7.1 单音与和声 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第七课　共奏和谐乐章 　第1课时　单音与和声 1.个人意愿与集体规则的关系是什么? 当集体规则与我们的个人意愿一致,并且能够保障个人利益时,我们更乐于积极　 　。  2.集体规则与个人意愿发生冲突的原因是什么? 我们有时会感受到集体规则与我们的某些　 　需要之间存在矛盾甚至冲突。这可能基于一方有　 　的要求,也可能基于个人和集体的不同　 　。  遵守和维护 个性化 不正当或不合理 需要 3.如何处理个人意愿与集体规则的冲突? (1)面对冲突,我们通常会让个人意愿　 　集体的共同要求。  (2)理解集体要求的合理性,反思个人意愿的合理性和实现的可能性,我们就可能找到　 　,解决冲突。  4.如何让和声更美? (1)每个人保持单音　 　,在与其他单音组成和声时尽力做好自己, 　 　,以保持和声的和谐之美。  (2)对于集体要求中存在的不合理因素,我们可以通过　 　的方式表达自己的意见,提出积极的改进建议。  服从 平衡点 准确 遵守规则 恰当 (3)当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体利益放在个人利益之上,坚持　 　。  (4)学会处理与　 　的各种关系。  5.如何正确处理个人利益与集体利益的关系? (1)在集体中,个人利益与集体利益本质上是　 　的。当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体利益放在个人利益之上,坚持集体主义。 (2)坚持集体主义,不是不关注个人利益,而是在承认个人利益的合理性、保护个人　 　的前提下,反对只顾自己、不顾他人的 　 　。  集体主义 他人 一致 正当利益 极端个人主义 6.在集体生活中,如何处理与他人的关系? (1)要冷静考虑,　 　适当的处理方式。  (2)无论个人之间有多大的矛盾和冲突,我们都应心中有集体, 　 　,不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。 慎重选择 识大体、顾大局 1.有的同学并不喜欢校服的款式,但是为了遵守学校统一管理的规定,一直坚持穿校服。这说明( ) A.学生在任何情况下都必须听老师的 B.集体规则要服从个人意愿 C.集体规则与某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突 D.每个人都有自己的意愿 C 2.小美是学校礼仪队员,多次出色完成学校安排的礼仪接待工作。近 日,学校将举办开放日,队长因人员轮换和训练等原因,安排小美做后勤工作。小美很生气,认为队长看不起她。对此,我们可以合理建议小美 ( ) A.拒绝队长安排,不再为学校作贡献 B.把问题推给老师,让老师介入干涉 C.维护个人需要,敢于与队长起冲突 D.反思个人意愿的合理性,理解集体的安排 D 3.漫画《拆》中人物的行为是( ) A.正确的,保护了自己的正当利益 B.错误的,维护了他人的正当利益 C.正确的,属于坚持集体主义的具体表现 D.错误的,不能把个人利益放在集体利益之上 D 4.在集体生活中,“我”和“你”可能有着不同的诉求,有时难免发生碰撞,产生矛盾或冲突。面对这些生活中的小插曲,我们的选择有( ) ①第一时间请家长来学校理论　②冷静考虑,慎重选择适当的处理方式　③心中有集体,识大体、顾大局,不做有损集体利益的事情　④叫校外的朋友帮自己出气 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ C 5.[遵守集体规则] 某班组织了一次关于“集体规则”的讨论会。 部分同学:集体规则应当与我们的个人意愿一致,否则就是不合理的。例如:学校规定午休时间必须休息,不允许看书写作业。这对于没有午睡习惯的同学,就很不合理。面对这些不合理的校规,大家没有必要 遵守。 请你运用集体的有关知识对上述观点予以反驳。 答案:在集体中,每个人都有自己的意愿,集体又必须有一些共同的规则。当集体规则与我们的个人意愿一致,并且能够保障个人利益时,我们更乐于积极遵守和维护。我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。这可能基于一方有不正当或不合理的要求,也可能基于个人和集体的不同需要。理解集体要求的合理性,反思个人意愿的合理性和实现的可能性,我们就可能找到平衡点,解决冲突。对于集体要求中存在的不合理因素,我们可以通过恰当的方式表达自己的意见,提出积极的改进建议。 6.一位世界著名的指挥家说:“我只强调三个音,使我的乐队变成团队。第一是‘起音’,起音不齐,乐曲就乱。第二是个人的‘专业音’,不管是吹喇叭的还是打鼓的,都要表现出自己在专业上最好的、最精准的音。第三是‘团队音’,当你展示自己的‘专业音’时,还要考虑到整体,是否会干扰别人的音。”这段话表明( ) ①集体规则会限制个人专业发展　②展示自己能确保集体的“和声”更美