内容正文:
信息类文本高频考点03 信息的筛选整合与概括
(解题技巧+真题训练)
【解题技巧】
四种基本题型:
1、原因分析型——请结合材料,分析 xxx 这样做的原因:为什么说" xxx "?请结合材料分析这一说法的依据。
2、分析作用型——根据上述材料,概括说明 xxx 在 xxx 方面的作用。
3、对策措施型——怎样才能有效推进 xx ?请结合材料简要概括。
4、发展变化型——在xxx的影响下,xxx 发生了哪些转变?请简要概括说明。
解题方法:
1.提取法。如果题目要求归纳的内容,在文段中并无明显的主干句,那么考生需要通过阅读文章自己去体会、把握和提炼答案。
2.合取法。题目要求归纳的内容往往不是一个方面,依据要求,所表达的意思要全面,这时最好的方法是将有关的两个或两个以上的表达意思相同的语段分别抽取出来并组合在一起。
3.摘取法。题目要求归纳的内容往往是段落中的重要词语或句子,其中重要词语往往嵌在主要语句中,重要句子常常出现在文章或段落的首、尾或中间,考生在归纳时只要把这些词语、句子摘录出来就可以了。如上题,文章首段首句即揭示了音乐艺术的本质属性,可摘取出来。
解题步骤:
第1步——纵观材料,整体把握。
这是归纳和概括的基础,阅读时,可以有所侧重,主要涉及把挥材料的作用影响、模式、特点、措施原因等方面。
第2步——审清题意,确定重点。
粗读材料后,再对读原文,分析题干,明确重要信息是在哪一段或哪几段,准确地捕捉所需要的重要信息。
第3步——重点突破,归纳概括。
具体来说要注意三个突破:①从核心语句处突破。某一个关键词或关健句,往往是理解文章、概括文章具体内下的关键②层层概括突破。有些文章的主旨比较含蓄,难以把握,我们只能在理解和分析文章内容的基础上,获得相关信息,层层概括,综合归纳,然后运用准确恰当的语言将其表述出来。③挖隐含信息突破。关键语句在特定的语言环境中,需要挖掘其深层意义,才能准确归纳和概括文章的内容和中心。
【真题训练】
一、阅读下面的文字,完成下面1-5题。
材料一:
近几十年来的“红学”研究,绝大多数集中在人物、医药、法律、饮食、服饰、园林等等微观方面。而《红楼梦》作为经典名著,我们的阅读和研究更应该着眼于文学本身,更应该立足于小说的社会背景、情节故事和人物命运。对《红楼梦》进行重新审视和思考,认识《红楼梦》的意义不仅仅是理想世界和现实世界,也不仅仅是“有情之天下”以及对个体命运的体验和感叹,而且是存在于多重世界和生命历程之中,存在于观照现实生活之中,这是超越种族和国度的。《红楼梦》中有生活世界、艺术世界和哲学世界三重世界,《红楼梦》还写了希望、烦恼和无奈失落三个生命历程。
(摘编自成中英《〈红楼梦〉的世界、人生和艺术》)
材料二:
《红楼梦》的诞生,给我们提供了一部可借鉴的艺术典范。在中国古典小说乃至世界文学史领域里,它达到了高峰。《红楼梦》的创作登峰造极、出神入化、浑朴天成。小说中表现出的唯物观、辩证论、发展论是历史发展的趋势,是必然的,也是客观的。
《红楼梦》成书迄今已200多年,作为中国最重要的小说之一,它不仅感动了中国人,而且也得到其他民族的重视与喜爱。《红楼梦》有各种不同的版本,数十种续书,被翻译成各种文字,流传到世界各国,感动了不同民族的读者。
《红楼梦》即梦断红楼、梦逝红楼之意,《红楼梦》的创作以贾、史、王、薛(谐音理解为假、死、亡、血)四大封建贵族大家庭为背景,叙写了四大家族的兴衰。曹雪芹试从时代精神演进及其与社会实践互动的角度切入,把握当时的历史发展的主线与脉络,达到了对艺术性、文学性、思想性协调统一的全新理解和深刻把握。《红楼梦》融政、经、文、艺、史、哲、理、法、医、社会、建筑、音乐绘画、舞蹈、戏剧、孔儒、李道、释佛、玄学以及伦理于一炉,既是思想小说,又是社会、经济、政治小说。可以说是中国18世纪中叶封建社会发展到高度文明的产物,是中国18世纪中叶封建社会的大百科全书。《红楼梦》不是死的小说,而是有时代精神活跃其间的“活”的化身。
“红学”与“甲骨学”“敦煌学”,并称东方三大显学。红学的可贵之处,在于它“究天人之际,通古今之变,成一家之言”,可谓三教九流、五花八门、一览无余。
(摘编自李海林《〈红楼梦〉赏析》)
材料三:
《红楼梦》是可以读一辈子的书。我们不只是在读《红楼梦》,我们也是在阅读自己的人生。许多人把《红楼梦》摆在床头,每天晚上睡前读一段,若有所悟,每次感觉都那么不同。
许多人会问《红楼梦》十二钗,你最喜欢谁?最不喜欢谁?林语堂说:最喜欢探春,最不喜欢妙玉。每个人心中或许都有“最喜欢”和“最不喜欢”。反复看了二三十次《红楼梦》,我不敢回答看起来这么简单的问题。
探春是贾政的女儿、宝玉的妹妹。她的母亲赵姨娘,一个丫头出身的妾。因为卑微的出身,赵姨娘似乎总是愤愤不平,嫉妒他人,总