2024年中考化学科粤版二轮复习专题特训氧气的性质及制取

专题特训 氧气的性质及制取 类型一 氧气的性质 1. (2022 四平期中)下列关于氧气的实验的叙述,正确的是( D ) A. 铁丝在氧气中燃烧,发出耀眼的白光,生成黑色固体 B. 空气中氧气含量的测定实验中,可以将红磷换成木炭 C. 实验室用高锰酸钾制取氧气的过程中,二氧化锰是催化剂 D. 氧气的化学性质比较活泼,可以和许多物质发生氧化反应 D (第2题) (1) 写出反应①和③的文字表达式,并指出反应的基本反应类型(化合反应、分解反应): ① 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 ,属于 分解反应 。 ③ 硫+氧气二氧化硫 ,属于 化合反应 。 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 分解反应 硫+氧气二氧化硫 化合反应 2. A~H八种物质有如图所示的转化关系。其中D能使带火星的木条复燃,H是一种有刺激性气味的气体,反应②中B在化学反应前后质量和化学性质都不变。试推断: (2) 若反应②的条件是加热,则反应②的文字表达式为 氯酸钾氯化钾+氧气 。若F为液体,则E的名称为 过氧化氢 。 氯酸钾氯化 钾+氧气 过氧化氢 (第2题) 3. 对知识进行回顾与整理是学习化学的重要方法。现有四个反应的文字表达式: ① 镁+氧气氧化镁 ② 碳+氧气二氧化碳 ③ 铁+氧气四氧化三铁 ④ 铜+氧气+水+二氧化碳碱式碳酸铜 (1) 从反应物和生成物的种数看,它们的共同点是 都是两种或两种以上物质生成一种物质的反应 ,这类反应属于 化合 反应。再写一个符合这个特点的化学反应的文字表达式: 磷+氧气五氧化二磷(合理答案均可) 。 (2) 天然气的主要成分是甲烷,其充分燃烧时发生反应的文字表达式为甲烷+氧气二氧化碳+水,该反应与上述①②③三个反应既有相同点也有不同点,相同点是 都是物质与氧气发生的化学反应(合理答案均可) ,不同点是 甲烷充分燃烧的生成物是两种(合理答案均可) ,它们可以归纳为一类反应,即 氧化反应 。 都是两种或两种以上物质生 成一种物质的反应 化合 磷+氧气五氧化二磷(合理答案均可) 都是物质与氧气发生的化学反应(合理答案均可) 甲烷充分 燃烧的生成物是两种(合理答案均可) 氧化反 应 4. 关闭止水夹 a、b、c,使过量的红磷和木炭分别在盛有空气的等容积的甲、乙两瓶中同时燃烧,如图所示,请据图回答下列问题: (第4题) (1) 燃烧停止后冷却至室温,若打开止水夹 a、c,则观察到的现象是 水进入甲瓶中 ,原因是 红磷与氧气反应生成五氧化二磷固体,甲瓶中压强减小 。 (2) 若打开止水夹 b、c,则观察到的现象是 无明显现象 ,原因是 木炭与氧气反应生成二氧化碳气体,乙瓶中压强无明显变化 。 水进入甲 瓶中 红磷与氧气反应生成五氧化二磷固体,甲瓶中压强减小 无明显现象 木炭与氧 气反应生成二氧化碳气体,乙瓶中压强无明显变化 (3) 若打开止水夹 a、b、c,则观察到的现象是 水进入甲、乙两瓶中 ,原因是 红磷燃烧消耗氧气,装置中总压强减小 。 水进入甲、乙两瓶中 红磷燃烧消耗氧气,装置中总压强减小 类型二 氧气的制取 5. 用W形玻璃管进行如图所示的微型实验:先对a处物质加热使之燃烧,然后将注射器中的过氧化氢溶液推入管中与二氧化锰接触,并始终控制液体不进入a处。下列说法中,正确的是( D ) A. 若a处的粉末是木炭粉,则实验过程中能看到木炭粉燃烧,冒白烟 B. 该实验证明二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂 C. 推入过氧化氢溶液后,要对准二氧化锰处加热才能产生氧气 D. 本实验可以得出氧气浓度越大,燃烧越剧烈的结论 (第5题) D ④ 将实验后的氧化铜重新加入等浓度、等体积的过氧化氢溶液中 A. ①②③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ③④ ① 称量实验前氧化铜的质量 ② 将实验后的氧化铜干燥、称重 ③ 向实验仪器中加入二氧化锰 6. 为了证明氧化铜能作过氧化氢分解的催化剂,在证明氧化铜可以加快过氧化氢分解的速率后,下列还需要进行的实验有 ( B ) B 7. (2023 南阳新野期中)下列图像表示一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合物在受热过程中某些量随时间的变化趋势,其中正确的是( A ) A. B. A C. D. 8. (2022 南京秦淮一模)实验室制取气体的常见装置如图所示,下列说法中,正确的是( D ) (第8题) D A. 装置①中的棉花是为了防止冷凝水回流到热的试管底部,使试管炸裂 B. 装置②中的仪器包括分液漏斗、锥形瓶、双孔橡胶塞和玻璃导管 C. 装置④和⑤均可用于收集氧气 D. 用装置⑥收集氢气时,应从导管a 处通入氢气 9. 回答实验室用高锰酸钾制取氧气的相关问题。 (1) 如图甲所示,发生装置应选用 A (填字母),集满氧气的集气瓶在空气中正确的放置方法是 E (填“D”或