第二单元 第三课 第2课时 与世界深度互动-【原创新课堂•河南专版】2022-2023学年九年级道德与法治下册作业课件(统编版)

道德与法治 九年级下册 人教版 第二单元　世界舞台上的中国 原创新课堂 第三课　与世界紧相连 第2课时　与世界深度互动 2 3 4 ◆问题清单(见《读背手册》本课时内容) ◆难点突破 1．注意关键词的表述。 答：中国是世界上最大的发展中国家，与发达国家相比还有较大差距，且中国是一个和平、合作、负责任的大国，所以凡是“中国已经跻身世界强国行列”“中国在国际事务中起主导/决定/领导作用”“中国主导着世界各国的发展/主导着经济全球化的发展趋势”“我国已成为世界经济强国”“中国是推动世界和平与发展的决定性/主导力量”“我国综合国力已跃居世界首位”等说法都是错误的。 但是中国近年来各方面发展飞速，国际地位和影响力及文化软实力显著提升。所以说“中国的某些科学技术全球领先”“中国日益走近世界舞台中央”“中国参与并制定某些国际标准和规则”等都是正确的。 5 2．中国是世界格局中的重要力量。 答：中国对国际格局的影响力较大，表现在：作为一个负责任的大国，中国不仅努力发展好自己，而且一直与国际社会携手合作，建设和治理好我们共同的家园；中国着眼于时代发展大势，提出“共商共建共享”发展理念，推动国际经济秩序改革，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧；中国广泛参与国际事务，在承担责任中不断积累经验，提升能力，增长智慧；在解决人类面临的各种问题的过程中积极探索、有效行动，为世界各国贡献有效的模式、路径和方法，在谋求本国发展中促进人类社会共同发展；关于构建全球治理体系的探索与实践，为人类思考与建设未来提供了新的路径，得到广泛认同，越来越多的国家参与其中，共同行动；中国正以新的发展理念、务实的行动推动着构建人类命运共同体的伟大进程……这些都将对世界的发展产生深远的影响。 6 3．我们应如何坚持不同文明兼收并蓄、交流互鉴？ 答：(1)要懂得各个国家和民族的文明都是人类文明的重要组成部分，应当相互交融、相互促进，呈现出多元和谐的发展局面。 (2)要守护自己的精神家园，宣传与弘扬中华文明，做文明交流互鉴的友好使者。 (3)要以平等、开放的心态尊重不同的文明，虚心学习，做到取其精华、弃其糟粕。 (4)对其他文明的学习，我们不能只满足于欣赏物件的精美，更应该领略其中蕴含的人文精神。通过文明的交流互鉴，为人类社会发展提供精神支撑和心灵慰藉。 7 ◆走出误区 误区：中华文化源远流长，博大精深，是世界上最优秀的文化之一。因此，我们要全盘继承中华传统文化。 析：上述观点承认“中华文化是世界上最优秀的文化之一”正确，但由此要全盘继承是错误的，对此我们要辩证分析： (1)继承中华传统文化，发挥传统文化的积极作用，正确的态度是“取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用”。 8 (2)面对中华传统文化，要辩证地认识它在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。对于中华传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续发扬和保持；对于中华传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须自觉加以改造或剔除。 (3)对待中华传统文化，要立足于实践，在继承的基础上发展、创新，以体现时代精神，顺应社会发展要求。 (4)总的来说，中华传统文化的作用具有双重性，中华传统文化中有一部分成为社会发展的动力，而保守落后的方面则会成为社会发展的桎梏。因此，我们既不能全盘否定，也不能全盘继承。正确的态度应是批判地继承。 9 10 1．2022年8月11日，老挝国立大学孔子学院第十一届本土汉语教师培训班圆满结束。老挝国立大学孔子学院举办本次本土汉语教师培训班旨在创新老挝本土汉语教师教学理念，促进中老汉语文化教育交流，提升本土汉语教师教学水平和综合素质，培养更多的中老双语人才。如今孔子学院和孔子课堂已开遍全球，这有利于( ) ①外国人接触、体验和认识中国文化　②增强民族文化的认同感　③各国全盘吸收中华文化　④增强中华文化在世界的影响力 A．①② B．②③ C．②④ D．①④ D 11 2．如图是近五年中国经济占世界经济的比重，从图表可以看出( ) A．我国是世界格局中的主导力量 B．中国为世界经济的增长注入活力 C．我国是当今世界最重要的经济体 D．中国的经济发展仍面临严峻挑战 B 12 3．(2022·广西百色)为实现“碳达峰”和“碳中和”目标，我国勇于担当国际责任，积极分享中国生态文明实践经验，共同构建人与自然生命共同体，坚持多边主义，主动参与全球绿色治理体系建设。材料体现了我国( ) ①是世界格局中的重要力量　②是一个负责任的大国　③为全球治理贡献中国智慧　④是全球规则的制定者 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A 13 4．回看中国在主办和参与国际组织重要会议时贡献的“中国智慧”，从防止