5.1 根本政治制度 教学设计-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

5.1根本政治制度教学设计 一、教学目标 1. 了解我国根本政治制度的内容及特点，理解人民民主专政的意义。 2. 通过探究活动，提高对根本政治制度的理解和认识能力。 3.感受社会主义民主的优越性，树立人民当家作主的观念。 4.树立主人翁意识，积极参与国家政治生活；培养身心健康、具有社会责任感的社会主义建设者和接班人。 二、教学重难点 重点：人民代表大会制度是我国的根本政治制度。 难点：人民民主的广泛性和真实性。 三、教学过程 1. 导入新课： 观看一段视频，内容为我国国家领导人的就职宣誓，提问什么是我国的根本政治制度？引出课题。 2. 新课内容： (1)我国根本政治制度是什么？为什么说人民代表大会制度是我国的根本政治制度？(略) (2)人民民主的广泛性和真实性(略) (3)公民与国家政权的关系如何？怎样保证公民享有的权利得以实现？公民怎样对待国家政权？ 3. 合作探究： (P26)各级人民代表大会、各级国家行政机关、各级司法机关、各人民团体、企业事业单位、社会组织、每一个公民都要遵守宪法和法律，维护国家统一和民族团结，维护安定团结的政治局面，维护社会主义民主和法制，这是我们建设社会主义现代化国家的根本保证。 4. 课堂小结： 人民代表大会制度是我国的根本政治制度。它有利于保证国家沿着社会主义道路发展下去，有利于保证我国经济建设的社会主义方向，有利于保证我国国家机关按照民主集中制的原则协调一致地工作，也有利于保证我国各族人民当家作主的权利。 5. 布置作业：P27练习题3题。 （一）知识点①人民代表大会制度是我国的根本政治制度 1.人民代表大会制度的内容及地位 （1）内容：①国家的一切权力属于 ； ②人民通过 选出代表，组成 作为国家 机关； ③由人民代表大会 国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关，这些国家机关依法行使各自的职权，并对人民代表大会负责，受 监督； ④实行 ，重大问题经人民代表大会充分讨论，遵循 原则，民主决定。 （2）地位：人民代表大会制度是我国的 。 2.人大代表的职权有哪些？ ___________各项议案和报告、____________各项决定、提出__________和___________案。 （补充：即审议权、表决权、提案权、质询权） 3.人大代表的义务是什么？ 人大代表必须与______________保持密切联系，听取和反映人民群众的__________________，努力为人民___________，对人民____________，并接受人民_____________。 （2） 知识点②坚持和完善人民代表大会制度 4.为什么要坚持和完善人民代表大会制度？ （1）人民代表大会制度建立以来，不断得到巩固和发展，展现出蓬勃生机活力。 （2）实践充分证明，人民代表大会制度是符合中国__________和实际、体现社会主义____________、保证___________________、保障实现中华民族_______________的好制度。 （3）人民代表大会制度是坚持_____________、________________、______________有机统一的根本政治制度安排。 5.怎样坚持和完善人民代表大会制度？ （1）必须毫不动摇坚持____________________的领导； （2）必须保证和发展______________________； （3）必须全面推进__________________；      （4）必须坚持___________________。 四、板书设计 人民代表大会制度是我国的根本政治制度。 人民民主专政是我国的国体，人民代表大会制度是我国的政体。 人民民主的广泛性和真实性。 五、教学反思 本节课通过观看视频导入新课，激发了学生的学习兴趣，通过讲解、探究、图片展示等形式使学生了解了我国的根本政治制度，并理解了其意义。在教学过程中，通过小组讨论、合作探究等形式，使学生了解公民与国家政权的关系以及公民应如何对待国家政权。整个教学过程注重学生的主体地位和教师的主导作用，通过多种教学方法和手段，使学生积极参与教学过程，提高了教学效果。同时，在教学过程中也存在一些问题，例如部分学生对于人民代表大会制度的了解不够深入，需要进一步引导和讲解。此外，在教学过程中应注重与学生互动，关注学生的反应和反馈，以便更好地调整教学策略和方法。 学科网（北京）股份有限公司 $$