7.2 节奏与旋律 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第二框 节奏与旋律 1.政治认同：知道人在多个集体中承担多重责任，知道怎样处理个人节奏与集体节奏之间的关系 2.道德修养：理解怎样处理集体中的小群体与集体的关系 3.法治观念：结合生活实际，通过分组讨论与案例分析，提高学生处理个人与集体以及集体中的小群体关系的能力 4.健全人格：能理解集体中的小群体与集体的关系 5.责任意识：初步树立面对集体时的主人翁意识与责任感 一、我在多个集体中 梳理一下你在不同集体中的角色，数一数有多少种，都是什么角色? 当这些角色之间发生冲突时，你是如何处理的? (课堂学习第五组) 二胡演奏员 (学校乐团) 志愿者 (市共青团先锋志愿队) 队长 (班级篮球队) 学生 (七年级) 运用你的经验： 我的多重身份 小组成员 我们在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。 1、 我们同时属于多个集体 ，每个集体都有自己的旋律。 一 、我在多个集体中： 遵守学校纪律、认真学习 家庭里 学校里 篮球队 社会里 遵守篮球队规则 遵守社会规则 孝敬父母 1.集体中的角色与责任 ★ 我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。 我在多个集体中 6 ①我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。在 不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。 扮演 多个集体中 承担 不同角色 不同责任 走进航天员刘洋： 2012年完成神九飞天任务后，刘洋在家修养了两年。体能恢复以后，在 2014年到2018年，在清华大学社科学院社会学专业学习，完成了研究 生与博士深造。 2016年-2018年，刘洋当选为全国妇联兼职副主席。在2015年读书期 间，刘洋多了一个母亲的身份。 十年间，刘洋当选全国妇联副主席、成为清华大学博士、获聘“中国航天 公益形象大使”……在收获成长的同时，刘洋从未忘记自己最根本的职业 “底色”——航天员。她将更多时间投入训练备战，为再战太空做准备。 ①每个人都有自己的生活节奏，当自己的 节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地 融入集体； ②当自己的节奏与集体的旋律存在差异时 ， 为保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏。 2022年6月5日，刘洋作为神舟十四号航天员之一第二次进入太空。 今年的儿童节，在酒泉卫星发射中心备战神舟十四号的她，发了一条这样 的朋友圈。 思考：由于飞天需要，陪伴孩子的时间减少。 由此分析自己的节奏与集体旋律是怎样的关系? 刘洋 每年六一都会写封信送给你们做为成长的 礼物，今年很遗憾无法陪在你们身边，只 能在美丽的弱水河畔，借着皎皎月光写下 这封书信!落笔无声，纸短情长，细细叮 咛，深深祝福，愿你们及天下所有的孩子 们一生有爱，有暖，有光，童真永存，繁 花似锦肇 每 器卷卷 2022年6月1日21:47 aRnk 文e 2.个人节奏与集体旋律的关系 ① 当自己的节奏和集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体。 ②当自己的节奏和集体的旋律不和谐时，我们需要调整自己的节奏。 ③当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。 在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑哪些因素？ 自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。 选择参加跆拳道兴趣班 选择班级节目排练 选择参加学生会会议 NO.1 NO.2 NO.3 小丽考虑后，做出了以下选择： 探究二 如何解决角色冲突 思考五：你赞同小丽的选择吗？小丽的选择启示我们如何解决角色冲突？ 如何排解角色冲突带来的烦恼？ ①我们会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。 战士王焯冉，在渡河前出支援途中，拼力救助被冲散的战友脱险，自己却淹没在冰河之中。王焯冉属于多个集体，扮演着不同角色，有着不同的任务。试着完成表格： 所属集体 扮演角色 承担责任 家庭 军队 儿子 战士 孝敬父母 保家卫国 思考：他是军人也是父母的儿子，面对角色冲突，战士王焯冉是如何选择的？给我们哪些启示？ ②当遇到集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。 ②当遇到集体之间的矛盾时，应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。 如何排解角色冲突带来的烦恼？ ①考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。 笔记区 集体中的小群体 选择班级节 理由：心中班级最重要，任务 目排练 紧迫，缺我不可。