5.2 在品味情感中成长 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第二单元 做情绪情感的主人 第五课 品出情感的韵味 第2课时 在品味情感中成长 美好情感的意义？ 美好情感的获得途径？重点 负面情感对我们成长的意义 如何传递情感正能量？重点 认真阅读课本P46-50页内容，思考下列问题，并在课本上做好标记。（时间：5分钟） 体味美好的情感 PART 一 3 logo 生活中，你是否也收获着美好的情感？对你有什么意义？ 亲情 爱情 自豪感 责任感 同胞情 生活中美好的人和事，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。 这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。 笔记1.美好的情感有什么作用？P47 生活中缺少的不是美，而是发现美的眼睛！ 6 如何获得美好的情感？ 完成自己喜欢的活动 走进博物馆 走进大自然 帮助他人 欣赏文艺作品 笔记2.如何获得美好的情感？P47 情由心生，情感是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。 我们可以通过阅读、与人交往、参加有意义的活动获得美好的情感。 负面情感有意义吗？ 浩浩参加第一次月考，发挥失常，感到心里很不舒服。他反思了自己考试失常的原因，决心以后上课认真听讲，刻苦钻研，希望在下一次月考中取得好成绩。 结合自己的经历，谈一谈浩浩当时的感受？ 谈一谈浩浩是如何处理这种感受的？ 如果你考试没考好，你会怎么办? 学会承受一些负面情感，善于将负面情感转为成长的助力，也可以让我们获得美好的情感体验，不断成长。 笔记3.负面情感的意义P48-49 生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对我们的成长有意义； 体验负面情感未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰厚； 学会承受一些负面情绪，善于将负面情感转化为成长的助力，可以使我们从中获得美好的情感体验，不断成长 美好情感的意义？ 美好情感的获得途径？重点 负面情感对我们成长的意义 如何传递情感正能量？重点 认真阅读课本P46-50页内容，思考下列问题，并在课本上做好标记。（时间：5分钟） logo 生活中，你是否也收获着美好的情感？对你有什么意义？ 亲情 爱情 自豪感 责任感 同胞情 生活中美好的人和事，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。 这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。 笔记1.美好的情感有什么作用？P47 生活中缺少的不是美，而是发现美的眼睛！ 14 如何获得美好的情感？ 完成自己喜欢的活动 走进博物馆 走进大自然 帮助他人 欣赏文艺作品 笔记2.如何获得美好的情感？P47 情由心生，情感是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。 我们可以通过阅读、与人交往、参加有意义的活动获得美好的情感。 负面情感有意义吗？ 浩浩参加第一次月考，发挥失常，感到心里很不舒服。他反思了自己考试失常的原因，决心以后上课认真听讲，刻苦钻研，希望在下一次月考中取得好成绩。 结合自己的经历，谈一谈浩浩当时的感受？ 谈一谈浩浩是如何处理这种感受的？ 如果你考试没考好，你会怎么办? 学会承受一些负面情感，善于将负面情感转为成长的助力，也可以让我们获得美好的情感体验，不断成长。 笔记3.负面情感的意义P48-49 生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对我们的成长有意义； 体验负面情感未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰厚； 学会承受一些负面情绪，善于将负面情感转化为成长的助力，可以使我们从中获得美好的情感体验，不断成长 2 传递情感正能量 19 正能量：指的是一种健康乐观，积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。 当下，所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事，都可以称为 “正能量”。 5.我们应该怎样传递情感正能量？ 个人的生存和发展依赖环境，也容易受制于环境，有的人可能会放弃行善，有的人可能会抱怨。这样的放弃和抱怨在某种程度上往往加剧了环境的恶化，这样的行为也是一种“平庸的恶”。 ①在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。 学会关心 没有偏见，以接纳的姿态认真倾听或观察。 适时运用可能被接受的方式向对方表示关心。 关注对方的态度和反应。 确认对方是否接受自己的关心，如果没有被接受，则调整方式，以对方能够接受的方式来表达。 P49 方法与技能 二、传递情感正能量 22 回应的美好 ②我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。 探究活动：品味这些漫画作品，想一想作者是如何传递美好情感的？ ▲巧手捕捉温情瞬间：2022年末，85后画师邱锦鹏创作的漫画作品在网上走红。他的作品多以真实人物的生活场景为原型，用漫画形式定格温情瞬间，引起了很多人的共鸣。作品中有充