第一单元 第3课 百合花 哦，香雪-【金版新学案】2023-2024学年新教材高一语文必修上册同步课堂高效讲义教师用书（统编版）

[目标导航] 语言目标 思维目标 审美目标 文化目标 理清小说故事情节，欣赏小说清新的笔调以及洋溢在淡雅文字中的诗情画意。 分析小说中感人的细节描写，把握两篇小说中典型意象的象征性和典型性。 体会小说运用生活场景，细致入微地描绘人物的心理变化与情感波澜的写法。 结合小说的故事背景，体会作品的人性美和人情美，培养真善美的人格情操。 一、构语基 1．字音识记 【篇目一】 撂下(　　)　　　　　膝盖(　　) 讷讷(　　) 　　　　半晌(　　) 棉絮(　　) 　　　　踌躇(　　)(　　) 尴尬(　　)(　　) 　　讪讪(　　) 憎恶(　　) 　　　　　虔诚(　　) 忸怩(　　)(　　) 　 　磕磕绊绊(　　) 答案：liào　xī　nè　shǎnɡ　xù　chóu chú　ɡān ɡà　shàn　zēnɡ　qián　niǔ ní　kē 【篇目二】 皱褶(　　)(　　)　　　呼啸(　　) 接茬(　　) 　　　　　慷慨(　　)(　　) 窸窸窣窣(　　)(　　) 怂恿(　　)(　　) 蠕动(　　) 　　　　　 呐喊(　　) 娇嗔(　　) 　　　　　 粗糙(　　) 瞥一眼(　　) 答案：zhòu zhě　xiào　chá　kānɡ kǎi 　xī sū　sǒnɡ yǒnɡ 　rú 　nà　chēn　cāo　piē 2．语境辨音 (1)观众的感受像被鞭子抽在心上一样，一阵颤(　　)栗，然后用颤(　　)抖的手胡乱地晃着小旗。 (2)他用拗(　　)口的话语极力推辞着，但实在推辞不过执拗(　　)的朋友，只见朋友将馒头拗(　　)断，硬塞在他手里一半。 (3)对伯父埋(　　)藏祖传坛罐这件事，他一直埋(　　)怨，甚至是愤怒。 (4)来到蒙(　　)古大草原，他一切都明白了，想想以前被蒙(　　)蔽的事儿，他到现在都发蒙(　　)。 答案：(1)zhàn　chàn 　(2)ào　niù　ǎo (3)mái　mán 　(4)měnɡ　ménɡ　mēnɡ 3．据音定形 (1)愿你在时间的浪涛里，拾duo(　　)朵朵浪花，来装饰心间的一份宁静，来点zhuì(　　)人生的征途。 (2)当今社会，在秋冬季节luǒ(　　)露脚huái(　　)已经变成一种时尚，然而，这样做极易使足部受凉，从而严重危害健康。 (3)连续熬了两个晚上，小张疲惫不堪，注意力不能集中，导致打kē(　　)睡，头上kē(　　)碰了个大包。 (4)一场意外的漂移赛爆缸事件，dàn (　　)生了这个让某品牌垂xián(　　)三尺的电动超跑品牌。 (5)公婆都觉得大儿媳特懂事，而笨嘴zhuō(　　 )舌只顾着自个埋头吃饭的小儿媳显得像个木头人似的，完全是相形见chù(　　 )了。 答案：(1)掇　缀　(2)裸　踝　(3)瞌　磕 (4)诞　涎　(5)拙　绌 4．词义辨析 (1)稀疏·稀少 ①山坡上________地散布着几座房子，站在这里可以听到大渡河的哗哗水声。 学生用书第16页 ②为什么某种生物的分布广泛而繁多，而它的邻种却分布得狭小而________呢？ 辨析：“稀疏”，稀而不密，如头发稀疏、枪声稀疏、树叶稀疏。“稀少”，数量少，如物品稀少、路人稀少、蔬菜稀少。 答案：①稀疏　②稀少 (2)安详·安适 ①漫步在一座座古朴的石桥上，你会感受到这水乡的恬静与________。 ②那老者面目________，问他事情，只是淡然一笑，并不作答，一副知白守黑的神态。 辨析：“安详”指神态平静、从容稳重。“安适”指安乐舒服，安静舒适。 答案：①安适　②安详 (3)分辨·分辩 ①贾琏一肚子的委屈，不敢________，只认不是。 ②有智慧，才能________善恶正邪；能谦虚，则能建立美满人生。 辨析：分辨：根据不同事物的特点，在认识上加以区别，与“辨别”意思相同。分辩：说明事实真相，用来消除误会或受到的指责，与“辩白”意思相同。 答案：①分辩　②分辨 (4)委屈·委曲 当他向纪委陈述事件________后，王书记说：“我们坚决不放过任何一个有问题的干部，但也不能让清白的干部受到________。” 辨析：委屈：①受到不应该有的指责或待遇，心里难过。②使人受到委屈。该词语强调心情，是对心理状态的表达。委曲：①(曲调、道路、河流等)弯弯曲曲的；曲折。如“委曲的溪流”。②事情的底细和原委，如“告知委曲”。③勉强服从，如“委曲求全”。该词语强调曲折，是对客观事实的描述。 答案：委曲　委屈 (5)养育·养护 ①香雪走着，就像第一次认出________她成人的山谷。 ②蟹爪兰其实很好养，只要你________得当，它就会长得郁郁葱葱。 辨析：二者都有培养之意。“养育”侧重于养活或教育，“养护”侧重于“护理”。 答案：①养育　②养护 5．成语选用 请从课文中选取恰当的成语填入下列句中括号处，并解释成语。 (1)胆小的孩子一到陌生的环境或是见到陌生人就会(　　　　)，甚至掉下眼泪，这和孩子适应能力差、家长的过度保护有很大的关系。 解释：___________________________________________________________ (2)“流量劫持”这个概念，非专业人士也许并不熟稔，但下面的烦恼相信大家不止经历过一次：明明点的是A网站，却(　　　　)地跳转到了B网站。 解释：________________________________________________________ (3)几个男同学(　　　　)，自发成立了“临时运输队”。只见他们并肩排成一排，一齐把铁锹插入雪堆的底部，喊着“一，二，三”，便使劲儿地推起来。 解释：_____________________________________________________ (4)一语未了，只见西边树林里，陡起一阵(　　　　)的狂风，飞沙走石，直往东边路上呼啦啦地卷去。 解释：___________________________________________________ (5)袁隆平院士是一个(　　　　)的人，他在杂交水稻研究方面的伟大成就，对中国乃至世界的粮食安全都具有重大的意义。 解释：_______________________________________________________ 答案：(1)局促不安：形容心情过于紧张、慌乱。 (2)莫名其妙：没有人能说出它的奥秘(道理)，表示事情很奇怪，使人难以理解。 (3)自告奋勇：主动要求承担某项艰难的工作。 (4)撼天动地：形容声音响亮或声势浩大。 (5)非同寻常：形容事情或人很突出，不同于一般。 二、知作者 永远绽放的百合花——茹志鹃 　　茹志鹃(1925—1998)，浙江杭州人，作家。1958年3月，她在《延河》月刊上发表了著名作品《百合花》，标志着她的艺术风格开始形成。这篇“没有爱情的爱情牧歌”，曾被茅盾誉为当时最使他满意和感动的一篇作品。她的创作以短篇小说见长。笔调清新、俊逸，情节单纯明快，细节丰富传神，善于从小的角度去反映时代本质。代表作品：《百合花》《剪辑错了的故事》等。 “女性主义”作家——铁凝 　　铁凝，汉族，1957年9月生，籍贯河北省赵县，当代著名作家。被称为“女性主义”作家。小说多次获国家级文学奖，散文集《女人的白夜》获首届鲁迅文学奖。代表作：《哦，香雪》《大浴女》《玫瑰门》等。 三、晓背景 《百合花》 茹志鹃写这篇小说时，正处于冷峻的现实生活中，这使她“不无悲凉地思念起战时的生活，那时的同志关系”。她说：“战争使人不能有长谈的机会，但是战争却能使人深交。有时仅几十分钟，几分钟，甚至只来得及瞥一眼，便一闪而过，然而人与人之间，就在这一刹那里，便能肝胆相照，生死与共。”所以，《百合花》是她“在匝匝忧虑之中，缅怀追念时得来的产物”。 学生用书第17页 《哦，香雪》 　　20世纪80年代初，正值我国改革开放初期，封闭已久的国门一下子打开了，呈现在人们面前的是一个全新的世界，人们渴望走出闭塞，走出传统，走向外面的新世界。《哦，香雪》正是产生于这个时候，作者借台儿沟写出了改革开放后中国摆脱封闭、愚昧和落后，走向开放、文明与进步的喜悦。 一、文本初读 1．阅读课文《百合花》，依据提示补充空缺内容。 明确：①新媳妇给通讯员缝衣(牺牲)　②新媳妇执意献出新被(献被) 2．阅读课文《哦，香雪》，依据提示补充空缺内容。 明确：①台儿沟以往的宁静　②跟旅客和气地做买卖　③有一只能自动开关的铅笔盒　④用鸡蛋换来铅笔盒　⑤独自赶路回家 二、文本研读 活动一　悟小说景物、细节描写之味 1．小说《百合花》第4段的景物描写有何作用？请简要分析。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 明确：这一段景物描写起着表现主题的作用。“两边地里的秋庄稼，却给雨水冲洗得青翠水绿，珠烁晶莹”“空气里也带有一股清鲜湿润的香味”，这一景物描写有色有味，为我们展现了一派生机勃勃的和平景象。在一次残酷的战斗之前，“我”所看到的却是这样的景象，这就巧妙地烘托了人物的心情：“我”这样一个革命战士，不仅临危不惧，而且洋溢着乐观主义精神。 2．小说《百合花》中前后呼应的细节刻画，在全篇中非常精彩。结合示例分析下表中细节描写对表现人物的具体作用。 　 细节描写 文中段落 具体作用 枪筒插的树 枝和野菊花 7段、42段 表现通讯员的天真质朴，以及即将参加战斗的乐观情绪和热爱自然、热爱生活的特点。 两个干硬 的馒头 42段、57段 ① 通讯员衣服 上的破洞 34段、43段、 53段、56段 ② ①_____________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ②______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 明确：①第一次(42段)是通讯员要离开时给“我”留下的两个馒头，说是给“我”开饭，表现了通讯员对同志的关心、体贴；第二次(57段)是当通讯员牺牲后，“我”无意中摸到他给“我”开的饭——两个干硬的馒头，引发读者对前文情节的回想，也表现了“我”对物存人亡的悲痛之情。 ②第一次(34段)是抱被子时因慌张而挂破上衣，表现了通讯员的腼腆羞涩，也推动了情节的发展，有了这个破洞，新媳妇才从伤员中认出了他，也才有为牺牲了的小通讯员缝军衣的感人场面；第二次(43段)是通讯员已走远，但“我”看见“他肩上撕挂下来的布片，在风里一飘一飘”，表达了“我”后悔没给他缝上的懊悔之情；第三次(53段)，“我”看见“他安详地合着眼，军装的肩头上露着那个大洞，一片布还挂在那里”，表现了通讯员舍己救人的高贵品质；最后一次(56段)，新媳妇缝那个破洞，表现了新媳妇对通讯员的关心、崇敬以及对他牺牲的悲痛之情。 3．《哦，香雪》中，火车开进深山以前，台儿沟是什么样子的？火车开进深山以后，台儿沟发生了怎样的变化？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 明确：(1)火车开进深山以前，台儿沟贫穷落后，封闭保守，就像世外桃源一样，与世隔绝。(2)火车开进深山以后，台儿沟以往的宁静被搅乱了，受到了来自外界现代文明的冲击。 学生用书第18页 4.《哦，香雪》第77段“小溪的歌唱高昂起来了……小小的浪花”的景物描写有何特点和作用？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 明确：运用拟人的修辞手法，表现了香雪的激动、兴奋和欢乐。这里的景物描写衬托出香雪无比兴奋的心情，在经历了黑暗的恐惧之后，她对前面的路充满了自信，心情也随之变得愉悦。 活动二　赏小说人物形象之美 5．小说《百合花》中的小通讯员和新媳妇分别具有怎样的形象特征？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 明确：(1)小通讯员是一个刚参军一年、只有十九岁的农村青年，稚气未脱，质朴、憨厚、不善言辞，更怯于与陌生女性交往，有时执拗得有点任性，有时活泼得可亲可近。他热爱生活，关心同志，体贴别人，觉悟高，忠于革命。在战斗中，当一颗手榴弹在挤满担架的人缝中间冒着烟乱转时，他毫不迟疑地扑了上去，用自己年轻的生命解救了他人。 (2)新媳妇是一个美丽娴静、淳朴善良的农村妇女。对于让小通讯员受气这件事，她一直感到很愧疚，希望有机会向小通讯员道歉。可是唯一的机会却是小通讯员受重伤被抬到包扎所时，新媳妇当时全然没有了起初时的忸怩羞涩，“庄严而虔诚地给他拭着身子”。小通讯员牺牲了，但新媳妇并没有停下自己的工作，仍然认真地缝着小通讯员衣肩上的那个破洞，并把自己的那条崭新的被子盖在他的身上。这一系列的动作虽然简单，却饱含着泪水，透露出一份真诚的情感，体现了一个中国农村妇女的质朴、善良和一颗对革命队伍诚挚的爱心。 6．小说《百合花》中的“百合花”有什么象征意义？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 明确：百合花色泽淡雅，香气清幽，白净纯洁。小说中，作者赋予了它丰富的象征意义，小通讯员和新媳妇都有百合花一样高尚、纯洁、美好的心灵，军民战士之间的感情也像百合花一样高尚、纯洁、美好。百合花，象征着人性美、人情美。 7．《哦，香雪》中，香雪是一个什么样的女孩？请结合文中相关描写简要概括。 相关描写 形象特点 在乘客的眼里，香雪的眼睛是“洁如水晶的”、令人信任的，面孔是“洁净”的，嘴唇是“柔软得宛若红缎子似的”。人们看到香雪“心中会升起一种美好的感情。你不忍心跟这样的小姑娘耍滑头”“再爱计较的人也会变得慷慨大度”。 ①_____________________ 看火车时，她跑在最前面；火车来了，她却缩到最后头。别的姑娘可以就“小白脸”“北京话”调笑，香雪却不敢搭腔，甚至听了就脸红。 ②_____________________ 她是台儿沟唯一考上初中的人；别的姑娘注意的不是妇女头上的金圈圈，就是比指甲盖还小的手表，而香雪注意的则是车厢里的学生书包；姑娘们总是用鸡蛋、红枣等土产换回自己喜爱的发卡、丝巾和尼龙袜，而香雪则渴望用一篮子鸡蛋换一只自动开关的铅笔盒。 ③_____________________ 女同学们对她的嘲笑，使她意识到贫穷是不光彩的；得到了铅笔盒，她执意将那一篮子鸡蛋留下；香雪渴望台儿沟改变现状，变得富足、进步，她认为台儿沟应该是这样的：姑娘不再央求别人，火车上的漂亮小伙子会求上门，火车会停得久一些，会向台儿沟打开所有的门窗…… ④_____________________ 为了换取铅笔盒，她在那停车一分钟的间隙里，毅然踏进了火车。为此，她甘愿被父母责怪，而且一个人摸黑走了三十里山路，这对一个平时说话不多、胆子又小的山村少女来说，需要很大的勇气。 ⑤_____________________ 明确：①美丽清纯　②纯真无邪　③渴求进取　④淳朴自尊　⑤坚毅执着 8．《哦，香雪》中，香雪追求的铅笔盒有什么象征意义？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 明确：①小说用大量笔墨写香雪想得到铅笔盒，并为此走了三十里夜路，可见这个铅笔盒不仅是一个实物，也是一种象征，跟火车一样，是文化和知识的象征，是现代文明的象征。②对香雪来说，铅笔盒就像黑夜中一盏闪亮的灯，照着她在追求知识、追求文明的道路上勇敢前进。③香雪对铅笔盒的追求，就是对文明的追求，能够主动追求文明和进步，才是她身上智慧因素的觉醒。 学生用书第19页 活动三　品小说语言之妙 9．“在家时你干什么？”“帮人拖毛竹。”“你多大了？”“十九。”“参加革命几年了？”“一年。”“你怎么参加革命的？”“大军北撤时我自己跟来的。”《百合花》中“我”与小通讯员的对话看似普通，却意蕴丰富，试加以分析。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 明确：这段对话介绍了小通讯员的出身、年龄、身世，又揭示了他舍己救人的阶级基础和思想基础。“帮”和“跟”字，前者点出了小通讯员的阶级地位和生活境况，后者则表现了他的思想觉悟和自觉的革命要求。 10．《百合花》中，在谈到借被子被拒时，小通讯员说：“女同志，你去借吧！……老百姓死封建……”如何理解这两句话？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 明确：这两句话表达了小通讯员因没借到被子而不满，也为下文他得知真相后的自责埋下伏笔；而他不流畅的答话则显示出他在女同志面前羞怯、不善言辞的窘态。 11．品味《哦 ，香雪》中句子的含意。 (1)哦，五彩缤纷的一分钟，你饱含着台儿沟的姑娘们多少喜怒哀乐！ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)她和他做买卖故意磨磨蹭蹭，车快开时才把整篮的鸡蛋塞给他。要是他先把鸡蛋拿走，下次见面时再付钱，那就更够意思了。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (3)古老的群山终于被感动得战栗了，它发出洪亮低沉的回音，和她们共同欢呼着。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 明确：“五彩缤纷”表明姑娘们对这一分钟的期盼，这里有她们的“喜怒哀乐”。表明她们对这一分钟内发生的故事，心情是复杂的，既高兴，又伤心，高兴的是可以每天接触大山以外的现代文明，伤心的是不能走出大山，融入现代文明的世界。 (2)“故意磨磨蹭蹭”是因为喜欢，想多待一会，特别是给她开玩笑后更有那一点意思了；“更够意思”是说“北京话”对她更好。这里她对“北京话”好，实质上表明她爱“北京话”所代表的现代都市文明。“北京话”可以理解为一种象征。 (3)“被感动得战栗”拟人又双关，一方面指姑娘们的声音在群山间回荡；另一方面暗指古老的大山终于慢慢被这现代文明唤醒，共同欢呼文明时代的到来。 12．《哦，香雪》文中出现了许多次“这样的”：“大山原来是‘这样的’！”“台儿沟一定会是‘这样的’”，两处“这样的”意义是否一样？请说明理由。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 明确：不一样。前一个“这样的”是指香雪第一次在深夜独自看到大山的景象与独特感受；后一个“这样的”是指香雪自己心里设想的变化后的台儿沟的情景。 三、借鉴迁移 1．技法指导 重细节刻画，塑典型形象 　　《百合花》《哦，香雪》的作者善于运用典型的细节描写来刻画人物形象，展现人物内心世界。细节描写就是对事物的基本组成单位进行细腻刻画，如对人物的一举一动、事物发展的具体环节、环境中的细小物体进行细致描摹。细节描写的主要作用是刻画人物性格、塑造人物形象。一个个传神的细节，犹如人身体上的细胞，没有了它，人就失去了生命；文章少了细节，人物形象就失去了血肉和神采。 　　细节描写一般采用以下两种方法： 　　(1)巧妙地运用修辞手法。细节描写中常运用夸张、比喻和反复等手法，以增强表达效果。 　　(2)恰当地选用词语。细节描写选用的词语多是富有表现力的动词和描摹情态的形容词。这些词语能生动形象地表现人物的细小动作和不易被人察觉的心理变化。 2．迁移运用 　　请运用上面所讲的细节描写的手法，写一个生活片段，300个字左右。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　 [写作示例]　星期天上午，我正打算去外面走走，却看见外婆坐在灯光下，认真地研究着什么。“外婆，你在做什么？”外婆似乎被吓了一跳，抬起头来说：“在——在看这手机说明书呢。”我心一惊，外婆正戴着老花眼镜，吃力地看着那密密麻麻的文字。“外婆，我来吧！”外婆推了推眼镜把说明书递给我。我一边看着说明书，一边详细地为她解释着里面的内容。过了一会儿，手机就响了。噢，原来有短信。我看了一下说：“这都是些没用的，我删了哦。”这时，外婆制止了我，原来她是让我教她怎么删除啊。要知道，年长的人可不是那么好教的，再加上她视力不好，我重复了好几遍，她才差不多把流程记下了。 学生用书第20页 一、片段撷英 　　◎因为感动，我们会用心去铭记生活中的点点滴滴！心的颤抖，能给文人以灵感，给文字以生机，于是流水有情，落花有意！心灵的震撼，能给战士以勇气，于是“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”，于是“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”，于是便有了为保护同志们而用自己身体扑向手榴弹的通讯员。灵魂的感动能给政客以清廉，于是“鞠躬尽瘁，死而后已”，于是“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。学会感动，为人民的幸福而感动，为阳光的恩泽而感动，为英雄的义举而感动！ 　　◎梦想绝不是梦，两者之间的差别通常有一段非常值得人们深思和期待的距离。心存梦想，一旦付诸行动就会变得神圣。月光下，我仿佛看见了香雪孱弱的背影，她在坚强、勇敢和梦想的支撑下行走。我听到了那时灵魂与香雪心跳的共鸣之声。我仿佛有一个预感，当我的灵魂乘着阅读的翅膀返航时，我一定会乘上我家乡的列车去旅行，去追逐属于我的梦想。我坚信，心若在，梦就在。 二、美文悦读 路　标 □ 茹志鹃 　　没有，没有，没有石子，没有草棍，没有树枝，更没有白粉，没有任何一点路标的痕迹。 　　没有人，没有一个人。灰蒙蒙的天，灰蒙蒙的地，在这灰蒙蒙的天地当中，只有自己，站在一条灰蒙蒙的路上。 　　伍原想喊一声，就这么“喂”地喊一声。这里没有人，只是喊给自己听，壮壮胆，解解怯，泄泄闷，他要世界活着，自己活着。 　　但是，不能喊，不敢喊。他要窒息了。 　　行军路线是向北，他是向北走的。走了有三小时，也许四小时。走了四十里，也许是五十里。应该到铁路了，也许站在铁路的边边上了？ 　　停住脚，沉住气。再看一看，再听一听，只要点点与人有关的东西，一缕烟，一个脚印，一丝灯光……那么，一切就有希望。自己，自己背上的档案，那里有埋在淮河畔的小榕的入党报告。还有老邹，咯着血的老邹，只有自己知道他躺在什么地方。 　　没有，一切与人有关的迹象都没有。 　　无声无息的泪水，乘着无月无星的夜，毫无顾忌地涌了出来。 　　“可能走岔了路？”伍原在心里跟自己商量着。 　　“不，方向是对的。在接近敌区时，是不做路标的。” 　　“那么，现在已经接近敌区了？” 　　“肯定，快到铁路了。” 　　“那就快走！不能停留。”顿时，伍原感觉在这灰蒙蒙的后面，有什么东西活动了起来，无数隐蔽的眼睛，冰冷的枪口，潜伏的危机。但是，往哪里走呢？ 　　棉衣已经湿得贴在了胸口，背上是越来越沉的档案。伍原狠狠地跺了一脚，听天由命地坐到地上，泪水便像决了的堤。 　　可是，慢！这是什么？好像冥冥中有神，不，鬼！鬼火？ 学生用书第21页 　　远远的，贴在地上，就那么一小点，一小点黄黄的光，不飘忽，不闪烁。伍原不敢眨眼，屏息静气，站起身，啊！一站起，它便像钻入了地下。伍原赶紧趴下。在呢！荧荧的，黄黄的，小小的一点。在呢！在呢！伍原小心翼翼地，敏捷地，他不知哪里来的这份力气，竟像只猫似的向那一小点轻盈迅速地爬去。 　　这如豆的一小点光。 　　世界再不是死的，自己再不是孤独的，部队就在前面，档案当然安然无恙交给指导员，老邹当然也会马上接回来。这一点如豆的光，明天，包含着一切的明天，这不飘忽，不闪烁，小如绿豆似的光。 　　有人了！找到人了！我到底找到老乡啦！“老乡！”伍原迫不及待地叫了一声。这一声叫，却不防把自己的眼泪叫得掉了下来。“老乡！老乡！”他连连地又叫了两声。一半是为了需要，一半是因为自己想叫。可是窝棚里静静地，没有任何反应。伍原赶紧爬到跟前，从高粱缝隙里看到，里面确确实实有一个人，一个老乡。他背对着棚口，席地坐着，正就着一盏油灯，低了头，紧张而有力地做着什么。 　　“老乡！”伍原稍稍放大了声音，那人依然低了头，急急地朝一个口袋里搓着玉米穗。看来，是一个聋人。伍原只得爬进棚去，正伸手想拉他一把，突然之间这聋人像背后长着触角，敏捷地跳起，把灯吹灭，然后转身想跑。伍原哪里肯让他跑掉，两臂一伸，把聋人的腿抱住了。那个人也不做声，就在伸手不见五指的矮棚里，和伍原扭打起来。伍原不肯还手，一边抵挡着，一边死死抱住不放。明知他是个聋人，可还是大叫着：“老乡！老乡！” 　　“老乡！”却毫不理会，只是“唔唔”地叫着，挣出手来进行袭击。 　　伍原绝望了，这个人不但是聋人，还是个哑巴。伍原只得利用背上的重量，把他牢牢地揿在地上，但不知怎么才能让他明白自己是共产党，是野战军。伍原捉住哑巴的一只手，把它贴到自己帽子上，想让他明白，这不是国民党的大盖帽，这是八路军的帽子。可是哑巴并不理解，他死死捏紧拳头，硬勾着肘子，不肯就范，后来又忽然利用这个机会，迅速灵活地向伍原脸上猛击几下。 　　急，痛，头昏，眼前金星直冒，浑身大汗淋漓，不知如何才能摆脱这一窘境。伍原突然觉得疲惫之极，手脚发软，不住地冒汗。却不知怎么，流下了眼泪，好像刚才在路上没来得及流下的泪水，却一齐奔涌而出。伍原伏在哑巴身上，大哭了起来，为自己，为前面走不完的路，为小榕，为老邹，也为这个倒霉而顽强的哑巴。 　　忽然，伍原觉得有只手，轻轻地摸索着自己的头，自己的帽子，自己的脸颊。哑巴顿时“哇哇”地大叫起来，那一只手还拍着伍原的肩，一边挣扎着要起来。伍原松了手，但说不清为什么，人却仍伏在地上抽抽噎噎。 　　哑巴挣脱了出来，忙忙地摸了火镰打着，点上了灯，上上下下地打量着伍原。猛然，他似乎省悟了什么，双手直向棚外挥动，又急急地拿起灯，拉着伍原爬出窝棚。他一手擎着灯，一手直指东北方向，然后做了个正步走的姿势，一双眼睛急切地盯着伍原。伍原点头，然后敬礼，然后回身走去。 　　伍原走上大路，回头望望，那一星豆子似的灯光，不飘忽，不移动，像是镶嵌在夜空当中。 　　夜空下的世界，依然斗转星移。 　　一九八四年十月二日 学生用书第22页 　　点评：本文与《百合花》一样，没有曲折离奇的情节，也没有惊心动魄的冲突。叙述的是战士伍原因迷路找不到队伍和方向，而后又借助一豆亮光找到方向的故事。作者善于运用细节描写刻画人物内在特征，如写老乡“一手擎着灯，一手直指东北方向”，写伍原三次流泪等，具有强烈的艺术效果，使得人物形象更加真实丰满。 一、对点链接 小说人物的心理描写 　　这两篇小说的作者善于把握人物的心理特征，展示出人物丰满的内心世界，使人物形神俱肖，栩栩如生。那么，怎样进行细致传神的心理刻画呢？常见的刻画方式有以下三种： 1．直接展示法。站在人物的立场上，客观地展示人物的内心活动，表现人物的性格。 2．细节描写法。通过描写人物的语言、动作、神情等细节体现人物的心理。 3．梦境(或幻觉)表现法。通过对人物梦境(或幻觉)的描写来揭示人物心理。 二、考向分析 1．舟行江上，子胥的思绪随着他在江上的所见所感而逐步生发展开。请结合文中相关部分简要分析。 2．买卖瓷盘的过程中，杨成岳的心理发生了哪些变化？请结合作品简要说明。 3．两人在喝完酒离开客栈前有一段再相约的对话。请结合上下文分析对话者的心理。 三、方法指导 1．将小说情节分层概括梳理。 2．找出各层中表现人物心理变化的标志性词语，抓住关键句。 3．抓住文章中的各种描写：直接描写、语言表现、动作暗示、神态表现、环境烘托、梦境描绘。仔细揣摩人物心理。 4．联系上下文，全面把握人物的心理。 1．下面是《百合花》一文中的两个句子，请简要分析分别表现了新媳妇什么样的心理。 (1)那媳妇一面笑着，一面赶忙找针拿线，要给他缝上。 (2)新媳妇却像什么也没看见，什么也没听到，依然拿着针，细细地、密密地缝着那个破洞。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：(1)“笑着”体现新媳妇对通讯员冒冒失失的行为感到可笑；“赶忙找针拿线”表现她对通讯员的关心。 (2)“没看见”“没听到”表现新媳妇对通讯员牺牲的无限悲痛；“细细地、密密地缝着那个破洞”表现出新媳妇为之前没有给通讯员补上破洞感到遗憾、愧疚以及对通讯员的崇敬。 2．小说《哦，香雪》一文中，写香雪边走边想象“台儿沟一定会是‘这样的’”，表现了香雪怎样的内心世界？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：①表现了香雪渴望改变山村封闭落后的面貌及摆脱贫穷的迫切心情(热爱家乡，想改变家乡面貌)。②表现出香雪对未来美好生活的期盼(向往现代文明)。③表现出香雪拥有纯洁美好的心灵。 课时精练(三)　百合花　哦，香雪 (本栏目内容，在学生用书中以独立形式分册装订！) 一、语言文字运用 (一)语言文字运用Ⅰ 阅读下面的文字，完成1～3题。 　　天黑了，天边 ① 一轮满月。我们的总攻还没发起。敌人 ② 是忌怕夜晚的，在地上烧起一堆堆的野火，又盲目地轰炸，照明弹也一个接一个地升起，好像在月亮下面点了无数盏汽油灯，把地面的一切都赤裸裸地暴露出来了。在这样一个“白夜”里来攻击，有多困难，要付出多大的代价啊！我连那一轮皎洁的月亮，也憎恶起来了。 　　乡干部又来了， ③ 了我们几个家做的干菜月饼。原来今天是中秋节了。 　　啊！中秋节，在我的故乡，现在一定又是家家门前放一张竹茶几，上面供一副香烛，几碟瓜果月饼。孩子们急切地盼那炷香快些焚尽，好早些分摊给月亮娘娘 ④ 过的东西，他们在茶几旁边跳着唱着：“月亮堂堂，敲锣买糖……”或是唱着：“月亮嬷嬷，照你照我……”我想到这里，又想起我那个小同乡，那个拖毛竹的小伙儿，也许，几年以前，他还唱过这些歌吧！……我咬了一口美味的家做月饼，想起那个小同乡大概现在正趴在工事里，也许在团指挥所，或者是在那些弯弯曲曲的交通沟里走着哩！…… (节选自茹志鹃《百合花》) 1．下列各句中的引号，和文中“白夜”处双引号用法相同的一项是(　　) A．著名画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。 B．他们的做法彻底撕掉了自己“文明”的面具，真相赤裸裸地展现在大家面前。 C．卢老师发现，当学生和老师进行双向选择时，有些学生可能因选不到合适的导师而“流落街头”，有些学生因为某些原因提出换导师。 D．我也知道科学家已经建造了一些大型仪器，或者说是“原子对撞机”，这种仪器可以在实验室里产生微量的奇异物质，即反物质。 C　[文中“白夜”加双引号，表示特殊含义，夜晚本来是黑的，但是因为一堆堆的野火、一个接一个的照明弹等，把黑夜照亮了，所以叫“白夜”。A项，表示直接引用，引用评论家的话。B项，反语，表示讽刺和否定。C项，“流落街头”加双引号，表示特殊含义，说明学生因选不到合适的导师而成为无人管理的学生。D项，“原子对撞机”加双引号，表示特定称谓。] 2．请在文中横线处填入恰当的词语。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：涌起：像水一样由下向上冒出来。照例：按照惯例，按照常情，强调一贯性。慰劳：用言语或物质抚慰劳苦的人，使其心中安适，有奖赏的意味。享用：是使用或食用某种东西而得到满足的意思。 答案：①涌起　②照例　③慰劳　④享用 3．文中画波浪线的句子可以改写成：“我憎恶起那一轮月亮来了。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：①原文用两个短句，“连……也……”句式强调了对皎洁月亮的“憎恶”之情；②“皎洁”照应前文“满月”，使文意更流畅，语言更有张力；③月亮皎洁，但增加了攻击难度，付出的代价可能更大，让人憎恶，月之无情与人之有情形成对比，更有利于表现作品的主旨。 (二)语言文字运用Ⅱ 阅读下面的文字，完成4～5题。 　　作为“荷花淀派”杰出的后起之秀，铁凝用诗意化的语言展现了那群山村女孩。文章中，作者写香雪的同村姐妹凤娇，偶然认识了火车上那个温文尔雅的年轻乘务员“北京话”，并从与他的接触中萌发了朦胧的少女情愫。跟“北京话”做买卖时，凤娇有意磨磨蹭蹭，直到火车开动时才把整篮的鸡蛋塞给他，她是故意不让他有付钱的机会。而凤娇却觉得很开心很满足，因为她心甘情愿地为她爱着的人付出。这一系列细节充分展现了山村女孩对可望而不可即的爱情特有的含蓄与执着，而这种特有的情怀不论在哪个时代都具有很强的代表性。但是，小说出人意料的细节是：香雪下火车之前，“北京话”在说话时无意中提到他的爱人，(　　)。香雪既替凤娇委屈，也为整个台儿沟委屈。如此的妙笔，写到山村少女的心里去了，因为这儿的姑娘只能梦想幸福，却很难真正得到幸福。 4．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(　　 ) A．这让香雪十分气愤 B．这让香雪感到委屈 C．香雪因此而气愤 D．香雪听到这件事后震惊不已 B　[下文“香雪既替凤娇委屈，也为整个台儿沟委屈”是对此处的进一步解释，下文“委屈”一词反复出现，由此可以推断此处的关键词语是“委屈”。] 5．文中画横线的语句有语病，请修改。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：原句有两处语病：“杰出的后起之秀”成分赘余，“杰出”与“后起之秀”语意重复，可删去“杰出”；“展现……山村女孩”成分残缺，可在“女孩”后加“清泉般的心灵”等。 答案：作为“荷花淀派”的后起之秀，铁凝用诗意化的语言展现了那群山村女孩清泉般的心灵。 二、阅读鉴赏 阅读下面的文字，完成6～9题。 有客来兮 □ 铁　凝 　　这天晚上，李曼金接到南方表姐的长途电话，说她们一家三口要来。来就是要来李曼金的城市，来就是表姐要住在李曼金的家。表姐说：“女儿冬冬考取了北方一所名牌大学，我们想让冬冬先适应一下北方。时间嘛，就一星期。” 　　表姐的要来，李曼金没有任何思想准备。再者，表姐的口气不是商量，倒更像通知：哎，我们明天就到啊。好像李曼金随时都在恭候他们一家。但李曼金面对话筒，脸上漾着笑，还是表示出对他们毫不迟疑的欢迎。她猜表姐在那边感受到的也一定是她的这副笑脸，她这毫不迟疑的欢迎。待人接物脸上常漾着笑容，这仿佛是李曼金的天性，就是遇上倒霉或惊险的事，李曼金也是笑着对人述说：扛着的呀，我。比如那年在单位没分上房，比如职称被人挤了，比如丢了钱包，李曼金都会笑着讲给人听。她笑着，脸上泛着潮红，好看的笑眼里有光芒溢出来。一般人就觉得李曼金心里不放事，他们连李曼金讨厌谁都不清楚。但李曼金在观察人和洞悉人这方面自有她的过人之处，并且李曼金也有她的忽发奇想。比方她幻想着当她退休的时候，当单位给她开欢送会的时候，她要当着单位全体人员的面，当场告诉大家她最不喜欢谁，她最憎恶谁，她最腻歪谁。很可能那个被腻歪的人，还以为他从来都是被李曼金所喜欢呢，尽管一个人是否被李曼金喜欢并不重要。一想到“当场告诉”这几个字，李曼金甚至有种难耐的亢奋和预先的快感，仿佛她活了一世，就为了等着离开工作舞台时的那个“当场告诉”。只是她离退休还有些年，所以她的忽发奇想只能暂时寄存在脑子里。如今表姐的要来，总不能说是她的倒霉吧，更谈不上有什么惊险。 　　李曼金放下电话，抻抻身上一件将要穿糟了的、好似再也经不住揉搓的针织衫，想起前些年媒体对一位国家领导人艰苦朴素的报道，说他的内衣穿出破洞也不买新的。李曼金想，这些写新闻的人真是不知道糟衣裳的好啊。然而，从明天起她就要脱掉这件在家穿得随体又舒坦、吸汗又透气的“破衣烂衫”，衣冠整齐地拘拘谨谨地过一个星期，大夏天的，七月。夏天在家，和李曼金联系最紧的就是这身糟衣裳，还有无所顾忌的松散。李曼金一边留恋着糟衣裳和居家的松散，一边又不忍心把未来的七天想成那么难挨。不过有一件事她得赶在表姐到来之前处理：书房桌上压着两张旅游火车票，她和丈夫何平原本是要去北疆的一个凉快地方旅游的。李曼金忽然觉得眼角起了眵目糊。 　　李曼金和表姐有三十几年不见了，她们是姨表亲，她管表姐的妈妈叫大姨，管表姐的爸爸叫大姨夫。小时候母亲常带她到表姐家去做客小住。那时她在表姐家是个不显山水的小孩，表姐在她眼里却显得气派而又伟岸。加之表姐穿一双偏带黑皮鞋，李曼金脚上的鞋是花条绒的，这给李曼金和表姐之间也造成了一种难以弥合的距离，虽然她和表姐差不了几岁，表姐是小学高年级学生，她是小学低年级学生。那时李曼金的大姨夫是长江边上一个大城市的领导，家里房子很大，依山傍水。房里有一般人家少见的皮沙发，有专放电话的电话桌。表姐可以随时拿起电话拨，有时拨给同学，有时拨给上班的爸爸。有一次她竟然把电话拨到大姨夫机关的管理处，说家里的特供油没了，需要立即派人送来。这件事连做饭的老阿姨都觉得不合“路数”，她不客气地指着表姐说，等着吧你，看你爸爸回来怎么批评你吧，这电话也是你能打的？果然大姨夫回来很严厉地批评了表姐，大姨也在一边说，电话是组织上为领导干部提供的工作方便，表姐也没有权利去指使管理处的干部。那时大姨和大姨夫最爱说“组织上”。对于这部组织上为大姨家提供的电话后来和表姐之间又怎么了，在李曼金的记忆里有些模糊，但表姐家的特供油却给李曼金留下了永远不可泯灭的印象。老阿姨炒菜时举着油瓶果断地往锅里一歪，锅底的油立刻能汪成茶碟大的一摊。而李曼金自己家里炒菜，锅底上的油比分币也宽大不出多少。有一次李曼金在家炒菜糊了锅，母亲说是因为她走神儿，李曼金却说是因为锅里油太少，要像大姨家那样还能糊？大姨家油多，米面多，茶叶也多。那茶叶不是放在茶叶盒茶叶筒里，是放在一个板凳高的小水缸里。茶叶用草纸分类包裹，或碧螺，或云雾。为了防潮，缸底垫上用纱布包着的石灰块。大姨家还给李曼金留下了什么印象？还留下了表姐爱摔东西的印象。那摔并不是故意，是表姐的一不留神。从小大姨就教导表姐爱劳动，规定让表姐帮老阿姨收碗筷，那么表姐就摔。许多碗盘豁着边，家里人也不批评她，大姨只说，小心一些不行嘛，你呀。过后这些瓷器们还是坏在表姐手里。表姐还给李曼金留下了一个印象：本是上着小学的她，会品茶会喝老酒。她喝起老酒来似大人一般，家人都说表姐喝酒不知什么叫醉。喝茶她则能品出茶的新旧和等级。表姐待李曼金也不算薄，遇到分糖果时，她不是拿一块两块，而是抓一小把，她抓起一把糖往李曼金口袋里一塞说，吃吧吃吧！这时的李曼金虽然感觉到表姐的豪爽，同时也意识到自己的被打发。但口袋里毕竟有了一小把糖啊。那时李曼金就明白意识到表姐和自己本不属于一个阶层，表姐的一切行为她都是可望而不可即的。 (有删改) 6．下列对小说相关内容的理解，正确的一项是(　　 ) A．李曼金心里不放事，待人接物脸上常漾着笑容，即使遇上倒霉事，这是她的天性。 B．李曼金夏天在家喜欢穿随体舒坦的“破衣烂衫”，但在表姐一家来后要衣冠整齐。 C．表姐家的老阿姨做事果断、手脚麻利，如“炒菜时举着油瓶果断地往锅里一歪”。 D．表姐打电话到机关管理处要特供油，大姨批评她，认为她们家里不能吃特供油。 B　[A项，“李曼金心里不放事”“这是她的天性”错。结合原文“这仿佛是李曼金的天性”“一般人就觉得李曼金心里不放事，他们连李曼金讨厌谁都不清楚”，可见李曼金并非心里不放事，也不是天性这样，只是她不愿意把这些事挂在脸上。C项，“老阿姨做事果断”错。结合原文“老阿姨炒菜时举着油瓶果断地往锅里一歪”，这里的“果断”，不是体现老阿姨的性格，而是表现李曼金大姨家条件好，有特供油，可以随便吃。D项，“认为她们家里不能吃特供油”错。结合原文“大姨也在一边说，电话是组织上为领导干部提供的工作方便，表姐也没有权利去指使管理处的干部”可知，大姨是批评表姐不该乱用电话，不该指使管理处的干部。] 7．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(　　) A．小说开头写李曼金接到表姐一家三口要来的电话，既交代了人物，也照应了文章标题。 B．“时间嘛，就一星期”“哎，我们明天就到啊”语言描写生动形象，体现了人物性格。 C．小说写李曼金接到电话的笑容和毫不迟疑的态度，意在表现李曼金和表姐姐妹情深。 D．本文善于抓住细节描写来刻画人物形象，如“她抓起一把糖往李曼金口袋里一塞”。 C　[“意在表现李曼金和表姐姐妹情深”错。结合原文“表姐的要来，李曼金没有任何思想准备。再者，表姐的口气不是商量，倒更像通知……但李曼金面对话筒，脸上漾着笑，还是表示出对他们毫不迟疑的欢迎”，可见李曼金接到电话的笑容和毫不迟疑的态度并非因为姐妹情深，而是性格使然。] 8．结合语境，简要赏析文中画横线的部分。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：①画横线句是李曼金的心理描写，写她的幻想，她在“退休”之后要发泄一下情绪，同时这段描写也与李曼金平时的形象形成反差，这表明李曼金平时内心十分压抑；②运用反复说法，强化了李曼金“退休”后终于不用再伪装自己，内心无比痛快。 9．表姐和李曼金各有怎样的性格特点？请结合全文简要分析。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：表姐：①自私，不考虑别人感受；②有优越感，蛮横强势；③不爱劳动，贪图享受。 李曼金：①善于伪装，比较虚伪；②好面子，总是委屈自己；③比较自卑。 学生用书第23页 学科网（北京）股份有限公司 $$