专题04：圆周运动-【好题汇编】备战2023-2024学年高一物理下学期期中真题分类汇编（人教版）

专题04:圆周运动 1．（22-23高一下·黑龙江齐齐哈尔·期中）如图所示，一同学表演荡秋千。已知秋千的两细根绳长度均为10m，该同学和秋千踏板的总质量约为50kg。绳的质量忽略不计，当该同学荡到秋千支架的正下方时，速度大小为8m/s，g=10m/s2，此时每根绳子平均承受的拉力最接近于下列数值中的（　　） A．820N B．400N C．410N D．480N 2．（22-23高一下·四川眉山·期中）有关圆周运动的基本模型，下列说法正确的是（    ） A．如图a，汽车通过拱桥的最高点处于超重状态 B．如图b所示是一圆锥摆，增大θ，若保持圆锥的高不变，则圆锥摆的角速度不变 C．如图c，同一小球在光滑而固定的圆锥筒内的A、B位置先后分别做匀速圆周运动，则在A、B两位置小球的运动周期相等 D．如图d，火车转弯超过规定速度行驶时，内侧轨道对火车轮缘会有侧向挤压作用 3．（22-23高一下·浙江台州·期中）拱宸桥东西横跨大运河，是京杭大运河到杭州的终点标志。始建于明崇祯四年（1631年），清光绪十一年（1888年）重建，中间几经兴废。该桥长98米，高16米。假设某人骑一电动车，人车总质量100kg，以4m/s的速度过拱宸桥的最高点，最高点可看作半径为16m的圆形，，则在最高点车对桥的压力大小为（    ）    A．1100N B．0N C．900N D．975N 4．（22-23高一下·黑龙江牡丹江·期中）在东北严寒的冬天，人们经常玩一项“泼水成冰”的游戏，具体操作是把一杯开水沿弧线均匀快速地泼向空中。图甲所示是某人玩“泼水成冰”游戏的瞬间，其示意图如图乙所示。泼水过程中杯子的运动可看成匀速圆周运动，人的手臂伸直，在0.5s内带动杯子旋转了210°，人的臂长约为0.6m。下列说法正确的是（　　） A．泼水时杯子的旋转方向为顺时针方向 B．P位置飞出的小水珠初速度沿1方向 C．杯子在旋转时的角速度大小为 D．杯子在旋转时的线速度大小约为 5．（22-23高一下·安徽合肥·期中）如果地球对地面上物体的引力与太阳对行星的引力表达方式相同，如图所示，P、Q为质量均为m的两个质点，分别置于地球表面上的不同纬度上，如果把地球看成一个均匀球体，P、Q两质点随地球自转做匀速圆周运动，则下列说法正确的是（　　） A．P、Q受地球引力大小不相等 B．P、Q做圆周运动的向心力大小相等 C．P、Q做圆周运动的角速度大小相等 D．P所受地球引力大于Q所受地球引力 6．（22-23高一下·云南大理·期中）明代出版的《天工开物》一书中就有牛力齿轮翻车的图画（如图），记录了我们祖先的劳动智慧，体现了科学原理的应用。若A、B、C三齿轮半径（）的大小关系如图，则转动时（　　） A．齿轮A的角速度比C的大 B．齿轮A边缘的向心加速度比B边缘的大 C．齿轮B与C边缘的线速度大小相等 D．齿轮A的周期比C的大 7．（22-23高一下·湖南株洲·期中）如图所示是研究地球自转的示意图，a、b是地球赤道上的两点，b、c是地球表面上同一经度上不同纬度处的两个点，下列说法正确的是（　　）    A．a、c两点的角速度相同 B．a、b两点的向心加速度相同 C．b、c两点的线速度大小相同 D．a、b、c三点的周期不同 8．（22-23高一下·黑龙江齐齐哈尔·期中）如图所示，在开门过程中，门上A、B两点的角速度ω、线速度v、向心加速度a、转速n的大小关系正确的是（　　） A． B． C． D． 9．（10-11高一下·河南·期中）图示为一个玩具陀螺。a、b和c是陀螺上的三个点。当陀螺绕垂直于地面的轴线以角速度ω稳定旋转时，下列表述正确的是（　　） A．a、b和c三点的线速度大小相等 B．a、b和c三点的角速度相等 C．a、b的角速度比c的大 D．c的线速度比a、b的大 10．（22-23高一下·河南·期中）如图所示，长为的绳子下端连着质量为m的小球，上端悬于天花板上，当把绳子拉直时，绳子与竖直方向的夹角为60°，此时小球静止于固定的光滑水平桌面上。重力加速度为g。则（　　） A．当小球以一定的角速度在水平面内做圆锥摆运动时，小球一定受到重力，支持力和绳子拉力的作用 B．当小球以一定的角速度在水平面内做圆锥摆运动时，小球可能受到重力，支持力和向心力的作用 C．当小球以角速度为做圆锥摆运动时，桌面对小球的支持力FN恰好为0 D．当小球以角速度ω2=做圆锥摆运动时，绳子的张力大小为5mg，桌面对小球的支持力为0 11．（22-23高一下·贵州遵义·期中）如图所示，长为的轻杆一端固定质量为的小球，另一端固定在转轴，现使小球在竖直平面内做圆周运动，为圆周的最高点，若小球通过圆周最低点时的速度大小为，忽略摩擦阻力和空气阻力，则以下判断正确的是（　　） A．小球不能到达点 B．小球到达点时轻杆受到