Lesson 35： Future Transportation学案 2023-2024学年冀教版八年级英语上册

学习任务单 课程基本信息 学科 英语 年级 八年级 学期 秋季 课题 Lesson 35： Future Transportation 教科书 书 名：英语教材 出版社：河北教育出版社 出版日期：2013年6月 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 1. 听懂、会说并认读单词：hoverboard,smooth,float,transporter,allow,form； 2.通过阅读获取文章大意和细节信息，借助可视化图形呈现信息并分析文章结构； 3.表达个人关于未来交通的想法； 4.想象并设计一种未来的交通工具，制作海报并运用相关语言表达对其进行描述。 课前学习任务 1.复习课本Vocabulary 和Structure and Expressions Unit 6 相关表达。 2.复习Lesson 34 课后Project部分，梳理关于未来交通工具的个人想法。 3.预习课本Lesson 35 相关内容。 课上学习任务 【学习任务一】略读课文并说一说。 Skim and say 1. Sam talks about ______ in this passage. A. modern transportation B. future spaceships in TV shows C. new forms of transportation in the future D. the history and future of skateboards 2. What types of transportation would Sam like to see in the future? ____________________________________________________________________ 【学习任务二】阅读后完成课本91页Let’s Do It! ② 【学习任务三】阅读后完成思维导图。 Read and complete. 1. What’s the main idea of the passage? 2. What transportation would Sam like to see in the future? 3. What would a hoverboard look like? 4. How would it work? 5. What would a transporter do? 6. How fast would it travel? 【学习任务四】翻译句子，选择would一词的适当用法。 Translate the sentences and choose the proper usage of “would”. 1. What transportation would you like to see in the future? ( ) ______________________________________________________________ 2. A hoverboard would be like a skateboard. ( ) _______________________________________________________________ A.used to ask sb. politely to do sth. 客气请求 B.used for talking about the result of an event that you imagine. 带出想象的结果 C.like, love, prefer, etc. 意愿，喜欢 【学习任务五】完成课本91页Let’s Do It! ③ 【学习任务六】实践活动：想象并创造一种新型交通工具，制作海报进行介绍。 Hands-on Activity：Imagine and create a new form of transportation. Make a poster to introduce it. 推荐的学习资源 学科网（北京）股份有限公司 $$