第三单元 第五课 第2课时 少年当自强-【原创新课堂•河南专版】2022-2023学年九年级道德与法治下册作业课件(统编版)

道德与法治 九年级下册 人教版 第三单元 走向未来的少年 原创新课堂 第五课　少年的担当 第2课时　少年当自强 2 3 4 ◆问题清单(见《读背手册》本课时内容) ◆难点突破 1．谈谈你对“青年兴则国家兴，青年强则国家强”的理解。(“广大青年要立志，立鸿鹄志，做奋斗者”的原因何在？) 答：①青年是国家的未来、民族的希望，是祖国未来的建设者和接班人。 ②青年是国家经济社会发展的主力军和中坚力量。 ③赢得青年，才能赢得未来；塑造青年，才能塑造未来。 ④青年的发展状况关系着他们能否担当历史重任，关系着中国梦的实现。 ⑤青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 ⑥中国梦是历史的、现实的，也是未来的；中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。 5 2．青春需有作为，你准备如何走好自己的青春之路？ 答：①坚定理想信念，练就过硬本领，勇于创新创造，矢志艰苦奋斗，锤炼高尚品格，书写人生华章；②树立正确的世界观、人生观、价值观；③永远热爱我们伟大的祖国、伟大的人民、伟大的中华民族；④树立远大理想，立志报国成才；⑤珍视国家荣誉，崇敬英雄模范；⑥传承中华优秀传统文化，激发民族自豪感，增强民族自信心。 6 3．青少年如何肩负中国梦的使命？(你如何让自己的青春出彩？)(青年与国家) 答：①我们要树立远大理想，发扬艰苦奋斗精神。②要努力学习科学文化知识，立志成才，报效祖国。③我们要传承、发扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神。④提高思想道德素质，践行社会主义核心价值观，文明有礼、诚实守信，乐于助人，孝敬父母，勤俭节约，合理消费，不攀比、不浪费。⑤积极参加小发明、小创造等社会实践活动，培养创新精神和实践能力。⑥热心公益，服务社会，承担责任不言代价与回报；做一名自尊自信自立自强的中国人，成为中华民族的栋梁。 7 ◆走出误区 误区一：有人认为，不同的历史时期，青少年承担着相同的责任。 析：这一观点是错误的。青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续奋斗，我们必将站到时代的潮头。 8 误区二：等我们长大成人了，才能自强。 析：这种想法在青少年中非常普遍，很多人对父母依赖惯了，就逐渐丧失了自强的意识，反而觉得依赖父母是理所应当的。这不利于自强品质的培养，不利于青少年的健康成长，甚至还会影响到国家与社会的进步发展，因此必须走出这个误区，纠正这种错误认识。走出这个误区，应把握两个方面： (1)人生自强少年始。初中阶段是学习知识、涵养道德、增长才干、发展自己的最佳时期。同时，自强是一个人通向成功的阶梯，自强品质对人生有重要意义。因此，我们要趁少年的大好时光，去培养自强品质，努力学习，奋发进取。 (2)少年能自强。只要我们选准航向，战胜自身的弱点，发挥自己的特长，就能在自强的人生征途中，劈波斩浪，抵达成功的彼岸。 9 10 1．1996年出生的贵州小姑娘周承钰，一直有个当科学家的梦想。从国防科技大学毕业后，她进入文昌发射场工作。在“嫦娥五号”发射任务中，她是发射场上最年轻的女指挥，为祖国航天事业贡献了青年一代的力量。这启示我们( ) ①个人梦就是要努力实现国家飞天梦　②个人的命运与国家的命运息息相关　③青年兴则国家兴，青年强则国家强　④坚定理想信念，为建设祖国做准备 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ D 11 2．2022年5月10日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上的讲话中指出：“奋斗是青春最亮丽的底色，行动是青年最有效的磨砺。有责任有担当，青春才会闪光。”当代青年肩负的责任和担当是( ) A．努力学习科学文化知识，不断提高自身素质 B．为实现第二个百年奋斗目标而努力奋斗 C．进行军事研究，助力祖国领导全球 D．解决人民的温饱问题 B 12 3．(2022·平顶山模拟)17岁的“单板小将”苏翊鸣、21岁的短道速滑小将李文龙、20岁的“北欧两项第一人”赵嘉文……“00后”小将在冬奥赛场上展现的青年风貌让我们看到了未来中国的样子！作为“00后”的我们应懂得( ) ①青年兴则国家兴，青年强则国家强　②实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代青少年接续奋斗　③每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史　④要树立远大理想，担当时代责任，为建设祖国做好准备 A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④ A 13 4．习近平总书记指出：“青年志存高