6.1 集体生活邀请我 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第三单元 在集体中成长 第六课　“我”和“我们” 第1课时　集体生活邀请我 1.什么是集体(集体的含义是什么)? 集体是人们联合起来的　 　的整体,是有　 　、分工明确的整体。  2.我们为什么需要集体? (1)集体的联结度越高,个体感知到的集体温暖就越多。我们每个人都有过集体生活的　 　需要。  (2)在集体中,我们希望被认可和接纳,得到尊重和理解,获得　 　 . 和　 　。作为集体的一员,我们也散发着自己的光和热,彼此传递关爱和温暖。   有组织 共同目标 情感 安全感 归属感 (3)当集体取得　 　时,我们可以体验到集体荣誉感。 3.如何理解集体荣誉感? (1)当集体取得成绩、受到表彰或奖励时,我们可以体验到集体 　 　。这种荣誉感令我们骄傲、自豪,给我们　 　,激励我们不断前进。(作用)  (2)集体荣誉是集体成员　 　的结果,是我们共同的荣誉。 (来源)  4.集体的力量来源于什么? 集体的力量来源于成员共同的目标和　 　。  成绩、受到表彰或奖励 荣誉感 温暖和力量 共同奋斗 团结协作 5.个人力量与集体力量有怎样的关系? (1)个人的力量是分散的,但在集体中汇聚,就会变得　 　。  (2)个人的力量是有限的,但通过优化组合可以实现优势互补,产生强大的　 　。借助这种合力,我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。  6.集体的力量对个人有什么作用(影响)? (1)集体的力量是强大的,在某种程度上可以　 　一个人。 (2)个人在集体生活中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的 　 　。  (3)集体有助于我们获得　 　,也有助于我们学习他人的经验,扩大视野,健康成长。  强大 合力 影响甚至改变 态度和行为 安全感和自信心 1.新学期开学了,同学们回到久违的校园、班级,彼此问候、嬉戏,假期里的孤独与寂寞一扫而光。同学们在学校的这种表现及感受,告诉我们( ) A.集体是有组织的整体 B.每个人都有从集体中获得安全感和归属感的需要 C.个人在集体生活中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为 D.集体有助于我们学习他人的经验,扩大视野,健康成长 B 2.小轩参加篮球比赛时不慎摔倒导致骨折住院,班上同学纷纷前来探望。大家嘘寒问暖让小轩深受感动,沮丧的心情也逐渐好转。对此理解不恰当的是( ) A.美好的集体拥有共同目标 B.集体让我们感受温暖与力量 C.集体传递关爱和温暖 D.情绪可以调节 A 3.(2023金昌)2023年5月20日,羽毛球苏迪曼杯进入中国队与日本队的半决赛。中国国羽健儿在大比分落后的情况下敢打敢拼,实现超级大逆转,战胜日本队挺进决赛,并在随后的决赛中获胜,最终捧得苏迪曼杯。中国羽毛球队的胜利表明( ) A.团结的球队可以战胜一切对手 B.球队的胜利完全看天赋和运气 C.优秀的球队需要牺牲个人利益 D.球队的力量源自队员的团结协作 D 4.七年级(1)班的各项活动组织得有声有色,同学们越来越热情,就连生性内向、怯于表现的小丽也加入进来,并变得越来越活泼、越来越自信了。这说明( ) A.集体的强大得益于同学们强烈的集体荣誉感 B.集体的影响都是正面的,都传递着正能量 C.集体的力量是强大的,在某种程度上可以影响甚至改变一个人 D.集体有助于我们学习他人的经验 C 5.校合唱队排练时,小雅因性格内向而怯于张口。在队友们的鼓励 下,她渐渐变得阳光自信,最终收获了鲜花与掌声。这告诉我们( ) ①集体的力量能够影响甚至改变一个人　②集体的帮助给予我们战胜困难的力量　③要通过个人努力解决集体遇到的困难　④集体定能帮助我们解决个人成长问题 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ A 6.“草是散的,汇集起来就是广袤的草原;沙是散的,堆积起来就是茫茫的沙漠。”下列诗句意思与该句意思一致的有( ) ①一人难挑千斤担,众人能移万座山　②沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春　③轻霜冻死单根草,狂风难毁万木林　④千磨万击还坚劲,任尔东西南北风 A.①② B.③④ C.②④ D.①③ D 7.道德与法治课堂上,老师让小明进行时政讲评,胆怯的他不敢开口。于是老师带领全班同学以热烈的掌声鼓励他,小明终于鼓起勇气去尝试,尽管讲得不流利,但周围没有嘲笑声,有的只是善意的微笑与积极的肯定。小明的经历告诉我们( ) ①集体成员要彼此传递关爱和温暖　②在集体中,我们希望得到尊重和理解　③集体荣誉感给我们温暖和力量　④学习优秀的人容易被集体认可和接纳 A.①② B.②④ C.①③ D.②③ A 8.