2.2 合理利用网络 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

第二课：网络生活新空间 第一单元 合理利用网络 第 二 课 时 合理利用网络 1.理性参与网络生活 2.传播网络正能量 ①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 同样是“摆弄”手机…… 媒介素养：人们正确的、建设性地使用媒介资源的能力。 “谣言”来了 柑橘蛆虫事件 “告诉家人、同学、朋友暂时别吃橘子!今年广元的橘子在剥了皮后的白须上发现小蛆状的病虫。四川埋了一大批，还撒了石灰……”2008年的一条短信这样说。自2008年10月下旬起，它导致了一场危机：仅次于苹果的中国第二大水果柑橘--严重滞销。损失或达15亿元。21日，四川省农业厅对此事件辟谣，称传言不实。 要学会辨别网络信息 谣言止于智者 浏览、寻找与学习和工作有关的信息 不在无关信息面前停留 不在无聊信息上浪费精力 不沉溺于网络 1 2 3 4 学会 “信息节食” 利用网络骂人行不行？ 材料二：王某与张某同住一个村镇，因生活琐事导致二人相互猜疑，多次发生口角纠纷。2016年8月，张某在网上注册了一个“陌陌号”，并通过该“陌陌号”发表动态信息辱骂王某。第三天，该信息被他人发现并告知了王某，王某立即向公安机关报警。民警经调查核实，张某确实通过互联网使用污秽语言辱骂了王某，就依法对张某作出了行政拘留3日的治安处罚。王某认为张某的行为给自己造成了巨大的伤害，将张某告上法院，请求判令张某赔礼道歉并赔偿精神损失费1万元。 （1）材料一和材料二，给我们什么警示？ 要恪守道德，遵守法律。 想想理性参与网络生活的要求是什么？ 一、理性参与网络生活的要求： 1.要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 2.要学会“信息节食”，不在无关、无聊信息上浪费精力。 3.要学会辨析网络信息，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 4.要恪守道德、遵守法律，这是网络生活的基本准则。 传播网络正能量 02 我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量。 我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策 某单位职工因患病走失，该单位官方微博发布寻找该职工的信息，协助家人寻找，信息发布后很快在各网络平台上被大量转发，一场寻找该职工的爱心接力活动在线上线下同时展开。两万多份寻人启事、千余人次搜寻，无数充满爱心的网友参与寻人活动。在社会各界热心人士的共同努力下，走失的职工终于被找到。 我们应该怎样传播网络正能量？ 二、我们该怎样传播网络正能量？ 1.要利用网络平台为社会发展建言献策。 2.要践行社会主义核心价值观，传播正能量。 3.要培育积极健康、向上向善的网络文化。 1．网络世界宛如戴着面具的舞会，你看不到我，我见不着你。因此，我们要（ ） ①摆脱所有的约束，为所欲为 ②学会辨析网络信息 ③自觉遵守道德和法律 ④隐瞒真实的信息，发布虚假信息 A．①② C．③④ D．①④ 随堂检测 B．②③ 随堂检测 B ．使用手机有百害而无一利，应拒绝使用 2．据有关部门调查显示，目前我国超过四分之三的未成年人拥有自己的手机。聊天、玩游戏、听音乐、看视频是未成年人使用手机上网的主要活动。下列关于未成年人使用手机的态度，不正确的是（ ） A ．要合理把握使用手机上网的时间，从事有益于身心的活 C ．在使用手机上网时，要虚心听取父母和老师的意见和建议 D ．增强自制力，避免上网成瘾 3.如何传播网络正能量( ) ①利用网络平台为社会发展建言献策 ②培育积极健康、向上向善的网络文化 ③尽力吐槽内心对社会的不满 ④践行社会主义核心价值观 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④ C 4.面对网络存在的低俗之风,我们中学生应该( ) ①遵守网络规则,传播正能量,高扬主旋律 ②增强自我保护能力,拒绝上网 ③充分利用网络优势,过健康文明的生活 ④践行社会主义核心价值观,提高网络媒介素养 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ C 5.如今,互联网这一高科技工具已被中小学生广泛使用,但由于其开放性和包容性,网络不可避免地又会产生一些负面作用。下列面对互联网,青少年错误的做法是( ) A.避免网络交往,因为只有现实交往才安全 B.在网络交往中应该十分谨慎,避免盲从 C.增强自我保护意识,提高自我保护能力,防止上当受骗 D.正确使用网络,学会过自主的网络生活 A 6.互联网上一天产生的信息量真的是多如牛毛。中国工程院院士邬贺铨表示约有800EB,如果将其装在DVD光盘中要装1.68