(13) 文言文阅读(四)-【衡水金卷·先享题】2024年新高考语文一轮复习单元检测卷(广东专版X)

高三一轮复习单元检测卷/语文 1.下到对文中测站没线部分的断句,正确的一题是(3分 (十三)文言文阅读(四 A.失答钟/限现/任坚习/易牙/身死不葬虫流/出户一人之身/荣提者/何者其所任异也 (试量100分钟 B./图朋/任琴习/易牙/身死不落/虫流出户/一人之/荣导得者/何者其所任异电 C.管/阻朋/任琴习/易牙/身死不/电流自户/一人之身/荣得者/何者/其所任/ D.失管钟/飘朋/任竖习/易牙/身死不那虫藏/出户一人之身/荣施者/何者/其所任异也/ 条形码粘贴 2.下列对文中加点词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分) A.桓公,贱各短公,是秋五露之首,任内段精图治,起用答的为相,指行改基,促使齐国逐渐强盛 B.“其因免矣”与”百姓皆以王为爱也,臣固却王之不忍也”(《齐桓晋文之事))两句中的“因”字含义 选择题 回。 2An([p] 1[i[B] 31也 C.“伯牙子鼓琴”与”虎鼓瑟号目车”(《梦游天姥导间居))两句中的鼓”字含文相可 7,1[p 8[A][C][n] 11cD D.“普哉率鼓琴”与”素苦留侯张B”(《鸿门宴》)两句中的”善”字含义不相同 1(B][C[] 1611p 18(A)(可C(p] 1ic(p] 3.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(3分 2习1|sp A.有人认为齐相公不仁义、不暴恰,不请洁,断作所为如亡国的平庸国君,但国答神,限朋到成为五霸之 一、阅读下面的文言文,完成1一5题。(20分) 首,由此可见任用辐佐的人非常重要。 人君之平法天下面莹名者,必贤与下士 B.伯牙弹琴,忡子期能从伯牙的琴声中听出伯牙的志向:忡子朋死后,伯牙认为世上再无直得为之弹琴 或曰:“将谓社公仁文手?兄而立,非仁父也,填谓桓公侵!与始人同真,驰干邑中,要基伯 的人了,由此论述知音的重要性 也,得谓桓公清洁平?阔门之内,无可嫁者,非渔涵也。此三考,亡国失君之行也,然而极公着有之,以得 C.面对身边人的质疑,子罕指出因为不能重用子韦,才导致远亡。现在再次回来,是因为子书曾教导 骨孙,阻朋,九合诸,一区天下,毕朝周室,为五霸长,以其得贤彼也,失党神恩辨任赞习高牙身死不葬 性,所以子罕重用子事. 虫流出声一人之夜奖登俱批肃何者其所任并色由池现之,则任佳急矣。 D.孔子认为,中行氏尊重明的人却不能任用,轻视不翻明韵人又不能斥退,以致明的人与不贤明的 则公子杆年十盖后相则,尾闻之,使人往视,还日:”席下有二十五俊士,堂上有二十五人”仲尾 人时t慨视 曰:”合二十五人之智,智干涵,成;并三十五人之力,为平彪叔。以涵天下,其困免矣手!” 4.文中线的句子翻译成现代汉语。(8分) 伯牙子鼓琴,予期听之,方鼓而志在去山,钟子期日:“善我手鼓琴,巍巍平若式山!”少选之闹,而志 (1)虽有贤者.而无以接之,紧者要由忠哉!(4分 在流水,针予期夏曰:”善我李鼓琴,潜凑平若流水!”种子期死,拍牙破琴地住,终身不复鼓琴,以为安无是 为鼓琴者,非独鼓琴若此也,者亦然,照有是点,而无以接之,望真由尽忠战!不自至千里者,待 (2)封之善子书也.其亡不从.来文复贵之.君独不晚干君之臣手?(4分 而后至也。 完弱点子罕之变子也,入与告食,山与同衣,引成手罕亡,平不从:子来,直召手丰而之,& 5.本文所体现的人才谨与速本完十担流)中的人才谨有何相们之是?请情要题括,(3分 右日:“君之善子韦也,君亡不从,来又复青之,君独不愧千君之息臣手?”子笑:”吾唯不就用子韦,故至 千亡:今善之得复也,南是子韦之遗德余教也,善故之,且我之亡也,善臣之找树别峰以从我者,炎益子 二、阅读下面的文言文,完成6-10题。(20分) 善甚?” 道元,字善长。初衰路水宁候,倒降为信,御走中尉手魅以道元执法清刻,自大得操引为书待御 子路问于孔子日:”治国何如?孔子日:”在于尊贤而吃不胃,”手路曰:“中行凡尊觉而晚不肖,其亡 史,刻为扑李冲斯委元以属宫生免号明中为翼残镇在府长史,则史于劲,朋皇后义也,西讨关中 何也?”:”中行凡尊赞而不靠用也,践不育而不能去也,者知其不已用而怨之,不育者如其我已而他 亮不盈州,道无事三年。为政严酷,吏人畏之,奸盛选于地境,后试守鲁阳郡,道无表立赞序,带睹学 之。皆者怨之,不肖者优之;怨航兴常,中存氏强数无亡,得乎?” 教。诏四:”鲁附本以人,不点大学。今可听之,以成良守’丈翁之死'”选元在郡,山伏其成名,不敢 (节选自(说范·),有删改) 为死,延晶中,为东狗州刻史,&猛为政,如在冀州,幸昌望,梁遗将歧杨州,刻史元法僧又子彭城反般 选元持节,兼停中,提行台两书,节度谐军,依仆事平批事,梁军至遇阳,败道。选元建讨,多有斩芜 后除御史中尉,道元素有严猛之愁,权豪始颇之,而不鼎有所抖至,声望是掘,司州牧,汝南王忧要远 语文:第2页(共8页) 语文