第九单元 溶 液 单元小结-【原创新课堂•河南专版】2022-2023学年九年级化学下册作业课件(人教版)

化学 九年级下册 人教版 原创新课堂 单元小结 易错点❶　溶液的组成与特征 1．判断正误(错的打“×”，对的打“√”)。 对溶液的认识 判断正误 (1)溶液一定是混合物 (2)溶液一定是无色的 (3)均一、稳定的液体一定是溶液 (4)溶液中的溶剂一定是水 (5)一种溶剂最多溶解一种溶质 (6)两种液体混合后充分振荡，一定能得到溶液 √ × × × × × 易错点❷　溶解与乳化现象 2．洗涤在生活、生产中不可缺少。下列洗涤方法中利用了乳化原理的是( ) A．修车工人用汽油洗去手上的油污 B．用洗洁精洗去餐具上的油 C．用水冲掉盘子里的水果残渣 D．用刷子刷除杯子上的污垢 B 易错点❸　饱和溶液与不饱和溶液及结晶的方法 3．判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 (1)饱和溶液一定是溶剂质量为100 g的溶液。( ) (2)一定温度下，某饱和溶液不会再溶解任何物质。( ) (3)饱和溶液一定是浓溶液，不饱和溶液一定是稀溶液。( ) (4)同种溶质的饱和溶液一定比不饱和溶液浓。( ) (5)升高温度时，固体物质的饱和溶液一定变成不饱和溶液。( ) (6)饱和溶液转化为不饱和溶液后溶液的质量一定增大。( ) (7)有晶体析出的溶液，其原溶液一定是饱和溶液。( ) (8)饱和溶液析出晶体后，溶质质量分数不一定变小。( ) (9)氯化钠中含有少量硝酸钾，应采用降温结晶的方法提纯氯化钠。( ) × × × × × × × √ × 易错点❹　溶解度和溶解度曲线 4．下列关于溶解度的说法正确的是( ) A．硝酸钾的溶解度为222 g B．溶解度一定随温度的升高而增大 C．难溶物质的溶解度不为零 D．搅拌或增加溶剂可以增大物质的溶解度 C 5．(2022·河南模拟)如图是甲、乙两种固体的溶解度曲线。将t3 ℃时甲、乙的饱和溶液降温至t2 ℃，只有甲的溶液中有固体析出，则下列说法不正确的是( ) A．甲的溶解度曲线为X B．甲溶液中含有少量的乙，可用冷却热饱和溶液法提纯甲 C．t1 ℃时甲、乙的饱和溶液升温到t2 ℃，所得溶液中溶质质量分数相等 D．t2 ℃时等质量的甲、乙分别配制成饱和溶液，所得溶液的质量相等 C 23.1% 易错点❺　配制溶液实验中的误差分析 7．(2018·河南)实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时，下列操作会导致结果偏小的是( ) ①称量的氯化钠固体中含有不溶性杂质　 ②用量筒量取水时仰视读数　 ③往烧杯中加水时有水洒出　 ④将配制好的溶液装入试剂瓶中时有少量溅出 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A 易错点❻　溶液中相关量的变化曲线 8．下列图象不能正确反映其对应关系的是( ) A．向一定量的水中加入硝酸钾固体 B．向不饱和的氯化钠溶液中不断加入氯化钠固体 C．恒温条件下，将饱和氯化钠溶液蒸发适量水 D．向一定质量的KNO3饱和溶液中加入氯化钠固体 C 1．【关注传统文化】我国的古诗词有几千年的灿烂历史，下列涉及的液体中不属于溶液的是( ) A．石先戏作忍酸相，未信从来常醋难 B．呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁 C．明月松间照，清泉石上流 D．今朝佛粥更相馈，更觉江村节物新 D 2．【关注化学与生活】如图是某品牌“一摇冰”功能饮料，该饮料罐在夏天能制冷，罐底中的固体可能是( ) A．氢氧化钠 B．氯化钠 C．硝酸铵 D．蔗糖 C 3．【关注真实情境】小明自制了一杯蔗糖水(无固体剩余)，用于缓解运动后出现的低血糖症状。之后他结合下表蔗糖的溶解度数据，归纳出以下内容，其中正确的是( ) A．配制的蔗糖溶液下层比上层甜 B．降温后糖水中一定有晶体析出 C．20 ℃时，蔗糖饱和溶液的质量一定为304 g D．升温后糖水中蔗糖的质量分数不变 温度/ ℃ 0 10 20 40 60 80 100 溶解度/g 182 191 204 238 287 362 487 D 4．【关注科学实验】2022年3月23日，“天宫课堂”第二课在中国空间站开讲。航天员王亚平演示了太空“冰雪”实验：从一个装有过饱和乙酸钠溶液的袋子中缓缓挤出一个圆圆的液体球，随后用沾有晶体粉末的小棍触碰一下，液体球迅速“结冰”，成