Unit 7 What’s the highest mountain in the world?Section A(1a～2d) 教学设计2023-2024学年人教版八年级英语下册

八 年级 英语 学科教学案 课题 Unit 7 What’s the highest mountain in the world?Section A(1a~2d) 课时 第一课时 课型 听说课 备课教师 授课时间 第 13 周 总第 26 教学案 授课教师 备课组长审核签字 教 学 目 标 知识与技能 1.掌握重点词汇;.square, meter（metre）, deep ,desert, population Asia ,tour...feel free to do sth., in size, as far as I know 2.掌握重点句型：How high is Qomolangma? —It’s 8,848.86 meters high. It’s higher than any other mountain. —What’s the highest mountain in the world 过程与方法 情景教学法，小组合作。 情感、态度与价值观 教育学生学会最高级，通过询问一些地理名词来运用最高级，让学生了解一些地理知识。 教 学 重 点 1.China has the biggest population in the world. 2.Qomolangma is higher than any other mountain in the world 教 学 难 点 China is almost as big as the US, but it is the biggest country in Asia. 教 具 多媒体，PPT, 教案 教 学 思 路 1. 先由图片入手，图文并茂，学习1a掌握一些地理名称，引起学生的学习兴趣，也检查了学生的预习情况。 2. 通过听说结合，结对对话练习，使语言目标得以强化。所以，2a, 2b听力训练学会运用China has the biggest population in the world谈论最高级，并能简单描述地理名词。3. 学生两人一组，仿照2c中的案例，进行简短的小对话；在进行2d对话的时候，分角色表演对话。通过对话学习运用最高级询问一些有关地理知识，教育学生学会关心他人。 备注：以“学习反馈、展示交流、拓展提高、巩固检测、归纳小结”的五步多元教学法为基础进行多元模式教学设计，并附加分层作业布置和课后反思。 教 学 过 程 个人加减 1学习反馈 1.平方，正方形的；正方形，广场 square 2.米；公尺meter 3.深的；纵深的deep 4.沙漠desert 5.人口；人口数量population 6.亚洲Asia 7.旅行；旅游tour 8.旅游者；观光者tourist 9.墙wall 10.古代的；古老的ancient 11.保护；防护protect 12.宽的；宽阔的wide 2.展示交流 Step 1. Lead-in . Teacher point at the picture of Qomolangma. T: What is it? S1: It’s Qomolangma. T: How high is it? S2: It’s 8,848.86 meters high. It’s the highest mountain in the world. The teacher can help the student say the number. 2. Let students talk about other pictures. Step 2. Presentation 【完成教材1a~1c的任务】 1.学生朗读1a中的数字，教师纠正错误，然后将1a中的地理事物和实际情况连线，完成后集体核对答案。 2.两人一组仿照所给对话形式练习对话，并邀请几组学生表演对话。 3.认真听录音，将1b中的句子补充完整，完成后集体核对答案。 4.两人一组利用1a和1b中信息仿照1c的形式编练新的对话，完成后要求几组学生表演对话。 【完成教材2a~2d的任务】 1.听录音，根据听到的顺序为句子标号，集体核对答案。 2.再认真听一遍录音，将2a中的数字填在合适的句子中，完成后集体核对答案。 3.听第三遍录音，学生跟读。 4.两人一组利用2a句子中的信息，仿照2c的形式编练新的对话，邀请几组学生表演新的对话。 5.大声朗读2d中的对话，读熟后与同伴结对练习，