5.1 我们的情感世界 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

5.1 我们的情感世界 第5课：品出情感的韵味 过去的2023有哪些事件让你印象深刻？为什么？ 对大自然的喜爱之情 迎客天下的兴奋喜悦之情 对祖国的骄傲自豪之情 破坏自然环境的愤慨之情 战火连绵的悲痛之情 面对自然灾害的痛惜之情 国旗升起我们会...... 对自然我们会...... 我对家乡的情感...... 离开亲人我们会...... 与同学交往会...... 对老师的情感是...... 我对动物的情感...... 自豪感 热爱、敬畏感 思念 真诚、友善 尊敬感 关心、爱护 思念 自信感 存在感 自责感 自卑感 自豪感 荣誉感 。。。 恐惧感 神圣感 不安感 友善感 思念感 孤独感 受骗感 。。。 受辱感 羞耻感 使命感 成就感 焦虑感 失落感 挫败感 。。。 生活是 丰富多彩的， 我们的情感体验也是多种多样的。 为什么需要情感? P43 我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。我们通过情感来体验生命、体验生活；同时，情感让我们的内心世界更加丰富。 判断下列情境哪是情感？哪是情绪？ 情绪 情感 暴雨侵袭，被困列车，缺衣少食，乘客们非常恐惧，担忧，茶饭不思。 人民子弟兵，社区工作人员，普通群众，齐心协力，共度难关。 13 种类： 与情绪一样，我们的情感也是复杂的。其中，有基础性情感，如安全感；有高级情感，如道德感。有正面的体验，如爱的情感；有负面的体验，如恐惧感；也有两方面混杂的体验，如敬畏感。 情感的类别有哪些？ 当我们看到有人遭受欺辱，人们纷纷仗义执言时，我们可以体验到正义感。 正义感——对公正的体验 刚开始对这些非正义的行为表现出一种愤怒的情绪。 发展积累并稳定 15 当我们承担角色，接受任务时，我们可以体验到责任感。 责任感——对职责的体验 作为社区工作人员，服务群众，解决人民群众的急难愁盼。 作为军人，出生入死，看到群众获救时表现出开心的情绪。 发展积累并稳定 16 当我们独立完成某项任务时，得到他人的承认和赞赏时，我们可以体验到胜任感。 胜任感——对能力的体验 刚开始我们完成任务后受到认可，感觉很高兴的情绪。 发展积累并稳定 17 e7d195523061f1c0600ade85ab8d19863d296bbd6d3c8047FB0A4867354E4F1E3A7DEAE3C4C4B5C9777EC9E9D7F78045DB0296A4194571101A21F67FC7D6C39966CE50B69116E2EE84E571E25F3C0CCEFA580E17E0662CFEDAA8B523805C8502F8097F2A1B850D425FF7195227813744A53FD6CF2B2B57D748A7B5042ABFF2AC338AA28342723E5B96AEA94EED6DE12D7C9D1D2A095B283E 情绪 情感 伴随着情绪反应逐渐积累和发展 短暂、不稳定、易改变 逐渐积累的，相对稳定 紧密相关，也有区别 情感与情绪的关系是什么?(难点)P43 18 情绪 情感 区别 是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化。 情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定的、深刻的、持久的内心体验。 联系 情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。 情感和情绪之间的关系？（难点）P43 人间有真情，人间有真爱。艰难困苦，更显勇毅。在大自然的灾害面前，能够凸显人们团结相助的真挚情谊，在本次K396的救援中，留下了一幕幕让我们难以忘怀的场景，请你为感动你的人们写下赞美词。 情感的作用？P44-46 ①情感是人最基本的精神需求； ②情感反应着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。 ③情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。 ④是我们生命成长的体现。生活经验不断扩展，情感便加丰富、深刻，使我们的情怀更加宽广、博大。P46 思 维 导 图 本课课堂小结 我们的情感世界 丰富的情感 情感的作用 1、为什么需要丰富的情感？ 2、情感与情绪的联系和区别 3、情感的分类 ①情感是人最基本的精神需