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语文!第 " 页 !共 2 页" 衡水金卷#先享题#高三一轮复习单元检测卷十四 语文!第 $ 页 !共 2 页" %&'
高三一轮复习单元检测卷(语文
!十四"诗歌鉴赏!咏物抒怀 R咏史怀古"
!!!!!考试时间 ")) 分钟"
一$阅读下面这两首词(完成 " ,$ 题+ !4 分"
唐!多!令
林黛玉
!!粉堕百花洲#香残燕子楼#$ 一团团)逐队成毬$$ 飘泊亦如人命薄#空缱绻#说风流+
草木也知愁#韶华竟白头$ 叹今生)谁舍谁收+ 嫁与东风春不管#凭尔去#忍淹留+
临!江!仙
薛宝钗
!!白玉堂前春解舞#东风卷得均匀$ 蜂团蝶阵乱纷纷$ 几曾随逝水#岂必委芳尘$
万缕千丝终不改#任他随聚随分$ 韶华休笑本无根$ 好风凭借力#送我上青云$
&注'#燕子楼.在今徐州市#唐朝张建封为其爱妾关盼盼所建$ 张死后#关盼盼独居此楼十
多年$ $逐队成毬.形容柳絮与柳絮碰到时粘在一起$ *毬+即*球+$
"-下面对这两首词的理解和分析#不正确的一项是!. 分"
/-两首柳絮词都运用了托物言志的写法#以柳絮自比#来表达内心的情感$
0-好风凭借力#送我上青云666柳絮可不断借助好风之力#直上青云$ 这里化用了宋朝
侯蒙%临江仙(中*当风轻借力#一举入高空+*几人平地上#看我碧霄中+之意境$
1-薛词*蜂团蝶阵乱纷纷+一句#以蜂蝶纷飞之状#来喻写柳絮的疏狂自得#着一*乱+字#
尤其传神$
'-黛玉拟的这首词深刻揭示了人物的内心世界#缠绵凄恻#催人泪下$ 全词语多双关#明
显有借柳絮隐说人事的用意#而又浑然无迹#表现出精美的艺术技巧$
$-同是写柳絮#但是薛宝钗和林黛玉的词却明显不一样#请比较分析两首词的不同之处$
!3 分"
二$阅读下面这首宋词(完成 . ,2 题+ !4 分"
水龙吟#牡丹
王沂孙#
!!晓寒慵揭珠帘#牡丹院落花开未$ 玉栏干畔#柳丝一把#和风半倚$ 国色微酣#天香乍
染#扶春不起$ 自真妃舞罢#谪仙赋后#繁华梦)如流水$$
!!池馆家家芳事$ 记当时)买栽无地$ 争如一朵#幽人独对#水边竹际$ 把酒花前#剩拚
醉了#醒来还醉$ 怕洛中)春色匆匆#又入杜鹃声里$
&注'#王沂孙.字圣与#号碧山#南宋末期咏物词的集大成者$ 亲历了宋朝由危而亡的过
程$ $*自真妃+句.*真妃+即杨玉环$ %杨太真外传(载#开元中#唐玄宗与贵妃乘月夜在
兴庆池沉香亭前赏牡丹#命李白进新词以助兴$ 玄宗耽于享乐#荒于国政#终导致安史之
乱#杨贵妃被赐死马嵬坡前$
.-下列对这首词的理解与赏析#不正确的一项是!. 分"
/-上片中对*玉栏干+*柳丝+等的描写交代了牡丹生长的环境#从侧面烘托牡丹形象$
0-这首词从视觉)嗅觉角度写牡丹#又以*微+*乍+等词#恰到好处地表现了牡丹之美$
1-下片独赏牡丹#与牡丹种植)观赏盛况对照#表现了词人落寞无助的心情$
'-这首词文辞妍丽#托物寓意#借牡丹寄托心事#含蓄纡曲#形成婉约悱恻的氛围$
2-这首词*叹亡国之恨#发遗世悲慨+#请从词中找出两处简要分析$ !3 分"
三$阅读下面这首唐诗(完成 * ,3 题+ !4 分"
和马郎中移白菊见示
李商隐
陶诗只采黄金实#郢曲新传白雪英#$
素色不同篱下发#繁花疑自月中生$
浮杯$小摘开云母#带露全移缀水精$
偏称含香五字客%#从兹得地始芳荣$
&注'#%宋玉对楚王问(中有*客有歌于郢中者22其为%阳春(%白雪(#国中有属而和者#
不过数十人22是其曲弥高#其和弥寡+$ $浮杯.满饮$ %五字客.据%世说新语(所载#魏
司马景王命中书令虞松作表#虞松写完后上呈#却不合景王之意#景王让他再行修改$ 但虞
松思路枯竭#半天不能更改#心想此事#面带难色#当时钟会见之便拿过来看#为他改定了五
个字#虞松心悦诚服$ 再送景王之时#景王惊问虞松#虞松吐实之后#景王叹道.*如此大才#
应予重用$+
*-下列对这首诗的内容理解和手法赏析#不正确的一项是!. 分"
/-这首诗既是咏物诗#也是应和诗#是诗人对马郎中%移白菊见示(的应和之作$
0-首联对句运用典故#暗示了马郎中以白菊所作诗作如同%阳春(%白雪(之曲般高雅#和
者盖寡$
1-颔联对句指出盛开的白菊给人以错觉#好像是从月宫里生长出来的#非凡花俗卉$
'-颈联运用比拟修辞#赋予白菊云母的特性#形象地表现了白菊花瓣晶莹剔透的特点$
3-这首诗借物抒怀#表达了作者怎样的思想感情- 请结合文本简要分析$ !3 分"
四$阅读下面这首唐诗(完成 + ,# 题+ !4 分"
废!!琴
白居易
丝桐合为琴#中有太古声$
古声澹无味#不称今人情$
玉徽#光彩灭#朱弦尘土生$
废弃来已久#遗音尚泠泠$$
不辞为君弹#纵弹人不听$
何物使之然% 羌笛与秦筝$
&注'#玉徽.玉制的琴徽#亦为琴的美称$ $泠泠.形容声音清越$
+-下列对这首