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2024 年度四校联考化学试题
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
可能用到的相对原子质量:O-16 H-1
一、选择题(本大题包括 7 个小题,每小题 2 分,共 14 分。每小题只有一个答案符合题目要求。)
1.目前铜仁市正在积极创建全国文明城市。下列做法与助推文明城市建设不相符的是( )
A.发展高耗能产业 B.积极植树造林 C. 减少使用一次性塑料用品 D. 分类回收垃圾
2. 在配制稀硫酸并制备氢气的实验中,下列装置和实验操作正确并规范的是( )
A. 量取浓硫酸 B. 稀释浓硫酸 C. 制取氢气 D. 干燥氢气
3.分类是化学学习中常用的思维方法,下列有关物质分类正确的是( )
A. 单质:氧气、空气、食醋 B. 碱:氢氧化钾、氢氧化钙、氢氧化铜
C. 混合物:合金、冰水混合物、高锰酸钾 D. 氧化物:二氧化碳、氧化铁、过氧化氢溶液
4.某管道疏通剂标签上的部分文字如图所示。下列说法正确的是( )
A. 氢氧化钠中阴离子的符号为 OH-2
B. 氢氧化钠中含有一种金属元素
C. 铝原子的结构示意图为
D. 硝酸钠的化学式为 NO3Na
5.你经常做家庭小实验吗?根据你的经验,下列家庭小实验不能成功的是( )
A. 用食盐去除烧水壶中的水垢
B. 用洗涤剂去除油污
C. 用漏勺捞起饺子
D. 把一只冷碟子放在蜡烛火焰上方,以获得少量炭黑
6.N2是重要的化工原料,N2和 H2反应的微观示意图如下,下列说法正确的是( )
A. 常温下 N2的化学性质很活泼
B. 和 按个数比 1:1进行该反应
C. 中 N、H元素的质量比为 1:3
D. 反应前后分子种类和数目发生变化
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7.某同学对下列四个实验都分别设计了两种方案,其中两种方案均能达到实验目的的是( )
序号 实验 方案一 方案二
A 除去 CO2中的 CO 点燃 通过灼热的炭层
B 除去 CaO 中的 CaCO3 高温煅烧 加足量的稀盐酸
C 鉴别 NaCl 和 NaOH 固体 取等量的固体,加入等量同
温的水,溶解,测温度变化
取等量固体于表面皿上,一段时
间后观察固体表面是否潮解
D 鉴别 CuO 粉末和木炭粉 取样,观察颜色 取样,加入足量稀硫酸
二、非选择题:本题包括 7 个小题,共 46 分。
8.(6分)2023年贵州铜仁●梵净山冬季马拉松充满着“化学元素”。
(1)此次比赛是一场绿色的运动盛会。比赛期间广泛使用氢能源车辆,氢气作为燃料的优点是____
(答一点即可);骑共享自行车(如下图)属于低碳生活新时尚。下列做法不利于自行车防锈的
是 。
A.金属部件镀金属铬 B.链条涂防锈油
C.雨淋后自然晾干链条 D.车架喷油漆
(2)铜仁市为马拉松选手及游客们准备了米豆腐、牛肉干、卷粉等特色小吃。餐后的食物残渣应投
入印有______标识的垃圾箱。
(3)比赛期间主办方还在各补给点提供了高品质安全直饮水和氧气瓶。该直饮水经过二氧化氯消毒,
标出二氧化氯中氯元素的化合价______;氧气可以用于急救是利用它 的性质。
(4)赛道实现了 5G网络的全覆盖。制造 5G芯片的氮化镓(GaN)材料可由氯化镓(GaCl3)制取,
镓离子的符号为______。
9.(6 分)构建宏观与微观意识,是学习化学的重要思想。
(1)水的组成:
①如图 1为电解水装置:b管气体是 ___ 。
电解水的化学方程式为 _____ 。
②下列实验也能证明水是由氢元素和氧元素组成的是
_____(填字母)。
A. 水的净化 B.氢气在氧气中燃烧 C.氢气与氧化铜反应 D.水的蒸发
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(2)未来“水能源”:科学家认为“氢能源将成为未来主要的能源”,由水获得氢被认为是未来制
氢的方向。①如图 2中“光电转换”过程中,光能最终转化为______能。②请在如图 3方框内补
充相应的微粒______。根据该示意图可知,化学反应的实质为______ 。
10.(6分)溶液与人类的生产、生活密切相关。
(1)厨房中的下列物质分别放入水中,能形成溶液的是_____(填序号)。
A. 白糖 B. 花生油 C. 面粉
(2)右图为硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线示意图。
① 1t C 时,将 40g硝酸钾加入到 100g水中,充分搅拌,形成_____溶液(填“饱和”或“不饱和”);
②P点表示 1t C 时,硝酸钾的溶解度_____氯化钠的溶解度(填“大于”、“等于”或“小于”);
(3)李红同学在实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液,在称量氯化钠时发现天平指针偏向
左侧,此时她应该进行的操作是 ;想要让氯化钠固体快速溶解,你的办法是 。
(4)20℃时,向