第三单元 9 桃花源记-【原创新课堂•河南专版】2022-2023学年八年级语文下册作业课件(统编版)

语文 八年级下册 人教版 原创新课堂 9　桃花源记 源 shè qiān zhuó 髫 yì 津 2．文学文化常识填空。 (1)《桃花源记》的作者是________(朝代)的__________(人名)，原是《桃花源诗并序》中的序。 (2)陶渊明，名______，字_______，东晋文学家，诗人，自号__________，后人称为靖节先生，山水田园诗派的创始人，著有《归园田居》《饮酒》《读山海经》《五柳先生传》等。 (3)记，古代一种________体裁，以叙事为主。可叙事、写景、状物、议论、描写、抒发情怀抱负、阐述某些观点。 东晋 陶渊明 潜 元亮 五柳先生 散文 (1)依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是( ) A．xiān　yán　　　　B．xiān　yǎn C．xiǎn　yán D．xiǎn　yǎn (2)根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。 bīn( )纷 平kuàng( ) B 缤 旷 沿着，顺着 全，都 仅仅、只 沿着、顺着 到 询问渡口。这里是“访求、探求”的意思 5．下列句子中有通假字的一项是( ) A．初极狭 B．欣然规往 C．遂与外人间隔 D．便要还家 【点拨】“要”同“邀”，邀请。 D D 【点拨】A项，“果”，名词活用作动词，实现；B项，“穷”，形容词活用作动词，走完；C项，“志”，名词活用作动词，做记号。 B 【点拨】A项，“闻”都是“听说”的意思。B项，离开；房屋。C项，寻找；随即，不久。D项，以……为异；奇异的，特别的。 新鲜美好 食物味道好 交错相通 原是各种运输和邮电事业的统称，现仅指运输事业 妻子儿女 男子的配偶 与人世隔绝的地方 没有出路的境地 不要说，更不必说 连词，表示在任何条件下结果都不会改变 9．用现代汉语翻译下列句子。 (1)土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。 (这里)土地平坦宽阔，房屋整齐，有肥沃的田地、美丽的池塘和桑树竹林这类景物。 (2)便要还家，设酒杀鸡作食。 有人就邀请他到自己家里去，摆酒杀鸡做饭来款待他。 (3)既出，得其船，便扶向路，处处志之。 (渔人)出来后，找到了他的船，就沿着旧路(回去)，(一路上)处处做记号。 10．根据提示，用课文原句默写。 (1)诗句“两岸桃花夹古津”让人联想到桃花林自然景色：_____________，____________，__________，__________，__________。 (2)描写桃花源内自然环境美好的句子是：__________，__________，_________________________。 (3)从视觉和听觉的角度，描写桃花源社会环境安宁平静的语句是：_________，____________。 (4)描写桃花源中无论老幼均能快乐生活的语句是：__________，____________。 忽逢桃花林 夹岸数百步 中无杂树 芳草鲜美 落英缤纷 土地平旷 屋舍俨然 有良田、美池、桑竹之属 阡陌交通 鸡犬相闻 黄发垂髫 并怡然自乐 11．(原创题)班级开展了“相约美丽乡村”主题活动，请你参与并完成下列任务。 (1)小文同学搜集到了下面两则材料。请你提取并整合这两则材料的主要信息，用一句话写出你的结论。(50字左右) 材料一：夏日时节，河南省平顶山市宝丰县石桥镇邢庄村花香四溢，绿树成荫。近几年，当地按照宝丰县推进美丽乡村建设的要求，增建公共设施，改善村容村貌，美化人居环境，展现出一幅秀美的乡村画卷。 材料二：信阳市新县大力加强美丽乡村建设，涌现一批宜居的美丽村庄。例如田铺大塆是远近闻名的“网红打卡地”，每天人流如织。一排排土黄色的土坯房错落有致，朴实静美，村前池塘清波荡漾，让人忘记城市的喧嚣，感受山水间的宁静。这个位于大别山腹地的小乡村，房屋和周围山水自然环境相互映衬，形成了一幅和谐美丽的乡村画卷。 示例：河南各地涌现美丽乡村，展现一幅幅美丽的乡村画卷。 (2)小文在一处影壁(建筑组群前面的屏障)上看到了一幅丰子恺的漫画(如下图)，觉得很有生活情趣。请结合下图，向你的家人描绘其画面内容。 示例：天空中挂着一弯残月，田边杨柳树枝条随风飘荡。两个农人戴着草帽在田间劳作。图画右上角，是“杨柳岸晓风残月”的题名和作者丰子恺的署名。 (3)某电商平台的主播跨界当起了农产品主播，让人再一次见证了知识和文化的力量。你的老家汜水村借助“乡村振兴”政策，打造了5 000余亩水蜜桃核心区。家乡的水蜜桃个头硕大，形态秀美，色泽鲜艳，皮薄肉嫩，果肉细腻，汁甜如蜜。请你化身助农主播，推荐家乡水蜜桃，要求有画面感，充满人情味，100字左右。 示例：“锅里煮出了自己家地里摘出来的玉米，你用筷子戳着