(23) 写作训练-【衡水金卷·先享题】2024年新高考语文一轮复习单元检测卷(广东专版XD)

2024-03-26
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高三一轮复习单元检测卷/语文 4,阅读下面的材料,根据要米写作。《60分) (二十三)写作训练 中国山水桑,化往始于早常景物,成于丘心制作,馋于精伸灵桃 无代著名山水4家黄公望的(富泰山居调》,选材于客用任两界的智秋景色,裤多朴笔墨礼法的作, (每算川时50分钟) 从构悬动笔到拾制完或用时七年,这幅器不是简早地猫草自然风光,而是画掌待神的连尽 以上材料我们做人,做事爵具肩示意文,请结合材料写一简文章,体现乐的感齿与恩考 1,阅读下面的材料.根探要来写作,(60分) 要求:达在角度,脆定立意,明确文体,自拟标题:不夏套作,不得抄袭:不得量需个人信息:不少中 巷于之坏,精仁又而头大德:小人之性,好净餐以为身课 800字 一魏征(十南不克终萌】 君于镇世,不款喻家。早以自牧,骨伞可项。(惠思是:速单自中,有俺系不基。》 一《礼记) 身不修则德不立,德不之而能化成于掌青素长,而况于天下手 一式则天 以上儿期材料引发了你出样的思考与联想?请结合材料写一葡文意,体观:的感桥和思考。 要求:选津角度,确定立意.明确文体,白拟标题:不要套作,不得抄爱:不得世露个人信息:不少于 00字, 5,阅读下面的材料,根暴要求可作。《60分) 民们所使用的闲语,星东着我们的思相晚界,道德观必、骨值间斯、文化品位及审美趣味。在胶国 社会,家道和网悠等各什交隔场合,衣们经常听到有人使用“争霸”“李海”这两个玛语,绿是志名看得 这种克象的?诸就民写一篇主建地会的发言稿,向庭饭同章表达你的胡身受和真架看浓 要求:选准角度,确定立意,明确文体,白拟标避:不要套作,不得抄爱:不得准露个人信息:不少于 2,阅读下面的材科,根据妻写作。(60分) 800字 鲁运先生说,青年“臂多的是生力,通见军林,有以甲成平地的:遇见旷开,可以栽种树木的遇览沙 是,可以开整并良竹”。在实现中率民城传大复供的新任程上,众对重大就战、抵脚重大风险、克聚重大 阻力,解泌重大不魔,追切客漫迎难而上、摆身而当,助力间心的江为待神。一切礼探常尝休为餐金、一 拟忆奇重前竹当吃亏,一切“根进小楼成一统”避青任的思想和什为,都是要不得的,都是成不了事 的,也是难以真正旋得人生德旅的 情结合以上材料,以”生力.勤力.阻力“为主题可一算文章,体现你的感受与圆考。 要求:选准角度,绳定立置,明确文体,白拟标题:不要套作,不得沙爱:不得量落个人信迟:不少日 0字 6,阅读下面的材料,根暴要求可作。《0分) 王国收算说,古今做太学同考,必望过三什境界:“昨夜西风调第树业上高格,塑尽天逐恐”,北为 第一境:“衣章新宽终不海.分伊演得人线解”,此分第二境:“众里平他千百凰,等驾则首,那人甲在,灯 火闹哪处”,尼为第三境。 5.侧读下面的材料,根据要求可作。60分) 其实,微学如,社会生和国案发展也无论个人的盛米,是一项大事业的成 近日。“小镇就题家再求成为热点法通。“小慎狱湖家”本是一后网友的每咖之语,危们出黄农村 院,去更是中国共产凳,新中国的奋斗历经,无不瓷从这三种境界一步步走这来的。 气小线,通过高背架见人生逊阶,仅在步入社会后仰感概缺乏一定的视异和资原。见在多被用来幽议 以上论连具有启示童义,请结合材料写一算文章,体现你的这悟与思考。 出身寒门.因为善于就明而考入君故,似文际能力音退、缺之原果的青年拿子,丽江年坪★子高间中学 要求:选准角度,稀定立置,明确文体,自畝标题:不雾作,不得抄爱:不得量南个人信息:不少干 的状无最性蜂在提全会坊时管这样说:”人家乱批道叶道子不好,我幻瓷办法,我们只有这个办法!” 80字 以上材料带给你怎样的思考?请结合材料写一篇文章,体呢你的感悟与巴考. 要求:透准角度,确定立意明确文体,自规标题:不要套作,不得沙麦:不得程露个人信息:不少干 a0字 语文氯1黄【共4页) 衡水金趋·先享题·高三一轮复习单元检测型二十已目 语文复2页共4页) 广靠专极XD 7.阅读下面的材料,银据要求号作。(60分) 9.阅读下面的图属材料.恨据要求作。(风分) 人们落是美注自己喜爱的人和事,久而久之,悲会孩月要信急南环烧、喻彩喻。我们生浩在一个多 长得南, 元花柱企,是被岭整的信息“同盾化“,运是保持个战使之,煮是坚精·和而不月”?你的选择里或着徐 表兔的样子,你来表的样于是中国未桑的样于。 以上材料对我们颇具启示意义。睛结合材料写一算文章,体既你作为斯时代青年的感俗与思考 要求:选准角度,确瓷立意,明确文体,自拟标题:不要套作,不得抄爱:不得量露个人信息:不少于 80学 要求:结合材料,选好角度,确定立意,明确文体,自数标巡:不要套作,不得沙袭:不得漫露个人辑 意:不少下0字 8.网读下面的材料,包君要求写作。(④分) 10.阅读下面的材料.限据要求写作。(6分) 利他主觉补为通常无指时别人有好

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