(10) 文言文阅读(一)-【衡水金卷·先享题】2024年新高考语文一轮复习40分钟单元检测卷(X)

高三一轮复习40分钟单元检测卷/语文 3.下列对以上三则1材料的即解与分析,不恰当的一项是(3分 (十)文言文阅读(一) A.在第(一)则材料中,作者首先提出了全文的中心论点,维而论述了学习在提高人的素质等方面有重 (考间4分勃 大意文,进论述了学习的作用. 一、阅读下面的文言文,完成1-5题。(20分 B.在第(二)题材料中,作者报得在求学时,要做”答学者”和”问者”,这样可口更有效殊解决学习 1一) 问题。 君子可:学不可以已 C.在第(三)则材料中,作者强调容易学会面又整得指崇的技艺破是读书,广泛地涉精书籍可以括助世 青,取之于蓝,而青于蓝:冰,水为之,而家于水。木直中绳,醒以为轮,冥曲中规,虽有器,不直提 人安身立命。 者,样使之然也,故木受绳到直,全就刚利,君子博学而日参省手己,则知明而行无过矣 D.这三照材料围绕”学习”的话题从不间角度进行了用发,只有事(一)刚材料使用了比喻论基和对比 吾会路日而思矣,不如填变之所学也;吾壶残而望矣,不如登高之悔见也,赞高而招,臂非加长也,而 i。 见者远:顺风而呼,声非加&也,而闻者彰,般典马者,非利足光,而数千里:般身异者,非能水也,而绝江 4.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(8分) 河。君子生排导止,善干接也。 (1)善学老.逸面功倍,文总面用之。(4分 节选白(苟子, (二) (2)枝之易习而可贵者,无过这。(4分) 善学者,师逸而路倍,又从而庸之;不善学者,勤而功来,又从再怒之,等问者如攻坚木,危其等者, 后其节日,反其久也,相说汉解:不善问者反此,善梅问者如挫钟,叩之以小者则小鸣,叩之以大者则大 5.以上三则材料对我们的学习有什么启爱?请简奖概括。(3分 鸣,待从容,然后其声:不善答问考及此远皆进学之道也 (节选点学) 1三) 二.阅读下面的文言文,完成6-10题。(20分) 夫明《六经)之指,涉百家之书,拨不能地益德放风我为一艺得以自资。父兄不可常依,乡国不 现元耳,太宗谓房言趁等日:”致治之本,惟在于,量才控取,务有官员。潜得其善者,强少足 呵常株,一旦流离,无人航苗,自诸身耳,这曰:“积财千万,不如薄佳在来。”投之易习而可黄老,无过 矣;真不善者,规多态裹为?使宫贤得各当渐任,则无为而治矣。”玄趁等由是置文我总六百十舅。太宗 读书也。社人不阿感智,皆欲识人之多,觉事之广,而不肯读书,是貌求饱而渔慨,欲暖而情载衣也 从之,国谓言龄日,”自此的有乐工杂事承这停辈者,只特唱钱,论不可起捡官,与点相登君子比 (节选自(民家谊·学)) 而立,间垒而食,命礼冠汉为鞋。” 1.文中面波浪线的部分有三处加句读,请用黑色碳素笔在答题卡相应位置的答案标号上打””.(3分 员观二年,大宗谓右仆射封德来曰;“致安之本,惟在得人,比来命御率贤,未会有所趣。天下事重 没A不B能C增D益E原F行C数日厉1风]格K1为M一N艺0得P以OB 卿宜分廷比劳御院不言朕择安赛?”时曰;“段遇,览敢不尽情,但令未见有奇才异能,”大宗曰,”前代明王 2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分 使人如器,皆取士干点时,不才干异代。岂得待梦傅说,逢品,然后为改手?且何代无贤,但恋遗而不 人.“学不可以已”和“得以自资”中的“以”的含文不同 知耳!“品选 B.“有格是”和“泪母令年九士有六”(《陈情表》)中的”有”的含义相回 贞观三年,太宗谓吏却书杜如晦曰;“比见吏都择人,惟取具言词刀笔,不悉其景行。数年之后,惑 C.会,古代金居的通称,本文哲的是全制的习答等 这始彰,员加削,而百姓已受其界,如何可花善人?”如晦对:两汉取人,皆行暑乡间,州那贡之,后 D.《醒氏家D是唐时顿之推创作的家死 人用,故盘时号为多士。今每年选集,向数千人,厚貌词,不可知惑,选司但配其隆品而已,轻荫之理。 实所来精,所以不数得才。”太常冯将候汉时法令,本州群召,会功臣等将打垂封事,止 员观十一年,著作佐郎邓隆表请编次云演文拿为集。太宗谓曰:“腿着制事出令,有益于人者,史则 语文 第2页(共4责 语文 第1页(共4页 水金卷·生享题·高三一轮复习40分神元检测卷十 ( 之,足为不朽,若事不师古,发攻省物,勇有词深,疼融后我笑,非所涵也,只如婆我父子及随后主,骗 l0.围古完和社加认为束部法拨官员的整染是什么7请简要说明。(3分 场舍,大有文集,而陶为多不法,家赴皆须变领覆,凡人主恨在地行,何必要事文章耶?”竞不许。 观十三年,太家谓健臣旧:”脱闻术平后必有大乱,大乱后必有大年,大乱之后,即是术千之运也 能安天下者,愤在用得置才,公等跳不知贤,医又不可遍说,且复一日,无提人之理,全欲会人自,干 打如了”整征对日;“加人者,我知者明,却人既以为暗,自如谈亦不易,且愚暗之人,皆于伐善,死长 选竟之风,不可本其举。” (节选