(10) 文言文阅读(一)-【衡水金卷·先享题】2024年新高考语文一轮复习单元检测卷(广东专版XD)

高三一轮复习单元检测卷/语文 2.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分) (十)文言文阅读(一) A.“躬行不队“与“躬耕于南阳”(《出表》)两句中的””的含义相同。 (考试量100分钟 B.“《诗》日’中的”《诗》”指《诗经》,它是我国第一部诗歌总第,为”五经”之一 C.恺惮君子”与”中之以孝提之义(《齐相音文之事))两句中的”悟”的含义相同 D.“看得不祥”与“素善留侯张良”((这门寞))两句中的“善”的含义不词 条形码粘贴 3.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(3分) A.鲁国有一对相互告默的父子,学康子依据治现百姓应该把老道作为根本提出希掉单们的建技,认 应该杀的们来着那些不孝的人 选题 B.针对鲁哀公”薄敛”会让国君贫穷的报忧,孔子用父母与孩子的关系来类比君王与百姓的关系,告 71p ③A[(C[“] 2(1p 诉百姓富足了君王不会贫穷的道理 11a]1口0 1A1i1p] 12 1n) C.品望认为行王道的国家使百姓富足,行道的国家使士大大富足;还认为知道好却不实行是不吉利 7△) 18BC(n 22A[D 的。周文王听从了建议,当天进行济 (3)) D.关干怎样爱护百姓的问题,太公解述了自已的看法:使百姓得利画不受视害,给百姓衣食不掠夺他 一、阅读下面的文言文,完成1一5题。(20分) 行不慰误在,不加重慰程,等等。 要有父子拾者,康子曰:“善之”孔子口:”来可亲也。夫风不如子父之不善者久矣,是则上过也 4.起文中画糊线的句子翻译成现代汉语。(8分) 上有,是人亡矣。”子曰:“夫治我以孝为本,今一人以不虑,不迹可争孔子曰:”不救而迷之,是 (1)考君子导其直摇不处遍,是以盛厉面不式,翻错而不用出。(4分 虚杀不也,三军大败,不可也:数公不治,不呵删也;上陈之教,而先眼之,则百姓从风:剩行不从。 画后孩之以型,则民和罪矣,夫一仞之墙,民不鼎,百仞之山,童子升而游焉,陵迟效也,令是仁又之陆 (2)故善为国者,遇民知父母之爱子,副其祖寒为之复,见其劳苦为之悲。(4分) 迟久矣,能谓民途平?(诗)日:俾凡不选。者君子导其百姓不捷道,是以厉而不试,利错而不用 也”于是讼蝎之,乃逢无赴,鲁哀公问政干孔于,对曰;“政有使民富且奇。”哀公曰:“何谓也?”孔子 3.针对子的”杀之”,孔子认为应该怎样做?结果如何?请简要概括。(3分 曰:“薄赋则民富,无事则远,这则民奇。”公曰:“若是,则寡人贫矣。”孔予日:”《诗》云了涕君子。 民之父母。’未见其子富而父母贫考也。”文王问于宫望!曰:“为天下若何?”对曰:”王国富民国宽士 二、阅读下面的文言文,完成6-10题。(20分) 仅在之圆霞大夫亡道之国金路,是谓上温而下竭。”文王日:”善,”对曰:”病善不样。“是日也,发其仓 一 府,以捧醒孤,武王问千式公日:“治园之道若何?”大公时日:“治国之道,爱民而已。”日:“爱民若 君于口:学不可以已 何?”曰:”利之而勿害,成之败,生之勿,与之夺,乐之勿苦,之物怒,此沦国之道,使民之义也,爱 青,取之干蓝,而青于蓝;冰,水为之,而于承,木直中耀,以为轮,其曲中姐,虽有格暴,不复祖 之而已矣,民失其所务,则害之也;农失其时,则败之也;有者重同,则杀之也;重赋做者,到夺之也; 者,样使之然也,故木受绳删直,会获砺则利,君子梅学而自参有平己,则加明而无过矣 多接孜汉客民力,则苦之也:劳而扰之,别怒也也,故善为国者,遇凡如义之爱子,阐其寒为之哀,觉 吾尝路日而思矣,不如媚臾之所学也;吾尝政而望矣,不如登高之博晃也。登高后,臂非加长也,而 其苦为乏想” 见者远;风而呼,声难加残也,而闻者彰,饭舆马者,非利足也,而致丰里;假科者,非能水也,而绝江 (节选白(说,理)) 河。君于生非异也,善祖千物也。 【注】吕望:善子牙,姜姓,吕氏,名离,字子牙。又称大公望、吕望,吕尚,商末周初政治家,军事家 二 (节徒日(商子.学 1.文中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂里,每涂对一处给 分,涂黑超过三处不给分。(3分) 善学者,佛选而球信,义从而度之;不善学者,师勤而势丰,文从晶题之,善网者如攻壁束,夫其易者. 王国A富B民C国D富E士F仅存C之国H富I大]K直之国1富M仓 后喜节日,及其久也,相说以解:不善问者反此,持问者如撞钟,叩之以小者则小鸣,叩之以大者则大 鸣,排其从客,些后尽其声:不善答问者反乱。选皆进学之道也 (节选占(学记)) 语文 第1责[共8页) 衡水金卷·先享题·离三一轮复习单无检测卷十 语文:第项(共8百 广文X (=) 三、阅读下面的文言文,完成11-15题。(20分) 夫明(六经)之指,涉百家之书,纵不能增益德竹数房风备犹为一艺得以自责,父见不可常依,乡国不 赏考,所以排情也;评