2.1 男生女生 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第二课　青春的心弦 　第1课时　男生女生 1.性别差异的表现有哪些? (1)到了青春期,男生女生在　 　的差异会更加明显。  (2)在社会文化的影响下,男生女生在　 　、兴趣爱好、　 　等方面,越来越多地表现出各自的特点。  (3)男女性别特征既表现在生理上,也表现在心理和　 　上。  2.如何正确对待性别差异? (1)男生女生的生理性别特征是与生俱来的,对于青春期特有的生理变化,我们应　 　地接受。  (2)我们在接受自己生理性别的同时,不要过于受　 　的影响。  生理方面 性格特征 思维方式 社会行为 平静而欣然 性别刻板印象 3.正确认识性别角色有何意义? (1)对性别角色的认识,可以帮助我们了解自己与异性的　 　,学会如何塑造自我形象,如何与　 　相处。  (2)性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身　 　的发挥。  4.男生女生优势互补有什么意义? 男生女生拥有各自的　 　。欣赏对方的优势,有助于我们不断　 　。  不同特点 异性 潜能 性别优势 完善自己 5.怎样做到优势互补? (1)我们不仅要认识自己的优势,而且要发现对方的优势,相互　 　,让自己变得更加优秀。  (2)不同性别的个体虽然有差别,但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲,也不应因自己某一方面的欠缺而　 　。  (3)男生女生应相互理解,　 　,相互学习,共同进步。  取长补短 自卑 相互帮助 1.(教材素材改编)有人认为,男女两性在语言表达、空间知觉、数学推理等能力方面存在一定差异。这说明( ) A.男生女生的生理特征不同 B.男生女生的性别优势不同 C.男生女生的思维方式不同 D.男生女生的兴趣爱好不同 C 2.《木兰诗》是一首长篇叙事诗,讲述了一个叫花木兰的女孩,女扮男装,替父从军,在战场上建立功勋的故事。花木兰的故事启示我们( ) ①人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响　②男生比女生能干,女生不应该去从军打仗　③性别刻板印象可能会影响自身潜能的发挥　④我们在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ C 3.春游踏青活动即将到来,七年级(3)班班主任根据班委会成员的具体情况进行了男女分工,分配了本次活动的具体工作。以下是本次春游踏青活动的具体工作安排表。 A 组别 组员 负责的任务 女生组 小楠 活动报名与收费 小曦 中途清点人数 男生组 小北 搬运活动物资 小东 拍照及撰写新闻稿 你认为这样的安排( ) A.合理,尊重了男生女生不同的生理特点和性别优势 B.不合理,因为男生粗心,不能够胜任拍照和写稿工作 C.合理,因为女生的力气都很小,不适合从事体力劳动 D.不合理,这与人们对男女性别角色的看法完全不符 4.很多人都说“男生女生不一样”,男生女生在许多方面都表现出各自的特点,存在差异,拥有各自的性别优势。对此,正确的态度有( ) ①相互取长补短、共同进步　 ②相互理解、相互帮助　③不应因自己某一方面的优势而自傲　④各行其是,不要在意对方的特点 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A 5.进入青春期,小丽出落成了一个大姑娘。她性格活泼开朗,做事风风火火,穿衣方面也不喜欢那种时尚漂亮的服装,平时就一身的运动装。她有时候觉得,女孩应该淑女一些,自己这样是不是有什么问题?她偶尔也会为此而烦恼。 作为小丽的好朋友,你准备用所学的哪些知识来对她进行劝说? 答案:①在社会中,人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。我们在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响。②我们应学会正确看待性别角色,根据自己的实际,按照有利于发展进步的要求,塑造自己的形象。 6.男孩爱穿一身牛仔外出兜风,女孩爱撑一把花伞雨中散步;男孩把试卷丢一边大喊轻松快乐,女孩小心翼翼把错题订正;男孩爱骑快车满街穿梭显威风,女孩爱叽叽喳喳走马观花看闹市……如今的男孩女孩呀,各撑半边天。对此,以下认识正确的有( ) ①进入青春期,男生女生的性别差异会越来越明显　②男生女生的性别差异是与生俱来的,我们要欣然接受　③人们对男生女生的认识受性别刻板印象的影响　④我们必须严格按照性别刻板印象来塑造完美形象 A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.②③④ B 7.提到护士这一职业时,多数人先想到的会是贴心的“小姐姐”们,但其实,“小哥哥”们在护理领域也有一定占比。男护士们坦言:“可 能有人觉得男生做事粗心,这一点我们不服!对待病人,我们同样能做到关心、细心、贴心。”这启示我