3.2 青春有格 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

汕头市“十四五”规划2023立项课题组 第三课 青春的证明 青春时光 第 一 单 元 3.2青春有格 一、行己有耻 1、什么是“行己有耻”？（含义） 2、“行己有耻”有什么要求？（要求） 二、止于至善 3、什么事“止于至善”？（含义） 4、“止于至善”有什么要求？（要求） 5、好榜样有什么作用？ 问 题 导 学 言有物而行有格 说话要有内容，行为要有品格、有操守。 格是什么 品格、操守、原则、规则！ 新 课 学 习 青春的我们乐于实践，敢于尝试，希望证明自己，但青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。 一、行己有耻 行己有耻 意思是：一个人行事，凡是自己认为可耻的就不去做。 一、行己有耻 5 “人有耻，则能有所不为！” 意思：人只有知道什么是可耻的， 才知道什么事不能做。 (1) 知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 2、如何做到“行己有耻”？ 朱熹 （2）需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 一、行己有耻 6 “羞恶之心，义之端也” 意思：羞耻心是施行义的开始。 孟子 一个人要有羞耻之心，能分辨是非善恶，才能做出正确的行为选择。 思考：我们分辨是非的最常见标准是什么？ 法律和道德 （3）树立底线意识，触碰道德底线和违反法律的事情坚决不做。 一、行己有耻 7 为什么有时候明明知道不对，还是忍不住要去做？ 意志不坚定，自控能力不强！ （4）需要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 一、行己有耻 有人认为，只要不被发现，说谎、欺骗是可以的。 你如何看待这一观点，为什么？ 一、行己有耻 2.怎么做到“行己有耻”?(要求) 要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 需要我们有羞耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 要树立底线意识，触碰道德底线和违反法律的事情坚决不做。 要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 一、行己有耻 10 《礼记·大学》：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”  止：追求；达到 至：最高的，最好的 善：理想的，完美的 3、什么是止于至善? 二、止于至善 11 你是否想过成为最好的自己？ 我们是否真的可以达到最完美的状态？ “止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好，永不言弃的精神状态。 我们都渴望成为最好的自己，可是最好的自己往往可望不可即，但是我们依然可以不断提高自己，努力成为更好的自己！ 二、止于至善 （1）从点滴小事做起，积少成多，积善成德。 4、如何做到止于至善? https://baike.baidu.com/item/%E5%8B%BF%E4%BB%A5%E6%81%B6%E5%B0%8F%E8%80%8C%E4%B8%BA%E4%B9%8B%EF%BC%8C%E5%8B%BF%E4%BB%A5%E5%96%84%E5%B0%8F%E8%80%8C%E4%B8%8D%E4%B8%BA/2063286?fr=ge_ala 意思是：不要因为坏事小就去做，也不要因为善事小而不去做。 二、止于至善 13 （2）善于寻找好榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。 意思是：见到有才德的人就要想着向他看齐，见到没有德行的人就要在内心反省自己。 二、止于至善 14 (3)养成自我省察的习惯，积极调整自己，端正自己的行为。 意思是：每天都反省自己，有过失就改正，没有就加以勉励。 二、止于至善 15 4.怎么做到“止于至善”（要求）？ 从点滴小事做起，积少成多，积善成德。 善于寻找好榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。 养成自我省察的习惯，积极调整自己，端正自身行为。 二、止于至善 16 为什么要评选新时代好少年、三好学生、优秀班干部、先进团员？ 二、止于至善 5、榜样的作用： 好的榜样昭示着做人、做事的基本态度,激发我们对人生道路和人生理想的思考,给予我们自我完善的力量。 二、止于至善 青春有格 行己有耻 止于至善 内涵 要求 内涵 要求 课 堂 小 结 要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。要有羞耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。要树立底线意识，触碰道德底线和违反法律的事情坚决不做。要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 从点滴小事做起，积少成多，积善成德。善于寻找好榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。养成自我省察的习惯，积极调整自己，端正自身行为。 核 心 观 点 1．“止于至善”是人的一种精神境界，是我们矢志不渝的追求。下列语句能体现这一思想的有( )21世 ①人有耻，则能有所不为 ②勿以恶小而为之，勿以善小而不为 ③见贤思齐焉，见不贤而内自省也 ④日省其身，有则改之，无则加勉 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ B 课 堂 练 习 2、