内容正文:
醉翁亭里同乐,西湖雪中独痴
九下第三单元12《醉翁亭记》、13课《湖心亭看雪》复习导学案
设计人:九年级语文备课组 审核人:张艳 使用人:
【真题再现】《醉翁亭记》《醒心亭记》对比阅读(2022·湖南怀化·中考真题)
【甲】 醉翁亭记(节选课文第2、3、4自然段)【乙】 醒心亭记(节选)曾巩
滁州之西南,泉水之涯①,欧阳公作州之二年,构亭曰“丰乐”,自为记,以见其名义。既又直②丰乐之东几百步,得山之高,构亭曰“醒心”,使巩记之。
凡公与州之宾客者游焉,则必即丰乐以饮。或醉且劳矣,则必即醒心而望,以见夫群山之相环,云烟之相滋,旷野之无穷,草树众而泉石嘉,使目新乎其所睹耳新乎其所闻则其心洒然而醒,更欲久而忘归也,故即其事之所以然而为名,取韩子退之《北湖》之诗云。
噫!其可谓善取乐于山泉之间,而名之以见其实,又善者矣。
虽然,公之作乐,吾能言之。吾君③优游而无为于上,吾民给足而无憾于下。天下之学者,皆为才且良;夷狄鸟兽草木之生者,皆得其宜。公乐也,一山之隅,一泉之旁,岂公乐哉?乃公所寄意于此也。
庆历七年八月十五日记。【注】①涯:水边的陆地。②直:直接,径直。③君:君主,皇帝。
1.用/给文中画线句子断句(限两处)。
使 目 新 乎 其 所 睹 耳 新 乎 其 所 闻 则 其 心 洒 然 而 醒。
2.解释下列句子中加点的词。
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(1)云归而岩穴暝 :
(2)树林阴翳 :
(3)构亭曰“醒心” :
(4)或醉且劳矣 :
3.用现代汉语翻译下列句子。
(1)野芳发而幽香,佳木秀而繁阴。
(2)噫!其可谓善取乐于山泉之间。
4.下列对文章内容理解不正确的一项是( )
A.甲文第一段先写朝暮之景,再写四季之景,最后收笔,引出人之乐亦无穷也的感慨。
B.甲文第二段层次清晰,依次写了滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉四个场景。
C.乙文中“醒心亭”为曾巩所建,“醒心”二字取自韩愈的《北湖》一诗。
D.乙文“乃公所寄意于此”中“此”指代“一山之隅,一泉之旁”。
5.曾巩说:“公之作乐,吾能言之。”请联系甲、乙两文的内容,分析“公之作乐”的内涵。
【目标导航】
1.掌握本单元的重要字词、文学常识、掌握重要文言现象,背诵默写课文。
2.欣赏、把握文章的语言风格和艺术表现手法。
3.培养学生的归纳,迁移能力。了解古人的思想情趣,体会美好的境界
【素养生成】
任务一:文学常识回顾。(要求:学生自主完成,先记忆,再填空,最后展学订正,1分钟)
1.《醉翁亭记》的作者欧阳修,字永叔,号醉翁,晚年又号__________,__________(朝代)文学家,和__________、苏洵、苏辙、韩愈、__________、__________、曾巩并称为“唐宋八大家”。
2.《湖心亭看雪》选自《__________》,作者是________(朝代)文学家________,字宗子,号________。著有《__________》《__________》等。本文是作者在明亡后追忆前尘往事而写的小品文。
任务二:背诵默写(要求:学生自主背诵8分钟,同桌互查,然后独立完成下面背诵检测)
1.《醉翁亭记》中欧阳修“醉翁”之号的由来是因为自己: , 。
2.《醉翁亭记》中写宾客们纵情享受开怀畅饮的 句子是: , 。
3.欧阳修的《醉翁亭记》中用对偶句“____________________,__________________”描绘出两幅对比鲜明的画面,准确而生动地写出了琅琊山有晦有明、交替变化的朝暮景象。
4.欧阳修在《醉翁亭记》中概括了山间四季的不同风光。______________,______________,____________________,____________________,山间之四时也”,一季一幅画面,都紧紧抓住山林泉石的特点,给人不同的美学享受。
5.欧阳修的《醉翁亭记》中有动静对比之美。“____________________,__________________”,树木之静对比出百鸟啁瞅之动,相得益彰;“____________________,_____