内容正文:
第三单元测试卷
本试卷满分120分,考试时间120分钟。
一、积累与运用(共28分)
1.阅读下面语段,回答问题。(4分)
读几则古文,品几首小诗,优美的风景、高超的技艺、真挚的情感,凝聚其中。漫步落英缤纷的桃花yuán,我们也做一回世外仙人,欣赏自然美景,追寻理想世界;游览被篁竹包围着的小石潭,全石为底,鱼水相衬,幽静寂寥,置身其境,凄神寒骨,身世之感油然而生;赏玩“曾不盈寸”的核舟,我们和大苏一起泛游赤壁,感受艺术品的巧夺天工之美;听水边鸣叫的雎鸠,看秋风中摇曳的蒹葭,我们可以体会到主人公对心上人的深切思mù和深情呼唤,人类千百年来伟大的情愫令人感慨不已。
(1)依次给语段中加点的字注音,全都正确的一项是( D )(2分)
A.liáo suī B.liào suī C.liào jū D.liáo jū
(2)根据语境,写出下面词语中拼音所对应的汉字。(2分)
桃花yuán源 思mù慕
2.古诗文默写。(8分)
学习古诗文,你的行囊里,已保存了先民生活的美好图景,“①参差荇菜,左右流之。②窈窕淑女,寤寐求之”(《关雎》),劳作中表达诗人对纯朴爱情的追求。你的行囊里,已收藏过古人乐观宽广的胸襟,“③海内存知己,④天涯若比邻”(《送杜少府之任蜀州》),鼓舞中道出诚挚的友谊可以超越时空界限的哲理。你已采集了桃花源自由幸福的生活图景,“⑤黄发垂髫,⑥并怡然自乐”(陶渊明《桃花源记》)呈现出老人孩子自得其乐的舒畅和乐。你已领略过蔚为壮观的洞庭湖风姿,“⑦气蒸云梦泽,⑧波撼岳阳城”(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)表现了它烟波浩渺、汹涌澎湃的磅礴气势。
3.阅读下面这段文字,回忆其上下文,说说曹植对于中国诗歌发展的贡献。(4分)
汉献帝建安年间(196—219),文学极盛,曹操和他的儿子曹丕、曹植两兄弟是文坛的主持人;而曹植更是个大诗家。这时乐府声调已多失传,他们却用乐府旧题,改作新词;曹丕、曹植兄弟尤其努力在五言体上。他们一班人也作独立的五言诗。叙游宴,述恩荣,开后来应酬一派。但只求明白诚恳,还是歌谣本色。就中曹植在曹丕做了皇帝之后,颇受猜忌,忧患的情感,时时流露在他的作品里。诗中有了“我”,所以独成大家。
曹植对中国诗歌发展的贡献主要在五言诗方面:他与哥哥曹丕一起用乐府旧题改作新词;开创了五言应酬诗;将自己的忧患之情融入诗歌,让五言诗成为“有我”之作。
4.(焦作期中)下列语段横线处填写的句子排列顺序最恰当的一项是( D )(3分)
好诗如四季,岁岁不相同。在春日踏青,青芜如毯,________;夏日听雨,雨声淅沥,________;秋日看花,花叶相辉,________;冬日观雪,雪意阑珊,________。
①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧
②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白
③诗是绿荫遍野时那一抹久违的清新
④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒
A.③④②① B.④②③① C.④③①② D.③①④②
【点拨】①句中的“千缕”形容雨丝,对应“夏日听雨”,故应填在第二空。②句中的“玉田琼屋”是被白雪覆盖的田野和屋子,对应“冬日观雪”,故应填在第四空。③句中的“绿荫遍野”对应“青芜如毯”,故应填在第一空。④句中的“红叶清风”对应“秋日看花”,故应填在第三空。故排序为:③①④②。故选D。
5.(信阳期末改编)中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉。为了传承和弘扬中华民族优秀传统文化,班级开展以“国学经典进校园”为主题的综合性学习活动,请你参与并完成任务。(9分)
(1)阅读下面两则材料,你从两则材料中获得了什么信息?(3分)
材料一:中华国学经典是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。专家疾呼“让中华优秀传统文化走进中小学课堂”“国家应把中华优秀传统文化引入国家实验课程”。不少地方的中小学已开设国学教育课,每周1个课时。
材料二:目前,全世界已有100多个国家和地区设立了400多所孔子学院。有关部门选取《弟子规》《三字经》《论语》《孟子》等国学文化经典,编写出版了《中华传统文化视听读本》,让中国传统文化走向世界。
专家呼吁要让中华优秀传统文化走进中小学课堂和国家实验课程,当前国学经典正在走进中小学,走向世界。
(2)右图是你为本次活动制作的一幅宣传画,请用说明性语言简要介绍这幅宣传画的主要内容,并说出其中的寓意。(4分)
内容:这幅宣传画的主体是一本书,封面的最上方有“经典作品”字样,中间是充电的电源插孔。寓意:经典作品可以给人充电,每个人都应该多阅读经典作品。
(3)请阅读下面文字,运用对联知识,根据画线句子内容,补充下联,使之成为本次活动的宣传标语。(2分)
中华传统文化博大精深,源远流长;国学宝藏,异彩纷呈,历久弥香。十九大报告提出,要深入挖掘中华优秀传统文化,让其展现永久魅力,增添时代风