7.2.1 乙烯（教学课件）-【上好课】高一化学同步高效课堂（人教版2019必修第二册） 

第二节 乙烯与有机高分子材料 第1课时：乙烯 第七章 有机化合物 人教版2019 高一 乙烯的物理性质及结构 01 乙烯的化学性质 02 CONTENTS 目录 学习目标 1．通过动手搭建模型、观察分析，认识乙烯分子的结构模型及官能团（碳碳双键），能正确书写乙烯的电子式、结构式，知道烯烃与烷烃在结构上的异同点，培养用模型、符合对物质结构进行表征的能力。 2．通过实验探究、讨论交流，掌握乙烯重要的化学性质，理解加成反应的概念，有机物分子结构对性质的影响，体会利用多向思维思想研究有机物的基本思路和方法，培养逻辑推理、实验探究等关键能力。 3．通过了解乙烯在生活、生产中的应用，体会化学与生活的联系，认识乙烯及其衍生物在化工生产及生活中的重要作用，培养科学态度与社会责任的化学核心素养。 香蕉等水果需要在快成熟的时候采摘、运输，并在运输过程中放一些浸透高锰酸钾溶液的硅藻土在容器中防止水果提前成熟。 新课导入 乙烯的物理性质及结构 PART 01 乙烯的物理性质及结构 活动一、认识乙烯的物理性质 学生活动1：阅读教材P67页第一自然段，联系生活实际，结合教材P69 页“信息搜索”栏目内容，思考乙烯的来源是什么？有何用途？ ①乙烯是世界上产量最大的化学产品之一，乙烯工业是石油化工产业的核心，在国民经济中占有重要的地位。少量乙烯存在于植物体内，是植物的一种代谢产物 01 乙烯的物理性质及结构 活动一、认识乙烯的物理性质 ②乙烯是石油化学工业重要的基本原料，世界上已将乙烯产量作为衡量一个国家石油化工发展水平的重要标志之一，通过一系列化学反应，可以从乙烯得到有机高分子材料、药物等成千上万种有用的物质。 塑料—聚乙烯PE 合成乙醇 合成药物 ③乙烯还可以调节植物生长，可用于催熟果实 催熟剂 01 乙烯的物理性质及结构 活动一、认识乙烯的物理性质 学生活动2：阅读教材P67页第二自然段（或结合乙烯样品），思考 乙烯具有哪些主要物理性质？ 颜色 状态 气味 水溶性 密度 【温馨提示】乙烯的密度与空气相近，不能用排空气法收集。 无色 气体 稍有气味 难溶于水 比空气略小 （标况1.25g/L） 01 【典例1】苏轼的《格物粗谈》有这样的记载：“红柿摘下未熟，每 篮用木瓜三枚放入，得气即发，并无涩味。”按照现代科技观点， 该文中的“气”是指（ ） A．脱落酸　 B．甲烷 C．生成素　 D．乙烯 D 【解析】根据记载所述，该“气”为生物生长催熟剂，乙烯有此作用，故D正确。 对应训练 01 【典例2】可以用来衡量一个国家石油化工水平的标志是（ ） A．乙烯的产量 B．石油的产量 C．乙醇的消费量 D．苯的使用量 A 【解析】乙烯是重要的有机化工基本原料，主要用于生产聚乙烯、乙丙橡胶、聚氯乙烯等；在合成材料方面，大量用于生产聚乙烯、氯乙烯及聚氯乙烯，乙苯、苯乙烯及聚苯乙烯以及乙丙橡胶等；所以，乙烯的产量是衡量一个国家石油化工水平的标志，故选A。 对应训练 01 乙烯的物理性质及结构 活动二、探究乙烯的组成与结构 学生活动1：阅读教材P67页内容，观察图7-9并制作乙烯的分子结构模 型，回答乙烯的组成和结构有何特点？结合有机物分子的表示方法， 填写表格内容。 分子式 电子式 结构式 结构简式 球棍模型 空间充填模型 C2H4 结构特点 乙烯的结构是平面形结构，2个C原子和4个H原子在同一个平面上，键角120°。即： CH2==CH2 01 乙烯的物理性质及结构 活动二、探究乙烯的组成与结构 学生活动2：丙烯(CH3—CH==CH2)中最多有多少个原子在同一平面？ 结合表格数据，对比乙烷和乙烯分子的组成和结构，能得到什么结论？ ①因为乙烯中6个原子在同一平面，而甲烷为正四面体结构，最多只有3个原子在同一平面，而丙烯可以看作—CH3取代乙烯中的一个氢原子，—CH3中的C与双键碳原子及其上的3个氢原子在同一平面，而—CH3中最多只有一个H与双键碳原子及其上的3个氢原子在同一平面。因此，丙烯(CH3—CH==CH2)中最多有7个原子在同一平面。如图： 01 乙烯的物理性质及结构 活动二、探究乙烯的组成与结构 ②乙烷和乙烯分子的组成和结构比较 名称 乙烷 乙烯 分子式 结构式 结构简式 球棍模型 空间填充模型 CH3—CH3 CH2=CH2 C2H4 C2H6 01