内容正文:
沂水四中2023—2024下学期高一历史导学案
制作人:李鹏青 审核人: 高一历史组 使用时间: 编号:11
第11课 马克思主义的诞生与传播
【课标解读】
课程标准
素养达标
理解马克思主义产生的时代背景、基本原理及世界意义。
1、唯物史观:通过学习,分析工业革命发展的进步性与局限性,了解马克思主义诞生背景。
2、时空观念:知道马克思主义诞生和巴黎公社革命爆发的时代背景及历史影响。
3、史料实证:通过图片解读和史料研读,理解马克思主义产生的必然性。
4、历史解释:以史料为依据,探讨马克思主义诞生的必然性和必要性;探究巴黎公社革命爆发的偶然性和失败的必然性。
5、家国情怀:感悟马克思与恩格斯的伟大友谊,持之以恒的斗争精神和目标始终如一的顽强意志,为共产主义事业奋斗的崇高理想和为人类事业勇于献身的精神。
【重点难点】
1、 重点:了解《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生。
2、难点:理解马克思主义产生的世界意义。
【时空定位】
【知识解读】
1.《资本论》:全书共三卷,以剩余价值为中心,对资本主义进行了彻底的批判。第一卷研究了资本的生产
过程,分析了剩余价值的生产问题;第二卷研究了资本的流通过程,分析了剩余价值的实现问题;第三卷
讲述了资本主义生产的总过程,分别研究了资本和剩余价值的具体形式。
2.历史唯物主义:是马克思主义哲学的重要组成部分,是科学的社会历史观和认识、改造社会的一般方法论,
与历史唯心主义相对。它承认历史的主体是人,历史不过是追求着自己目的的人的活动而已。但历史唯物
主义所说的人不是处在某种幻想的与世隔绝和离群索居状态的抽象的人,而是处于可以通过经验观察到的
发展过程中的现实的活生生的人。
【主干知识】
一、早期工人运动与社会主义思想的萌发
★学习聚焦:工人阶级的悲惨遭遇引发了早期工人运动,“空想社会主义”没有找到解决资本主义矛盾的正确途径。
(一)国际工人运动
1、早期工人运动
(1)原因:随着资本主义大工业的建立和发展, 的各种 逐渐显现。
① 年,英国爆发资本主义 。此后,危机频发。
②在 不断提高、 日益丰富的同时,工人阶级的 没有得到相应改善,其 也极其有限。
③工人的 恶劣,工作时间长、工资微薄、住房条件和生活环境差。
(2)欧洲三大工人运动
时间
19世纪三四十年代
目的
改善 和 ,维护自身权益
形式
从 到争取 的多种形式的斗争
主要事件
法国 武装起义、英国 运动、德意志 起义
2、社会主义思想的萌发——空想社会主义
(1)代表人物:法国人 、 和英国人
(2)基本主张:揭露和批判 的种种弊端;反对 的竞争,主张建立 、 、 的理想社会
(3)结果:他们没有找到 ,他们的设想被称为“ ”。
二、马克思主义的诞生
★学习聚焦:马克思和恩格斯经过长期的理论探索和革命实践,创立了马克思主义,为国际工人运动指明了正确方向
1、诞生背景
①经济基础:随着资本主义的迅速发展,资本主义制度的各种弊病日益暴露。
②阶级基础:工人阶级队伍的壮大和工人运动的发展,迫切需要科学理论的指导。
③理论基础:批判继承了德意志古典哲学、英国古典政治经济学和英法空想社会主义。
④实践基础:马、恩深入工人群众,总结工人运动的经验。
2、标志: 的发表( 年2月)
(1)内容
①肯定了 的历史进步作用
②揭示资本主义的矛盾,指出资本主义必将被 所取代(社会发展的客观规律)
③肯定 在阶级社会中推动历史发展的重要作用
④宣告了 作为资本主义掘墓人和共产主义建设者的伟大使命
(2) 意义:第一次较为完整系统地阐述了 的基本原理,阐明了社会发展的客观规律,标志着 的诞生。
3、丰富与发展
(1)革命实践: 年,欧洲普遍发生 ,马克思和恩格斯回到 ,投入实际的革命斗争。他们创办报纸宣传革命,组织工人参加 。
(2)理论探索:
①剩余价值学说: 年,马克思撰写的 出版,揭露了资本主义制度和资本家剥削的秘密
②唯物史观:科学地揭示了 、 在人类社会发展中的辩证关系,鲜明地提