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高三一轮复习单元检测卷/语文
5。下列对这首诗的理解和赏析,正确的一项是(3分)
A.首联互文见义,横写锌州白然风光,既有视觉形象,又有听觉感受,思象之景清脚致
(十六)诗歌鉴赏(赠别抒怀+山水田园)】
,暖从细处看.抗绘了出山夜雨以及山间飞桌慧空可下的奇妙量象,境界到2面秀雨。
(考试时间100分钟)
C,联紧蜀中的民情以及李使君所掌管的积事,表达了作者对友人路难卜的馆深保优
D.木诗虽为赠别诗,草银前之景,抒堆白之情,体现了王准诗“诗中有周”的特点。
6.本背艺术均思,新演奇特,清结合全诗分析,谈谈作者是如何表现丰富的情感的。《6分)
一、阅读下面这首唐诗,完成1~2题。(9分)
送张待街程书江左戳省
四,间读下面这首唐诗,完成7-8题。(9分》
成物
鲁郡东石门送杜二甫
莫汉虾门悠.归无刺马本
白
辨丸魏在医,芸阁己观书。
醉别复儿目,登临遍泡台
沃野收红稀。长江的白童
何时石门恐,重有全掉开
晨餐亦可荐。名利欲何中
状流落视木,海色阴独株
【注】①等衣:指待脚史之衣。2芸阁:藏5处,即秘B省
飞证各自诊,见心于中林
1.下列对这首诗的现解和赏析,不正确的一项是(3分)
7.下列对这首诗的理解和赏析,正确的一项是(3分)
A.聚待面论书非备返回江东深望双亲,诗人写作此量别,流露出被烈的商您别储
A首联写李白送杜百奔赴鲁郡时侬依不舍,分别前两人一起游览了名胜古迹,亭合楼阁
B.诗歌以”莫叹”开暗,劝感张侍西德书不要因为在京城里官位不显棒面傻恼
,联何时马李门陶问杜带可副出发,面”重”义表明李日希望离划后能尽快重蓬的
C.额联中锈衣”“芸图”点明了人物的身册,同时也交代了“莫叹”的原因。
迫切情
D.簧联对仗工整,“红稻"白鱼交代江左是鱼米之乡,物产丰饶,为下文张本
C联以动们写静,展现了一精旷,萧条的酞色山水图,以打门写哀伤,失落的离别之情。
2.尾联在诗中起到怎样的作用?请结合文本贯析。(6分)
D.尾喉以“飞蓬”喻指李白和杜面,写出离别后各自飘零远逝的境况,说明两人难会难分。
8.诗中是如何借酒”了情的?请结合诗歌内容简要分析。(6分》
二、阅读下面这首唐诗,完成3~4题。(9分)
五、阅读下面这首唐诗,完成9-10题。(9分)
秋夜寄皇甫冉郑丰
清川田家
刘方
洛阳清夜白务妇,城里长河列宿稀
鲜阳候墟落,穷巷牛羊归
秋后见飞千里原,月中闻热万家衣
厅老念轮童,件状侯刚最
长冷西雕青门道,久别东奚贵鹄死
维雄麦萌旁,套戢桑叶稀
田夫椅船亚,相见语依械
得问常书何所于,用心不雪两多违」
【注】①列宿:指群至排列。②青门:汉代青门外有需桥,汉人送客至此桥,折柳赠别。后以
印此更间逸,崔然学式领
”青门”泛指送别之处。
【注】①开元二十五年宰相张九龄被排挤出朝廷之后,王维深越政治上失去依傍,进退两难。
北诗是作者游览训水两岸的农村时有感而作。2雄维:野鸡吗叫
3.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)
9,下列对这者诗的理解和赏析,不恰当的一项是(3分】
A首联起笔不凡,视野阀大,写路阳秋夜天高云谈,月华似水,清辉笼罩着静溢的古城
A.开头“墟落“穷巷表现了乡村榜境特有的景象
事."青「门”点出送别地点,”长怜”表现了诗人对客居异乡们朋友的无限问情和怜惜
R.作者依据由物及人的颗序持绘了国园最象和乡村生活
C.“久别”写出了诗人无友人相伴的孤独寂堂,又暗含思念好友和竭望早日相见的厚意
C.末尾两句表现了人对归隐生活的淡富,对自己身在官场的生活感到惆张,无奈与苦闷
D.尾联宕开一笔,视角转到对方,朋友写好“客书”,却因诗人居无定所,不知寄往何处
D.全诗搭写细腻,语言华美,情盛强烈,发自肺前
4.本诗额联历来为人称道,请结合诗句简要分析。(6分)
10,有人认为一个“日”字可以总领全诗,你同意吗?请简述理由。(6分》
三,阅读下面这首唐诗,完成56题。(9分)
六、阅读下面这首诗,完成11~12原。(9分)
送棉州幸使君
归图田居(其六)
王
陶测明
万李树参天,千山响社鹅
种福在东阜。荷生满肝脂
山中一夜而,树柠百重亲。
重有柠船体,浊酒普自近
汉女偷楂布,巴人论芋回
日暮巾袋车,路暗光已多
文霜翻教登,不重件先货
归人望属火,雒子候株隙
【注】①梓州:帝青州名,治所在今四川。李使君:李叔明,先任东川节度使,遂州南史,后移
网君亦何为,南年会有役
慎梓州。2撞布:樟木花织成的布,为梓州棒产,文莉:汉景帝时为罚邯太守,曾兴办学
但觅桑麻成,垂月得标黄
校.教有人才。
青心正如此,开侵望三进
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害水会卷·先京蓝·高三一轮复习单元检因卷十六
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可
【注】①三控:谓直、惊,多闻。此即指志趣相投的友人
九、阅读下面这首唐诗,完成17-18题。(9分)
11,本诗与(归园田居(其一)》的