第22课《大道之行也》同步练习-2023-2024学年统编版语文八年级下册

《大道之行也》阶梯训练题 （一）文学常识填空（5分） 本文节选自 ， （学派）经典著作之一，相传是 经学家 编纂的，与《 》《 》合称“三礼”。 【参考答案】《礼记》 儒家 西汉 戴圣 仪礼 周礼 （二）课文默写（12分） （1）《 大道之行也》中“ ， ”激励后人为实现的至高理想而奋斗不已。 （2）《 大道之行也》中“ ， ”，让我们明白古人在任用人才，营造社会风气方面的理念仍值得借鉴。 （3）《大道之行也》中“________________，_______________”则是要推己及人，把奉养父母、抚养儿女的心意扩大到其他人身上的大爱之心。 （4）《大道之行也》中“________________，_______________;________________，_______________”的句子，说明生活在大同社会中的人们树公心、去私心，达到了货尽其用、人尽其力的境界。 （5）《大道之行也》中描绘的大同社会安定和平，“　 　，　 　”，所以人们可以夜不闭户。 【参考答案】（1）大道之行也 天下为公 （2）选贤举能 讲信修睦 （3）故人不独亲其亲 不独子其子 （4）货恶其弃于地也 不必藏于己 力恶其不出于身也 不必为己 （5）是故谋闭而不兴 盗窃乱贼而不作 （三）综合性学习 阅读以下材料，说说它们和《大道之行也》的联系，并思考回答：大同社会的理想对后世起到了怎样的作用？（8分） （1）“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。” ——《孟子·梁惠王上》 （2）“有饭同吃，有衣同穿，有田同耕，有钱同使；无处不保暖，无处不均匀。” ——洪秀全 （3）孙中山的“天下为公”。 【参考答案】 （1）“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”对应《大道之行也》的“人不独亲其亲，不独子其子。”； （2）“有饭同吃，有衣同穿，有田同耕，有钱同使，无处不保暖，无处不均匀”对应《大道之行也》的“矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。” （3）孙中山直接引用了《大道之行也》中的“天下为公”作为革命的纲领。 大同社会的理想，激励了中华民族一代又一代仁人志士为天下人谋幸福，并因此获得了很多人的支持。 （一）阅读《大道之行也》，然后完成题目。（13分） 大道之行也 《礼记》 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。 1、 解释下列加点的词。（4分） (1)故人不独亲其亲 亲： (2)货恶其弃于地也 恶： (3)女有归 归： (4)是故谋闭而不兴 是故： 2、下列加点词的意义和用法相同的一项是（2分）（ ） A.盗窃乱贼而不作/潭西南而望 B.天下为公/中峨冠而多髯者为东坡 C.故人不独亲其亲/其远而无所至极邪 D.货恶其弃于地也/至于亚夫，可得而犯邪 3、用现代汉语翻译下列句子。（4分） (1)故人不独亲其亲，不独子其子 译文：____________________________________________________________________________ (2)力恶其不出于身也，不必为己。 译文：____________________________________________________________________________ 4、本文从哪几个方面来说明“大同”社会的特