第三单元 分数与小数互化（课件）-2023-2024学年五年级下册数学青岛版

分数与小数互化 青岛版数学五年级下册第三单元 小丽和小红要把自己的剪纸作品制作成礼物送给爸爸妈妈，小丽用了 米彩带，小红用了0.8米彩带。 根据这些信息，你能提出什么数学问题？ 谁用的彩带长一些？谁用的彩带短一些？ 分数与小数互化 你会进行分数、小数的互化吗？ 把 0.8 化成分数再与 比较大小，或者把 化成小数再与 0.8 比较大小，就能知道谁用的彩带长。 谁用的彩带长？ 分数与小数互化 把下面的小数化成分数。 0.8= = 一位小数表示十分之几，化成分数后，能化简的要化简。 = 0.12= 两位小数表示百分之几，化成分数后，能化简的要化简。 0.8 0.12 0.05 1.5 分数与小数互化 把下面的小数化成分数。 0.05= = 1.5= = 想一想：怎样将小数化成分数？ 0.8 0.12 0.05 1.5 分数与小数互化 把下面的分数化成小数。 分数与小数互化 把下面的分数化成小数。 = 0.3 分母是10、100、1000……的分数可以直接写成小数。 = 0.97 你有什么发现？ 分数与小数互化 = 7÷20 = 19÷30 = 0.35 ≈ 0.633 分母不是10、100……的分数，用分子除以分母，除不尽时，得数一般保留三位小数。 = 9÷4 = 2.25 把下面的分数化成小数。 分数与小数互化 1.把下面的分数化成小数。 = = 1÷4 = 0.25 2÷3 ≈ 0.667 分数与小数互化 2.把下面的数按从大到小的顺序排列起来。 0.35 1.4 1.4 0.35 ＞ ＞ ＞ ＞ 分数与小数互化 $$