 C. 地方割据势力不断发展 D. 集权制度建设探索前行 11. 唐代开元以前，各宰相“午前议政于朝堂(政事堂)，午后回本司处理政务”；开元后，“宰臣数少，始崇其任，不归本司”。这一变化 A. 削弱了宰相的政治地位 B. 利于提高中枢行政效率 C. 强化了君主的专制统治 D. 破坏了宰相的集体议政 12. 唐朝租庸调制规定男子除租、调外，还可以纳绢或布代役；两税法规定每户按资产缴纳户税，按田亩缴纳地税。这一变化反映了（ ） A. 国家废除了长期以来的人丁税 B. 国家对农民人身控制松弛 C. 政府实行不抑兼并的土地政策 D. 小农经济不断发展的结果 13. 宋代，官府强调“民生性命在农，国家根本在农，天下事莫重于农”，“毋