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高三一轮复习单元检测卷/语文
浮杯小流开云母,带露全移银水精
偏称鲁青五宇客,从拔得地始芳荣
(十四)诗歌鉴赏(咏物抒怀+咏史怀古)】
【注①(宋玉对地王回)中有各有歌于露中者其为(阳春》(白雪):同中有属面和者
(考试时间100分钟)
不过数十人是其曲你高,其和弥
2浮怀:满。五字客:据《世说新语》所线,使
司可景王命中书令宽松作表,资松完丽上星,如不合景王之意,景王让他再行修改。但贺
松思路祛,半天不能更改,心想此事,面带难色当时钟会见之柜拿过来看,为他改定了五
一,阅读下面这两首词,完成1~2题。(9分》
字,松心悦诚股。再送景工王之时,景王惊松,赏松吐实之后,景王叹道:此大才,
唐多令
应予重用
林黛玉
5.下列对这首诗的内容理解和手法赏析.不正确的一项是《3分)
静堕百花洲,香残满子换。一阔调设队成建中。飘油赤如人命筹,空站能,说风流!
A.这首诗既是喊物诗,也是应相诗,是诗人对马犀中《移白萄见示)的成和之作
苹衣色知5,华竟白头。以今生、会谁校!嫁与东风泰不管,凭尔去,忍流酚!
B,首取对句运用典放,暗示了马郎中以白菊所作诗作如同(阳春》《白雪)之曲般高雅,和
临江仙
C.领联对句指出盛开的白菊给人以错觉,好像是从月宫里生长出案的,非凡花俗卉
白玉堂鞘春解择,东风叁得均与。非圈煤阵乱岭龄。几曾随道水,岂必委芳尘
).筑联运用比拟接辞.赋子白菊云母的特性.形象地表现了白菊花,品莹州透的特点:
万级千丝终不改,任他随聚随分。都华休笑本无根。好风凭借力,送上青岳
6,这音诗情物舒怀,表达了作者怎样的思越情?请结合文本简要分析。(6分》
【注】①赛子被:在今徐州市,唐饵张建封为其爱妾关盼盼所建:张死后,关卧盼独居此楼十
多年。2逐队成迷:形容絮与架碰到时粘在一起。
“迷”即“球”
四、问读下面这首唐诗,完成7-8题。(9分》
1.下而对这两首可的理鲜和分析,不正确的
一项是(3分)
A两首柳素同都运用了托物言志的写法,以柳絮自比,来表达内心的情感
白居易
B.好凤凭借力,送我上青云
一柳架可不断借助好风之力,直上青云,这里化用了宋朝
绘桐合为琴。中有太古声
侯蒙(酯江仙)中当同轻借力,举人高空“几人平地上,看我碧宵中”之意境。
古声漫无味。不称今人情
C,醉词蜂团螺阵乱粉盼一句,以蜂蠕纷飞之状,来哈写物架的简狂自得,着一乱”字,
玉徽光彩灭,朱狱尘土生
元其传评
底弃来已久,道音尚冷冷
D度玉拟的这首问深刻揭示了人节的内心世界,然筛凄侧,催人下。全同语多双关,月
不为君弹,朗弹人不听
显有情和累隐说人事的用意,面又泽燃无度,表观川精美的艺术技巧
何折使之然?是简与泰望
2.司是写柳架,位是薛宝钗和林黛玉的词却明显不一样,请比较分析两首词的不同之处
【注】①玉霞:玉制的装黄,亦为琴的美称。2冷冷:形容声音清基
(6分)
7.下列对这首诗内容的理解,不正角的一衡是(3分)
A这首诗开始四句说,以欲竹与桐木制成的琴,保存着古代的声音,战而无味,不为今人
二、闲读下面这首宋词,完成34题。(9分)
所赏
水龙吟·社丹
B一张度琴,本身有者光荣的历史,但因为过于酸旧,以至主人度置不用,且做努力,但他
王祈孙
的声音仍不入时,而没有人愿意听
晓寒储树珠帘,:丹院幕花开未。玉栏千畔,郴丝一把,和风半侍。国色能耐,天香乍
C,诗中暗示君王不正视所,偏好奸佞,以致镯雅博学的人才“光彩灭”“尘土生”,白居易
,款春不起。日弃起舞罢,询仙赋后,繁半梦、如流水
件古琴来寓意自己在朝廷中不受重用的地位
池馆家家芳事。记每时、买栽无地
争如一朵,曲人独时,水边竹际。把酒花前,利拚
D.诗人以琴自喻,一方面猎废琴紧守自我,表达自己保持操守,不迎合世俗的思想感情:
醉了,醒来还醉。治洛中、森色匆匆.。又入社满声里
另·方面寄寓自已政后失意的离情
注】王折孙:字圣与,号势山,南宋末期球物词的集大成者:亲历了宋朝由危面亡的过
8.这是一首借物桥怀诗,请结合诗句内容,简要分析这首诗的表现手祛。(6分)
真妃”句:“宜妃即杨玉环。《杨太直外传)我开元中,玄宗与费暴月夜在
兴庆池沉香享前营牡丹,命李白进新同以助兴。玄来就于享乐,荒于国玫,路导致安史之
五、阅读下面这首唐诗,完成9-10题。(9分)
规
乱。椅贵妃被与死马坡
3.下列对这首词的理解与析,不正确的一项是(3分)
吴程
A.上片中对玉料干”“仰丝”等的指写交代了牡丹生长的环境,从侧面然托杜丹形象
苹国繁华委地周,羽毛瓶满一年年。
B,这首问从视觉角度写丹,又以·作“亨词价好处地表现了针丹之美
危山叫处龙成血,旧范春来草似幅
C.下片独货丹,与丹种植、赏盛况对照,表现了人落真无助的心情
雨暗不离滚绿树,月卧长吊欲明天
D.这首词文辞妍,托物意,牡丹寄托,心事,含蓄好曲,形成约件侧的筑围
淘江司基产造切,