内容正文:
第2课时 成长的不仅仅是身体
1.为什么要学会独立思考?
(1)只有当 日渐成熟,我们才能真正长大。
(2)步入青春期,我们的 不断发展,对问题开始有更多的见解。
(3)随着思维能力的提升,面对未知而又新奇的事物,我们需要学会独立思考。
2.独立思考的表现有哪些?
不人云亦云,有自己独到的见解,同时能接纳他人 的意见。
思想
独立意识
合理、正确
3.批判性思维的表现有哪些?
对事情有自己的看法,并且敢于表达 观点,敢于对不合理的事情说“ ”,敢于向权威挑战。
4.批判性思维有怎样的作用?
(1)批判性思维有助于我们发现问题、提出问题,并从不同角度思考问题,探索 。
(2)批判能调动我们的经验,激发我们新的 ,促使我们解决问题,改进现状。
不同
不
解决方案
学习动机
5.如何培养批判性思维?
(1)要有质疑的 ,有表达自己观点、提出合理化建议的能力。
(2)要考虑他人的感受,知道怎样的批判更容易被人接受,更有利于解决问题。
(3)要掌握批判的技巧。①批判只针对 ,而不是对人的攻击。②批判要具有一定的建设性。
6.为什么要开发创造潜力?
(1)青春充满活力,蕴含着伟大的 ,为我们的成长带来无限可能。
勇气
事情本身
创造力
(2)青春的我们思想活跃,感情奔放,朝气蓬勃,充满对未来的美好憧憬,拥有改变自己、 的创造潜力。
(3)青春韶华,我们要争当勤奋学习、自觉劳动、 的好少年。
7.青春期应如何开发创造潜力?
(1)在遵守法律和道德规范的前提下,要敢于 ,追求创新与生活的丰富多彩,开创前人未走之路。
(2)要关注他人与社会,看重创造的 ,做一名对国家和社会有用的创造者。
(3)创造离不开 ,用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践,通过 改变自己,影响世界。
改变世界
勇于创造
打破常规
意义和价值
实践
劳动
1.随着青春期思维能力的提升,面对未知而又新奇的事物,我们需要学会独立思考。下列对独立思考的理解错误的是( )
A.独立思考也要能接纳他人合理、正确的意见
B.独立思考要有自己独到的见解
C.独立思考就是追求穿着的另类与独特
D.独立思考意味着不人云亦云,不一味追求独特
C
2.漫画告诉我们( )
A.读书没有什么用处
B.要培养批判精神
C.要怀疑一切
D.要在实践中学习
B
3.“一块板,分三片,又有腿来又有面。能当枕头能当凳,还可拿它做把玩儿”,这说的是鲁班枕。它是鲁班在生活中得到启发,经过反复研究、试验创造出来的。由此可见,创造( )
A.要一味追求独特 B.离不开批判质疑
C.要接纳他人意见 D.离不开社会实践
D
4.材料一 进入青春期,中学生除了生理发育,思想和精神方面也发生了很大变化。随着社会交往的增多,他们对家庭的依赖性越来越小,摆脱成人控制的意识越来越强烈。
材料二 小敏在读完文章《愚公移山》后,向老师提出了质疑:移山耗时耗力,还破坏生态环境,愚公为什么不搬家呢?听了小敏的质疑,老师决定让同学们围绕这个话题阐述自己的观点,并给小敏颁发了“最佳质疑奖”。
(1)材料一告诉我们步入青春期的中学生渴望哪一方面的独立?你是如何理解这种独立的?
答案:①思维的独立。②独立思考并不等同于一味追求独特,而是表现为不人云亦云,有自己独到的见解,同时能接纳他人合理、正确的意见。
(2)材料二中老师的做法主要是为了鼓励学生培养什么精神?
答案:批判精神。
5.下面的母女对话启示我们( )
A
妈妈:今天这场电影好看吗?
女儿:不好看。
妈妈:为什么呢?
女儿:我们班的同学都说不好看。
①学会独立思考,不人云亦云 ②敢于质疑,表达不同观点 ③接纳意见,要考虑他人的感受 ④用心聆听,重视他人的评价
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
6.下列能够体现批判性思维的是( )
A.妈妈批评了穿着另类的小明,小明觉得妈妈的审美有问题
B.在老师讲析解题思路时,小文质疑后提出自己更合理的见解
C.初中毕业考试前,小丽按照自己的想法报考了一所美术学校
D.小雅喜欢用文字记录心情,经常在自己的电脑里写一些随笔
B
7.(2023自贡)人们常说:“读书贵在能有疑问,有疑问才能增进对事物的了解。”下列推论与此观点意思一致的有( )
①要形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围 ②读书不能产生疑问,就难以增进对事物的了解 ③如果读书过程中善于增强问题意
识,就能够实现自我超越 ④如果要增进对事物的了解,就要在读书过程中不断提出疑问
A.①