Unit6 SectionA 1a-2d 学案 2023-2024学年人教版英语八年级下册

八 年级 英语 学科教学案 课题 Unit 6 An old man tried to move the mountains? Section A(1a-2d) 课时 第一课时 课型 听说课 备课教师 授课时间 第 11周 总第22教学案 授课教师 备课组长审核签字 教 学 目 标 知识与技能 1.能掌握以下单词： remind, bit, silly, instead of 2. 能掌握以下句型： 1） How does the story begin? 2） What happened next? 3） What do you think of the story of Yu Gong? 4） What could Yu Gong do instead of moving the mountains? 过程与方法 采用以教师为主导，以学生为主体的师生双边活动，采用角色扮演，情景交际和小组互助的学习方法，并把竞争机制引入课堂。 情感、态度与价值观 学习愚公“主动挖山”的精神。 教 学 重 点 1.学会询问故事发展的基本句型； 2.学会表达故事中的人物或情节，并发表一些简单的看法或观点。 教 学 难 点 学会表达故事中的人物或情节，并发表一些简单的看法或观点。 掌 教 具 教案 课件PPT 教 学 思 路 首先，以旧带新，复习过去进行时，降低学习难度，便于引起学生的学习兴趣。 然后，做好听力前的铺垫，降低听力难度，提高听力技能，完成1b,2a,2b。 接着，学生在模仿1c的基础上编自己的对话，创造性的利用所学知识。 最后，进一步巩固本节课的知识，学习2d，加深对对话的理解。 备注：以“学习反馈、展示交流、拓展提高、巩固检测、归纳小结”的五步多元教学法为基础进行多元模式教学设计，并附加分层作业布置和课后反思。 教 学 过 程 个人加减 1.学习反馈 预习本节课的新单词，查阅资料，注意这些词的读音及用法。 Shoot v. Stone n. Weak adj. God n. Remind v. Bit n. a little bit Silly adj. instead of 2.展示交流 Step 1情景导入lead in （discussion） 1.Do you know some stories in the foreign countries? eg. The Snow White ,Cinderella and The Seven Dwarfs 2. Do you know some stories in China? What’s the name of the story? Who are the main characters in the story? Step 2完成教材1a—1c的任务 work on 1a、1c . 3.拓展提高 完成教材2a—2d的任务 1）认真观察2a中的图片，然后听录音，根据听到的顺序为图片标序 号，集体核对答案。 2）再认真听一遍录音，根据对话内容完成2a。 3）听第三遍录音，完成2b. 4）师生共同学习2d. 4.巩固检测 1）Yu Gong found a good way ________ (solve) the problem. 2)You should kept _______ (try) and never give up. 3)Give me the green one ________（instead） the red one. 4) She’d like to stay at home instead of ______ (go) to movies. 5) Please remind him _______ (take) medicine on time. 6) Ted didn’t answer my question. ________, he asked me another question. 7) 这个故事让我想起了我的童年。 This story ________ _____ ______ my childhood. 8)今天晚上你能提醒我给汤姆打电话吗？ Could you please ________ ________ ____ _____ Tom up tonight? 5.归