17《小猴子下山》（课件）2023-2024学年统编版语文一年级下册

一年级下册—统编版—语文—第七单元 小猴子下山 《西游记》中的孙悟空是聪慧机智、本领高强的形象给我们留下了深刻的印象，今天，我们要学习另一只小猴子的故事，在他身上会发生什么事呢？我们一起去课文中看看吧！ 猴：猴子、猴哥、猴戏 追：追问、追跑、追赶 满：满意、满足、满身 捧：捧起、捧场、追捧 摘：摘豆、摘下、采摘 结：结出、开花结果 瓜：西瓜、瓜果、瓜子 蹦：蹦高、蹦蹦跳跳 我会认读 ◆熟字组词识字 掰，会意字。“掰”从双手，从分。“分”意思为“一分为二”。“双手”与“分”联合起来表示“用双手把一物分成两份”。 我会认读 ◆字理识字 瓜 　　　　　 楷书 金文 篆文 瓜，金文　像藤茎　上挂着葫芦状的果子。 造字本义：挂在藤上的葫芦状果实。 我会认读 ◆字理识字 词语积累（表示又……又……的词语） 又大又多 又高又大 又香又甜 又说又笑 6 用“又……又……”说句子。 1.太阳又大又圆地挂在天空 。 2.果园里的苹果又大又红。 7 词语积累（近义词） 高兴——（ ） 看见——（ ） 开心 看到 8 kōnɡ kònɡ 天空 空闲 空 jiē jié 结玉米 冻结 结 zhī zhǐ 一只 只好 只 9 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 结构： 部首： 书写指导： 独体字 非 先写左竖与三横，两竖有长短，横之间距离匀称，长短有别。 fēi 非 重难点字书写指导 9 cháng 常 结构：上下 部首：巾 书写指导： 小字头要收紧，秃宝盖要舒展，“口”字形体小又扁，位于横中线上方。“巾”字略宽于“口”。上下重心要对正。 空气 天空 星空 组词 造句 天空中飞来一只小燕子。 kōng 结构 上下结构 12 1.课文一共有几个自然段？ 2.小猴子到了哪些地方？ 小猴子在这些地方做了什么？ 自由朗读课文，找一找： 10 小猴子一路上都经过了什么地方？ 小猴子一路经过了玉米地、桃树下、西瓜地等地方。 品读释疑 14 同时具备两个特点 手部动作 小猴子扛着玉米，走啊走啊，来到了一棵桃树下。他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。 扔 摘 小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。 来到哪儿 看到什么 做了什么 玉米地 玉米结得又大又多 掰、扛 桃树下 桃子又大又红 扔、摘 瓜地里 西瓜又大又圆 扔、摘 小兔子跑进树林里，不见了。小猴子只好空着手回家去。 小猴子见一样，馋一样，摘一样，又扔一样，说明小猴子喜新厌旧，做事不专一。 朗读指导：“只好”稍微读慢点，读出小猴子的伤心。 “只好”写出了小猴子的无奈，没有办法。 小猴子最后为什么空着手回家？ 结合插图，说说小猴子下山以后看到了什么，做了什么。 11 玉米地 掰玉米 桃树下 扔掉玉米 摘桃子 西瓜地 扔掉桃子 摘西瓜 往回走 扔掉西瓜 追兔子 空着手回家去 22 思考：猴子为什么只好空着手回家去？ 因为小猴子做事没有明确的目标，而且三心二意，所以最终他什么也没找到，只好空着手回家去。 22 根据课文内容填一填。 地点 做了什么 结果怎样 玉米地 掰了一个，扛着往前走 桃树下 扔了玉米，去摘桃子 瓜地里 扔了桃子，去摘西瓜 回家的路上 扔了西瓜，去追兔子 空着手回家去 主题巧归纳 这篇童话通过对小猴子下山经过的描写，告诉我们做任何事情都要明确 目标、始终如一的道理。 1.给下列生字注音。 随堂练习 掰（ ） 扛（ ） 扔（ ） 摘（ ） 捧（ ） 抱（ ） 蹦（ ） 追（ ） bāi rēng káng zhuī bèng bào pěng zhāi 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文