4.1 尊重他人 课件 -2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

第四课 社会生活讲道德 第1框 尊重他人 尊重是交往的起点 01 2 活动1：辨一辨，以下情景有没有做到尊重他人？ 人格 职业歧视 受教育权 隐私权 种族歧视 权利 乞丐可以进图书馆吗？ 2008年9月，杭州图书馆新馆对所有人免费开放，有些乞丐、拾荒者进门看书，对他们，图书馆唯一的要求是先把手洗干净。 为此，有读者找到馆长，说让乞丐和拾荒者进馆是对其他读者的“不尊重”。馆长回答：“我无权拒绝他们入内读书，但您有权利选择离开。” 什么是尊重？ 董卿多次以“跪姿”采访，她给你留下了什么印象？ 尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 为什么要尊重他人？ 敬业 有礼貌 谦卑 平易近人 受到他人尊重 增强自尊、自信，满足感、成就感 得不到尊重 自卑感、挫败感 良好的心理体验 负面的心理体验 每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人的尊重。 尊重能减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。 一、尊重的含义及为什么要尊重他人？（意义） 1、含义：尊重即尊敬、重视，尊重他人的人格、权利等。 2、尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 3、每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人的尊重。 4、尊重使社会生活和谐融洽。 5、尊重可以促进社会进步，提高社会文明程度。 尊重从我做起 02 10 尊重他人，换位思考 尊重他人，学会欣赏 世界著名的文学家萧伯纳一次到苏联访问，在街头遇见一位聪明伶俐的小姑娘，就和她一起玩耍。离别时对小姑娘说：“回去告诉你妈妈，今天和你玩的是世界著名的萧伯纳。”不料那位小姑娘竟学着萧伯纳的语气说：“你回去告诉你妈妈，今天和你玩的是苏联小姑娘卡嘉。”这件事给萧伯纳很大的震动，他感慨地说：“一个人无论他有多大的成就，他在人格上和任何人都是平等的。” 小组讨论：怎样才能做到尊重他人？（要求） 名人小故事 二、如何尊重他人？ （1）积极关注、重视他人。 （2）平等对待他人。 （3）学会换位思考。 （4）学会欣赏他人。 （5）我们还应尊重大自然 1.中学生小红在班上很受大家的欢迎，因为她在与同学的交往中，无论他人家庭贫与富、成绩好与差，总是能一视同仁。这表明小红在与人相处中做到了（　　） A．自尊自爱 B．平等待人 C．遵守规则 D．自信自立 B 2.“你是你，我是我；你不是我，我不是你；但你把我当成你，我把你当成我。”这说明在人际交往中应采取的方式是（　　） A．换位思考B．自我暗示C．自我激励 D．欣赏他人 A 3.苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“只有尊重别人的人才有权受人尊重。”可见（　　） ①自尊的同时还要尊重他人 ②不尊重他人的人，不可能赢得他人的尊重 ③要受人尊重，必须严格要求自己，学会尊重他人 ④自尊就是希望得到别人的尊重与欣赏。 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ C 4.在“世界零歧视日“主题话动中，主持人白岩松将写有“绝不歧视”的纸条分别贴在眼上、嘴上和胸前。他说，我们要把歧视的眼睛和嘴巴合上，把不歧视的字眼贴在心上。这告诉我们（　　） A．自尊就是不允许别人歧视、侮导 B．每个人都有做人的尊严，我们要平等待人 C．尊重他人就是尊重自己 D．现实生活中歧视他人的现象依然存在 B 课堂小结 尊重他人 尊重是交往的起点 尊重从我做起 尊重他人的重要性 尊重他人的意义 坚积极关注，重视他人 平等对待他人 学会换位思考 学会欣赏他人 为什么 怎么做 $$