(19) 语言文字运用Ⅰ-【衡水金卷·先享题】2024年新高考语文一轮复习单元检测卷(广东专版)

2024-03-26
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高三一轮复习单元检测卷/语文 二、阅读下面的文字,完成4-6题。(11分) [十九]语言文字运用] 曾经的新态方者经美空样,以在线直捷求成“课堂”的能力,在房现个人转型并源发”铅终础场” (考试量100分钟 后,点为了觉乃短视开的一。 这年来,残着网络经济的舟温,屑络直播法 ① ,政变了人们的娱乐方式、生活方式 众多肉红盼纷入场,似也难免 ② ,水平春差不齐,事实上,除了一划而过的快游览和段子奇 现的冲会外,人们也希望有从容不追的慢享受,毒望能有信息知识的增量。 条形码粘贴则 高热度更需珍思考,从”调料的名称”讲到”霜去病封孩居胥”,从”头顶的星空和心中的道德律讲 到”千山鸟飞地,人天”,信手这来的引用,整翁的排比,心口的比哈,字那的过人之处可 能不在于带赞就力,而是内容生产。“知识.直”的形式,不失为一次可贵的会试,惊从直排行益本身 看,一时火爆不等手一直大骤,人见证了大多网红的 选择题 ③ ,唯有在感式和内客才画不新激 2[A]n]C[n] 15 11][c] [D 1[A[[[] 发火花,才能突破同一种营销形式可能来的审美疲劳。 161s11B 17(Ac) 20(1p 4.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分) 一.读下面的文字,完成1-3题。(11分) 有人喜欢牡开,说她 _我却喜政梅花,喜欢她“凌家独自弄”的信。客居海南,常听朋友说 海南也有梅花,觉得有些诧异,副友说,东山岭脚下的溪边村,是海南著名的三角梅风景禄游区,我使夸 5.请将文中画波浪经的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语,但不得改变原意 杜看 (4) 三梅有红色、提色常红色、归色等不同腐色,三桑小花变生千三片红荒中,祥在三角梅 基地,我竟发现有堂,红,校,白,青互种题色复成一株,抱异常,是门嫁接出来的特色,小鸟吼吼哈哈 地在三角梅上欢快地魂来飞去,人就沉漫在一片 之中,在花团的三涌梅花海中,还有一成 6.文中题横续的句子使用了排比的修辞手法,请结合材料简要分析其表达效果。(4分) 书告回渔的书屋,经雪有一势书法家、画家聚集于此, 一.尽展才情,离基地不这处右一座边客 开。这是一座题其古风的凉亭式建境,走选亭内,可见桑将摇件都是古物,墙上、吧台旁,挂着斗笠、维 等传统家工具,,光溢着乡韵,与起游人的乡愁。 三、阁读下面的文字,完成7-9题。(11分) 一晚花四溢的美丽乡村,一处凉风习习的古式客厅,一冰静诚朴拙的宜人氛围,赴人清心,净心. 他并不是一位农民伯伯,而是河北者军区愿副司令,共和国少沸张连却,遇休后,他选择酸到自己的 三角梅的美,可谓秀美掩回具至删娜动人,她只属于自己,也在我心中真真地美醒起来。 家乡左云家场村。 1.次填入文中横线上的词因,全恰当的一项是(3分) 望着一片走先先的荒山,张连下定决心:”件为一个退休的老兴,我想把梳树造林作为曲己退局 A.秀色可餐 燕语莺声 笔走龙蛇 古色古香 的最后一个战场。”恨改变生态环境,不像房常屋后栽几根树那么客荡,它需要抖学指导,整体现划,张连 B.国色天香 燕语莺声 挥渎墨 古色古香 却画是内行,干这儿如是外行。但是兜① ,救下曾经的特殊身舍,拜专家为辉,学习拨 C.国色天香 鸟语是香 毫渎黑 { 素旧拙朴 树除沙的知似,此外,她逐逸过去都队老战友那里走、到林叠部门姿该相关改笑,与全融部门透行接 D.秀色可餐 鸟语花香 笔走龙蛇 素田拙朴 苦多种形式为解决查金不足的问题到处奔波 2.文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分) 在荒山上,张连印 ② ,总是拾在旁动一我,带头与村民们吃住在一起,由于经验不 A.我发现竟曲紫,红,橙,白、黄五种颇色柴成一抹,艳丽碎堂,是专门嫁接出来的特色 足,第一年栽下的树苗成潜来还不到50%。在成片枯跑的树苗前,张速印一坐就是丰天,心情很差,在失 B.我发观竞有紫、红、橙、白、黄五种颜色集于一株,丽异索,专门嫁接出来的三角梅 败的打下,他没有灰心,而是 ③ ,及时总,又悉心逢教步地的农技专家,返步摸索出适合 C.花竟发现一抹有紫,红、橙、白.黄五种醒色集合面成.艳润异常,是专门接的三角梅 家乡气接的程树方语 D.我意发现一株有紫、灯、橙、白、黄五种颜色,艳朋异常,专门嫁接出来的有特色的三角梅 (1)回车多的风餐露,回车多的舍临苦,四多的铅酸婆地,张连印终于收花了项果,荒山绿化 3.文中践情线的句子徒用了排比修,请从“增文势”“广文义”两个角度分析其表达效果。(5分 面起这到3000会亩。(2)来了,杜熟来了,青羊也来了 7.请在文中横续处填入恰当的成语戏四字词语。(3分) 语文第2责(共8页 语文 第1责(共8页) 听卷:题·高三一轮复习单元检测十九 r 8.请将文中测波浪线的部分改成儿个较短的语句,可以改变语序,少量增删词语,旧不得改变原意。

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