第三单元 山野放歌《☆打支山歌过横排》教学设计 2023—2024学年人音版初中音乐八年级下册

第三单元：山野放歌 ——《打支山歌过横排》教学设计 1、 教学分析 《打只山歌过横排》是一首广为流传的兴国山歌，2/4 拍，速度:中速稍慢，调式:1=D，曲式结构为一段体结构。体裁为兴国山歌的遥唱体，曲调高亢悠扬，亲切感人，具有浓郁的兴国山歌特点。特别歌头一声“哎呀嘞--哎”，音调高扬，声音绵长，热情奔放，具有强烈的音乐旋律感，起到先声夺人或呼唤的艺术效果。接下来运用“1，2，6”三音列的创作手法，音域只在纯四度内盘旋，最后停留在主音上结束，旋律激情动人，娓娓道来。歌曲中运用了倚音、波音、滑音装饰音和客家方言体现出典型的山歌风格的艺术特征，生动地表现了客家人明快、爽朗、豪放的山野气息。 2、 教学目标 【情感态度与价值观】 通过对歌曲的学习，增强对兴国山歌的热爱之情。 【过程与方法】 运用小组合作探究法，体验、感受“兴国山歌”的风格，培养音乐学习兴趣。 【知识与技能】 能够有感情的完整演唱歌曲，了解“兴国山歌”的相关文化及内涵。 3、 教学重难点 教学重点： 感受、体验江西兴国山歌的音乐风格及特点。 教学难点: 唱好歌头“哎呀嘞--哎”，掌握歌曲中的装饰音和弱位起唱拍的演唱方法，唱出歌曲的特点、风格。 4、 教学过程 （一）激趣导入 同学们，我们的祖国有五十六个民族，每一个民族都有属于自己的色彩和艺术，我们之前领略了不少地区的音乐，今天我们要去往一个新的地方，这个地方被国家文化部命名为“中国民间艺术山歌之乡”，它怀抱中装着的音乐到底充满怎样的魅力，它拥有怎样的“杀手锏”，可以从那么多优秀的民族音乐中脱颖而出获得殊荣?今天就让我们走进江西赣南的兴国县，去听一听“兴国山歌”。 1. “兴国山歌”的相关文化简介 “兴国山歌”历史悠久，有自唐宋流传到至今的说法。中原的古风遗韵和当地土著文化的融汇形成了独具特色的兴国山歌。兴国山歌以独特的民间风格，敏捷的形式，多变的手法，生动的语言，美丽的音乐旋律，深远的影响，扎根于人民之中，历千百年而不衰，成为我国民间艺术一颗绚烂的明珠。兴国县被国家文化部命名为"中国民间艺术山歌之乡"。所以，“兴国山歌”著名遐迩，素有“山歌之乡”的称誉。“兴国山歌”曾是战斗的号角，在建立和巩固红色政权方面发挥了重要作用。兴国县的妇女在欢送亲人上前线时，送上自己新编的草鞋和新编的山歌。歌声化为斗争的力气，鼓舞人 们奋勇杀敌。 2.“兴国山歌”的艺术、风格特点: “兴国山歌”有固定的歌头格式:“哎呀--哎”，音调既高且长，具有剧烈的音乐旋律感，引人留意。语言生动，旋律美丽。兴国山歌内容丰富，形式多样，生动活泼，运用自如，敏捷多变。因而，千百年来，历久不衰，深受群众宠爱。“兴国山歌”有独唱、对唱、联唱、轮唱等形式;有锁歌、盘歌、斗歌、猜花、丢观音、黄鳅咬尾、绣褡裢、藤缠树、树缠等种类;有遥唱体山歌，跳觋、民俗歌、叙事山歌等表演类型。 （2） 歌曲赏析 1. 歌曲的曲式结构? 一段体 2. 歌曲中用了哪些装饰音? (倚音、波音、滑音) 3. 装饰音在歌曲中取到了什么作用? (体现出典型的山歌风格和特征。) 4. 找出最能体现“兴国山歌”风格特点的那一句? (哎呀鳓--哎) 5. 有什么特点?(曲调高亢悠扬，先声夺人)仿佛联想到了什么?(仿佛人们面对着漂亮的大自然深情呼喊,悠扬的歌声在回荡山谷,余音绕耳不绝，令人浮想联翩，目不暇接，心旷神怡，感慨万千。) 6. 该如何来演唱这句?(用高位、激、圆润的声音来演唱) 歌曲的风格特点(曲调高亢悠扬，亲切感人，生动地表现了客家人明快、朴实、爽朗、豪放的山野气息。 （3） 学唱歌曲 1.学生学唱引腔“哎呀来哎” 同学们，哎呀来乐句是兴国山歌的灵魂，也是歌曲的高潮部分，发声时我们的牙关力量尽量着重在大牙上，可模仿山里人挑担时力量下沉的感觉，再来试一次。 2、再唱“哎呀来哎” 3、聆听全曲 师：猜猜歌名中“打”和“横排”是什么意思？ 生：打是唱的意思，“横排”是崎岖的山路 师：有没有注意到歌曲中有几个明显不同的方言的发音？ 横（wang） 崖（ai） 鞋（hai） 4、填词演唱歌曲 师：歌曲中出现了哪些装饰音记号？它们起到了什么作用？ 抒发歌者情感，体现山歌风格特点 5、完整演唱歌曲，注意装饰音处声音的自然优美。 6、听方言，结合旋律走向，感受方言音调与歌曲的旋律有何相似之处？ 师：客家人说话声音甜美、古朴、似说似唱，他们语调的抑扬顿挫暗含着当地民歌的风格，歌曲是语言的音乐化，音乐的语言化。 7、聆听方言版歌曲 听完方言版的演唱。你是否有了身临其境的感觉，山路崎岖陡峭，不仅要走夜路，除了要唱出山里人的辛劳，还要唱出他们的豪气和胆魄。 8、跟音乐伴奏演唱歌曲 同学们，你知道吗？兴国县是全国著名的红军县，烈士县和苏区模范县，素有“山歌之乡”之称，20世纪30年代，当地民众曾填词创作了多首表现