(11) 文言文阅读(二)-【衡水金卷·先享题】2024年新高考语文一轮复习单元检测卷(湖南专版X)

高三一轮复习单元检测卷/语文 负起国君应有的职责，翼文侯对此表示认司 (十一)文言文阅读（二） C.李克以自已她位平疏为借口，不氢就宰相人选一事表明看法，但是在得到魏文侯的动 (考试时间100分钟) 勉后，他提出了法人的标准，发挥了重要作用 D.虽然置黄对李克有举养之恩，但是李克并没有因此偏祖量虞，是委婉地向线文侯推 一、阅读下面的文言文，完成1-5题。(20分) 存规成扣任宰相程嘴知道这件事后非常愤怒 轨斯青，魏板于之孙也，是为文侯。文候以卜子夏，围于方为师，每班段干木之庐必式 4.把文中战线的句子镊译成现代汉语。(8分) 四方肾士多归之。韩情师于魏以伐赵，文民日赛人与悲见形也不兼阳命”起待师于线以伐 (1)今者闻君召先生而卜相，果谁为之？(4分) 韩，文侯应之本然。二国睿怒而去。已而知文侯以计于己也，皆朝于纯能由是始大于三 香，诸侯莫能与之争，文使与阳于方饮，文使日：“钟声不比乎？左高。”田子方笑，文绕日： (2)子所进五人者，君背臣之.子恶得与健成比也！(4分】 “杯笑？子方日：臣闲之，君明乐官，不明乐音。今君审于营，臣忍其牵于官也”文侯日： “善，”史侯调李克日：“先生数有言日：‘家贫忌良是，国乱思度相：'今所置非成则璞，二于灯 如？”对日：“卓不谋尊，瑞不谋成。臣在阙门之外，不敢雪命“文徐曰：“走生格事勿让！”克 5.魏文侯在听取李克的建言之后，为什么会选择魏成担任宰？情简要橙暂。(3分 日：“君弗黎故色。居视其所帝，富视其所与，达说共所举，穷视共所不为，黄视其所不取 五者足以定之矣，何转克成！”文侯日：“先生就会，吾之相定臭”李克出，见星珠。翟辨日： “今者调君召先生而上相，果谁为之？”克日：“魏成。“翟项盆然作色时：“否河守吴起，臣所进 二.阅读下面的文言文，完成6~0题。(20分) 也，君内以部为忧，臣进西门的。君纸伐中山，臣迪乐斗，中山已报，无使守之，臣进先生。 汉武膏建元六年秋入月，闺感王事兴兵击南绳边已，南感王守天于的，不其撞羚兵，便 君之子无得，臣进屈侯射。以耳牌之所睛记，臣何负于填成！”李克日：”子言克于子之君者， 人上书告天子。于是天予多南随又，大为发兵，建大行王恢出豫章，大衣令韩安国出会药， 岂将比周以求大官装：君问相于克，克之对如是。碎以如君之必相魏成者，姚成食辕千梦， 士间超。谁南王安上齐辣日：“隆下格天下，布德礼悬，天下提然，人安其生，自以漫身不见 什九在外，什一在内，是以燕得卜于夏、四子方、爱干木。觉三人者，君皆师之：于所进五人 兵本。令方内无狗状之整而伦医下甲交死三基寒中愿过清山学速克之民为之平闭菱开烟 者，君皆臣之，子恩群与魏成比也”霍项瑰坦再拜曰：“晴，鄙人也，失对，愿卒为希予！ 不及夕臣柔省为度下重之隆下以四海为境，生民之属，皆为臣卖。每德患以覆常之，使安生 (节选自（资治通整·周纪》） 乐业，则泽被万世，传之于孙，施之无穷，天下之安，犹泰山而四维之也。臣安扬悬将变之以 1.文中波浪线的部分有三处需加句读，请用黑色碳素笔在答题卡相应位置的答案标号上打 十万之师为一使之任意”是时，汉兵远出，未逾岭，间越王郭发兵拒险m其弗余善乃与相、 V”。(3分) 常视谋曰：“王以擅发年击南随不请，故天于兵泉课，议我众延，即幸胜之，后表益多，修灭 文A侯B日C寡D人E与F赵G兄H弟也D不K敢L间M命 国而止今杀王以带天子，天子听罢兵，国国完，不听为力战，不胜印亡入海。”皆日：“善。” 2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分) 脚录三，徒使率其共头数大行，大行乃以使宜案兵，杏大农军，而使使率王头聪摄天子。福罢 A文侯，“文“是魏斯的溢号。益号是一种具有评价意义的称号，用来称填死者的功绩 两将兵。春三月士午，天子用南越反，六年冬，橹船将军柄仆入越地，先陪寻禁，放石门，挫 B,三晋，指战问时期的韩，赵，规，因为这三国是在瓜分晋国后建立的，故被称为“三晋”。 地锋，以数万人件伏发将军路持德至俱进。会幕，楼格攻做越人，战火烧城。伏或为营，建 C,“二子柯如”与“求！尔何如”(《子路.曾智.冉有，公西华特坐》》两句中的何如”含义 使者招降者，赐印授，复如令相胡。第过，城中骨降。吕喜夜亡入海。他义侯所发夜布兵未 相同 下，南感已平矣。制，东越王余善上书，请汉卒入千人从楼船击吕嘉。兵至辆阳，以海风泼 D.千钟，指优厚的俸帮。钟是古代的一种陈量单位，与前文中出现的钟”意义不同。 为解，不行，持两端，前使南感。杨仆上书“昌便引兵击东越”，不许。金善闻楼船请诛之， 3.下列对原文有关内容的概述，不正确的一殖是(3分) 议兵特境，乃绳反。是时太农获或弗散击，却犹便处，坐提佛魂上乃罐换粘特军杨仆出武 A.魏文侯礼贤尊士，视卜子夏田子方为师，即使经过段干木的家也要行礼，天下的很多 体中时玉温帮出梅冷，以